黃佳新

摘 要：隨著教育體制改革的不斷深入，語文作為中華民族語言學習的基礎(chǔ)引起了人們的關(guān)注。語文的教學通常都需要老師結(jié)合思想道德和語文知識一起進行課堂講授，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。將道德教育滲透到初中的語文教學中，有助于學生樹立正確的人生觀和價值觀，同時讓學生更加熱愛生活。因此，在語文教學中滲透德育是學生素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，探索如何有效地將德育滲透到語文教學中，促進學生道德價值觀的發(fā)展，是語文教學的重點內(nèi)容之一。

關(guān)鍵詞：語文教學;德育教育;方法

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2019）04-028-1

初中的語文教師應(yīng)該在教學中發(fā)揮道德教育的作用。不光要有很強的業(yè)務(wù)水平也就是教學能力，有效的幫助學生提升知識之外，還需要做好自身的道德水平修養(yǎng)，以身作則。因為教師的道德修養(yǎng)、言行舉止等氣質(zhì)會對學生產(chǎn)生無形的影響。老師對于教學的知識內(nèi)容應(yīng)當有深刻的理解，幫助學生增強學習興趣與動力，滲透德育，實現(xiàn)教學目標。

一、德育在初中語文教學中缺乏的原因

1.不能在課堂訓練中進行德育教育

道德教育應(yīng)根據(jù)語文學科的特點在課堂中逐漸滲透。一些教師在教學中不重視對學生思想感情、道德素質(zhì)的培養(yǎng)，使學生缺乏社會主義核心價值觀，沒有辨別是非善惡的能力。學生受不到正確的引導，長此以往，導致錯誤逐漸深化。這就要求教師加強語文教材中的德育滲透，并對語文教學課堂進行適當?shù)母倪M。

2.不能在言行中給學生灌輸?shù)掠逃?/p>

教師一般只讓學生在黑板上寫下日常行為規(guī)范，讓學生看到并提醒自己，但從不給學生在課堂上或者日常生活中進行親身示范和詳細講解，德育在課堂上的滲透微乎其微。

二、德育在初中語文教學中滲透的策略

1.利用教師的言行對學生進行德育滲透

“學高為師，德高為范”，這要求教師不僅要有廣泛而扎實的專業(yè)知識，同時還要具有強烈的責任感和專業(yè)精神。道德教育既需要語言滲透，也需要親身來教。教師應(yīng)當以身作則，要自己先做好，才能讓學生信服，用自己的言行來感染學生。我主要采用靈活多樣的德育教學方法，“多贊，少批評”，“多鼓勵，少指責”，激發(fā)學生的學習興趣，樹立樂觀的學習態(tài)度和學習精神。在課堂教學活動中，我總是盡量讓不同層次的學生參加不同層次的活動，并盡可能地給予成績差的學生一些肯定，鼓勵學生，保護他們的自尊心和積極性。與此同時，我也注重自己的著裝、舉止，為學生樹立榜樣。仔細研究德育如何在語文教學中進行滲透，并在準備上課內(nèi)容時注意兩者的融合，就可以讓學生在語文學習中不知不覺受到德育的影響。從而在德育滲透的同時促進了語文學科知識的學習和吸收。

2.賞析重點文章字詞句中進行德育滲透

作者的想法、感受和意見總是隱含在文字中。在語文課堂教學中，我引導學生從語言和字詞入手，采用豐富多樣的閱讀形式。欣賞詞、句子、段落和文章，以便使文中描述的人物、事物都能在每個人心中形成具體和形象認知。充分理解文本中的關(guān)鍵詞和短語，從朗讀到體會思想感情，充分發(fā)揮課文的思想性，清晰地揭示當中的德育思想，讓每個學生深刻理解文本的內(nèi)在，理解人物的精神，事件的意義。在這個過程中，使每個學生都能接受教育并受到思想教育的熏陶。

例如，當我在教授《長征》這首詩詞的過程中，我要求學生掌握關(guān)鍵詞，以幫助學生從淺層到深層理解語言。欣賞詞語的情感內(nèi)涵，并感受到紅軍士兵不怕困難，克服各種危險的精神，讓學生接受精神上的洗禮。并指導每個學生欣賞文本中的詞、字和句子，讓學生在反復閱讀中加深對文中句型的作用和轉(zhuǎn)化的理解，并對文章中借鑒的各種修辭方法用心去體驗和感受，讓學生認識到紅軍士兵的英勇表現(xiàn)，了解毛澤東的詩歌思想。

3.引導學生提升自身修養(yǎng)

實施德育的最終目的是培養(yǎng)學生良好的自我修養(yǎng)。通過教授這些作品來引導學生學習優(yōu)秀的品德，使他們可以有效地提高自己的修養(yǎng)。例如，在《陋室銘》的教學中，文中的名句有“斯是陋室，惟吾德馨”，它強調(diào)自我修養(yǎng)比外部環(huán)境更重要，由此我們可以引導學生提高自己的美德，不因外界因素而轉(zhuǎn)變。因此，在教學中，可以將這一句子作為教學的核心，進行德育主題教學。在課前準備階段，引導學生通過互聯(lián)網(wǎng)收集相關(guān)資料，了解《陋室銘》的創(chuàng)作背景和中心思想，全面掌握課文中關(guān)鍵詞和虛詞的含義。在課堂教學階段，教師不再過分關(guān)注這些理論知識的教學，引導學生進行討論。同時，結(jié)合古代的良好氛圍，利用作品的引證，給學生呈現(xiàn)出古人注重內(nèi)心的良好品格的修養(yǎng)。其次，教師引導學生結(jié)合自己的經(jīng)驗，結(jié)合時代背景，讓學生談?wù)摤F(xiàn)代學生應(yīng)該做些什么來提高他們的自身修養(yǎng)。通過這種教學，深化了文中的核心思想，幫助學生提升道德品質(zhì)，提高自我修養(yǎng)能力。

結(jié)語

綜上所述，德育在初中教學階段具有非常重要的作用，我們要引導學生在學習知識的同時逐步提高人格魅力，端正自己的品行。初中語文的最大優(yōu)勢就是方便在課堂教學的過程中滲透愛國主義情懷，尤其在介紹中國偉大的古詩詞文化的時候作用更加明顯。因此在語文課堂授課中，老師應(yīng)當充分意識到德育的重要性，并且積極進行德育在語文課堂中的滲透，使學生在學習語文知識的同時提高品德修養(yǎng)。

[參考文獻]

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