崔學(xué)英

摘 要：自然拼讀法是一種簡單高效的英語教學(xué)方法，可以有效提高小學(xué)英語的教學(xué)有效性，因此受到廣大小學(xué)英語教師的喜愛。本文分析了自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)教學(xué)中的作用，介紹了自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的具體應(yīng)用方式，最后針對如何應(yīng)用自然拼讀法提高小學(xué)英語教學(xué)有效性提出了一些建議，希望能夠幫助小學(xué)英語教師不斷提高教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語;教學(xué);有效性;促進

自然拼讀教學(xué)方法在國外很多英語國家應(yīng)用非常廣泛，并且收到了非常好的教學(xué)效果，尤其在英語詞匯教學(xué)方面。自然拼讀法可以有效提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯的效率，從而使其樹立英語學(xué)習(xí)的信心，并最終提高其英語學(xué)習(xí)成績。自然拼讀法是一種閱讀教學(xué)方法，因此這種方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)有效性，還能鍛煉學(xué)生的英語閱讀能力，并且在大量的閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，并且激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，從而達到提升小學(xué)英語教學(xué)有效性的目的。由此可見，對自然拼讀法進行研究，在促進小學(xué)英語教學(xué)有效性提升方面具有非常重要的現(xiàn)實意義。

一、自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的作用

自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中有著非常重要的作用。首先，自然拼讀法是根據(jù)英語發(fā)音的自然規(guī)則總結(jié)出的一種發(fā)音學(xué)習(xí)方法，它不再要求學(xué)生使用死記硬背的方式來進行英語學(xué)習(xí)，而是通過閱讀訓(xùn)練的方式對小學(xué)生的音感進行鍛煉，使其聽到某個讀音就能自然拼寫出相應(yīng)的詞匯，因此可以有效提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率，同時引發(fā)小學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣[1]。其次，自然拼讀法通過對英語發(fā)音規(guī)則的統(tǒng)一整理，尋找英語發(fā)音的規(guī)律并且將那些比較復(fù)雜的發(fā)音簡化，這就使其不僅改變了小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，同時也培養(yǎng)了其英語學(xué)習(xí)的能力，使其在不認識某個單詞的情況下也能比較準確的將其讀出來。

二、自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的具體應(yīng)用

1.應(yīng)用于英語拼讀教學(xué)。

英語拼讀教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)中的一個重要方面，良好的英語拼讀能力是小學(xué)生進行英語學(xué)習(xí)的前提條件。良好的英語拼讀能力可以使小學(xué)生在看到某個單詞時就能將其比較準確的讀出來。在英語拼讀教學(xué)的過程中，應(yīng)當注意從易到難的教學(xué)。

在小學(xué)英語教學(xué)的過程中，英語教師應(yīng)當積極引導(dǎo)學(xué)生進行拼讀學(xué)習(xí)。除了在課堂上進行英語拼讀教學(xué)外，還可以鼓勵學(xué)生在課外也要進行拼讀學(xué)習(xí)。教師可以從互聯(lián)網(wǎng)上或者其他途徑查找一些小學(xué)生拼讀學(xué)習(xí)資料，最好是查找那些趣味性比較高的拼讀練習(xí)資料，然后將這些資料發(fā)給學(xué)生，鼓勵學(xué)生通過組織英語學(xué)習(xí)小組的方式在課外積極主動的進行英語拼讀學(xué)習(xí)[2]。這種方式不僅能夠快速提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績，而且還能增強學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣，因此教學(xué)效果顯著。

2.應(yīng)用于英語拼寫教學(xué)。

英語自然拼讀教學(xué)法在英語拼寫教學(xué)方面也有非常好的效果。而且學(xué)生通過英語拼寫可以增強其對所學(xué)英語字母或詞匯的熟悉程度，因此能夠有效促進其拼讀水平的提高。英語拼寫教學(xué)主要包括英文字母書寫、英語詞匯拼寫、英語短句書寫幾個方面的內(nèi)容，這幾方面的內(nèi)容從易到難對小學(xué)生拼寫能力的要求不斷提高。因此，小學(xué)英語教師在拼寫教學(xué)時，應(yīng)當按照此順序進行階段性教學(xué)，在學(xué)生熟練掌握了某一階段的拼寫能力后，再進入下一階段的拼寫教學(xué)，這種循序漸進的教學(xué)方式可以提高小學(xué)生對英語拼寫的接受能力，從而取得最佳的教學(xué)效果。

3.應(yīng)用于英語讀音教學(xué)。

在小學(xué)英語教學(xué)的過程中，英語讀音教學(xué)也是其中非常重要的一部分，通過英語讀音教學(xué)，學(xué)生可以清楚的掌握各個字母、詞匯的發(fā)音，為其以后具備良好的英語閱讀、英語口語能力打下堅實的基礎(chǔ)。在英語讀音教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生聽音、辨音、寫音、讀音等各方面的能力。其中，聽音就是教師通過反復(fù)的詞匯誦讀，讓學(xué)生逐漸能夠聽懂教師誦讀的詞匯，在此過程中教師應(yīng)當注意詞匯誦讀的速度，按照從慢到快的速度讓學(xué)生慢慢適應(yīng)，這樣才能起到良好的教學(xué)效果。辨音就是讓學(xué)生在經(jīng)過一定的聽音練習(xí)后，教師讓學(xué)生辨別單詞中各個字母的發(fā)音，以此來鍛煉學(xué)生對英語基礎(chǔ)音標的掌握能力。寫音，就是讓學(xué)生根據(jù)聽到的詞匯發(fā)音，寫出與之相對應(yīng)的英文詞匯，從而培養(yǎng)其對各個英文詞匯的掌握能力。讀音，就是讓學(xué)生通過詞匯誦讀的方式來增強其對所學(xué)英文詞匯的熟悉程度，它是學(xué)生進行辨音和寫音的基礎(chǔ)，同時也是培養(yǎng)其閱讀能力和口語能力的一個重要方式。

三、使用自然拼讀法提高小學(xué)英語教學(xué)效果的措施

如何使用自然拼讀法提高小學(xué)英語教學(xué)效果，是當前小學(xué)英語教學(xué)的一個重要問題。自然拼讀作為一種基礎(chǔ)的英語教學(xué)方式，教師可以采取各種措施對其進行創(chuàng)新，以此來達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高英語教學(xué)效果的目的[3]。比如，教師可以運用一些英文歌曲、繞口令等來訓(xùn)練學(xué)生的自然拼讀能力，那些節(jié)奏明快的音樂可以有效吸引學(xué)生的注意力，使其進一步注意到歌曲的內(nèi)容，然后會不由自主的模仿歌曲內(nèi)容。這種教學(xué)方式有比較高的趣味性，因此很受學(xué)生的歡迎，教師應(yīng)當對其進行關(guān)注。除此之外，教師還可以將英語拼讀教學(xué)與各種類型的游戲、比賽結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極主動性，從而達到提高小學(xué)英語教學(xué)效果的目的。

自然拼讀法是一種非常有效的教學(xué)方式，它對提高小學(xué)英語教學(xué)的有效性有著非常重要的作用。自然拼讀教學(xué)法可以應(yīng)用到英語拼讀、英語拼寫、英語讀音等各項英語教學(xué)當中，教師應(yīng)當注意創(chuàng)新自然拼讀的教學(xué)方式，將其與各種趣味性較高的教學(xué)方式相融合，以此來引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達到促進小學(xué)英語教學(xué)有效性的目的。

參考文獻：

[1]鞏超.自然拼讀法對小學(xué)英語教學(xué)有效性的促進[J].中華少年，2018（30）：17.

[2]張維寧.自然拼讀法與漢語兒童英語詞匯認讀的有效性研究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2016（08）：414-415+417.

[3]徐海英.著力語音教學(xué)夯實語言能力——新探新課程背景下的小學(xué)英語語音教學(xué)[J].校園英語，2015（09）：147.