吳雪清　李鄭立

摘? 要：隨著素質(zhì)教育的不斷推廣，各大高校越來越重視體育美術(shù)音樂等藝術(shù)類課程。當(dāng)下是信息時(shí)代，信息技術(shù)逐漸應(yīng)用于各行各業(yè)，其中信息技術(shù)對(duì)于教學(xué)事業(yè)的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。當(dāng)前很多高校在體育教學(xué)過程中，依然沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，這不利于體育教學(xué)效率的提升，也與當(dāng)前素質(zhì)教育的教學(xué)主題不相符合。接下來以高校體育教學(xué)改革為例，探討信息技術(shù)與高校體育教學(xué)改革之間的關(guān)系以及現(xiàn)在信息技術(shù)對(duì)高校體育教學(xué)改革的作用與意義。在當(dāng)前的大環(huán)境下，如何加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與高校體育教學(xué)的深度融合，是接下來探討的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)? 高校體育教學(xué)? 教改? 淺談

中圖分類號(hào)：G807.01? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）12（c）-0069-02

高校體育課堂趣味性的缺失是當(dāng)前面臨的主要問題。由于高校體育教學(xué)內(nèi)容相對(duì)枯燥，使得許多學(xué)生對(duì)于體育課程并不感興趣，這極大地降低了學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性。而高校體育器材的不足以及體育場(chǎng)所的缺乏也在很大程度上影響了體育教學(xué)效率的提高。為了解決當(dāng)前體育教學(xué)遇到的困難，可以發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，緩解高校體育教學(xué)場(chǎng)地器材的不足，彌補(bǔ)體育基礎(chǔ)文化知識(shí)的缺失，提高高校學(xué)生終身體育意識(shí)，在潛移默化之中幫助高校學(xué)生樹立體育精神。從而實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與體育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)高校學(xué)生人文素養(yǎng)的提升和綜合能力的發(fā)展。

1? 現(xiàn)代信息技術(shù)在體育教學(xué)中運(yùn)用的意義

1.1 緩解高校場(chǎng)地、器材的不足問題

從近些年的高考人數(shù)和各大高校招生人數(shù)來看，很多高校都處于連續(xù)擴(kuò)招的狀態(tài)。在這種情形之下，高校體育器材和場(chǎng)地資源出現(xiàn)了不足的現(xiàn)象，為了緩解這種困境和尷尬，需要開發(fā)更多的體育教學(xué)資源，從而緩解硬件教學(xué)設(shè)施的緊缺。在這個(gè)時(shí)候，現(xiàn)代信息技術(shù)就可以發(fā)揮出它的優(yōu)勢(shì)和作用，可以借助現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)出優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)體育知識(shí)，提高體育文化內(nèi)涵。利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上體育教學(xué)，在很大程度上提高了學(xué)校體育教學(xué)資源的利用率，有效緩解了體育教學(xué)硬件的不足。

1.2 彌補(bǔ)體育理論、體育文化素養(yǎng)的缺失

在高校體育教學(xué)過程當(dāng)中，很多學(xué)生反映學(xué)校過分重視體育鍛煉，而忽視了體育文化知識(shí)的傳播。但是體育的生活性和實(shí)踐性，兩者是統(tǒng)一的，不可分離。為了更好地提高高校體育教學(xué)的質(zhì)量和水平，需要借助現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行體育素養(yǎng)和體育精神的培養(yǎng)和教育。體育文化育人是當(dāng)前高校體育教學(xué)的發(fā)展方向，在這個(gè)過程中，需要發(fā)揮體育教學(xué)的雙重作用，既要借助體育鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還要借助體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生體育精神，例如，重視長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔肯吃苦的精神;借助短跑運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的斗志和自信;增設(shè)射擊和跆拳道等運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的專注性等。不同的體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生而言都有不同的作用和價(jià)值，但是在傳統(tǒng)的體育教學(xué)過程中，教師經(jīng)常忽略進(jìn)行體育文化知識(shí)教育，使得學(xué)生缺乏體育精神，只是疲于應(yīng)付教師布置的體育作業(yè)，不利于提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。因此，現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于提高高校學(xué)生的人文素養(yǎng)有著極大的作用。

1.3 使體育的教學(xué)手段與方法更加多樣化

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式中進(jìn)行課外體育鍛煉是比較常見的形式，高校體育教學(xué)內(nèi)容包含理論和實(shí)踐兩個(gè)部分，但是大部分高校體育課堂更加側(cè)重于實(shí)踐部分卻忽視了體育理論學(xué)習(xí)的重要性?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展正好可以解決當(dāng)前的困境，借助現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行體育理論教學(xué)，可以在很大程度上提高體育教學(xué)的質(zhì)量和水平，例如：在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中大部分的體育教師都是用板書的形式進(jìn)行體育知識(shí)的教學(xué)，而板書需要一定的時(shí)間，這就使得原本就緊張的體育教學(xué)時(shí)間在無形中變得更短，不利于教師進(jìn)行體育知識(shí)的宣傳和教育。而借助現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行體育教學(xué)，可以在體育理論課教學(xué)中用電子板書基本代替手寫板書，大大提高教學(xué)效率，縮短板書時(shí)間。另外，還可以用現(xiàn)在信息技術(shù)進(jìn)行高校體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，既方便教學(xué)，又在無形中緩解了體育場(chǎng)所資源緊張的狀況。除此之外，借助現(xiàn)代體育教育管理系統(tǒng)進(jìn)行計(jì)費(fèi)管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、體制檢測(cè)等，可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的體質(zhì)狀況和學(xué)習(xí)情況，有利于高校學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2? 現(xiàn)代信息技術(shù)與高校體育教學(xué)深度融合的措施

2.1 構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的高校體育教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，各大高校都已經(jīng)建立了完善的網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站設(shè)備，這為構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的高校體育教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式提供了便利。在這種教學(xué)環(huán)境之下，學(xué)生可以利用課下時(shí)間借助信息技術(shù)學(xué)習(xí)基本的體育常識(shí)和較高難度的體育技術(shù)動(dòng)作，在各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，都有相關(guān)的視頻可以進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，要想進(jìn)一步促進(jìn)高校體育教學(xué)環(huán)境和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的融合，第一，需要開拓體育教學(xué)場(chǎng)所。體育教學(xué)場(chǎng)所不應(yīng)該局限在傳統(tǒng)的體育館和操場(chǎng)上，學(xué)生還可以在圖書館和家中借助多媒體技術(shù)或者體育教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。體育器材和教材不再是學(xué)生學(xué)習(xí)體育的單一工具，要最大程度地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用。第三，要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。現(xiàn)代信息技術(shù)不僅僅是教師的教學(xué)工具，更是學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。教師和學(xué)生可以通過創(chuàng)建微信公眾號(hào)或者網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，及時(shí)發(fā)表意見，共同溝通，提高體育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

2.2 加強(qiáng)高校體育教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師信息素養(yǎng)

在現(xiàn)在信息技術(shù)與高校體育教學(xué)深度融合的過程中，高校體育教師發(fā)揮著主導(dǎo)作用。因此為了進(jìn)一步提高高校體育教師的信息技術(shù)，需要對(duì)高校體育教師加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師信息素養(yǎng)。例如：第一，可以請(qǐng)本校的信息技術(shù)教師對(duì)學(xué)校的體育教師進(jìn)行專門的培訓(xùn)，以提高體育教師的信息技術(shù)能力。第二，利用網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)。高校體育教師自主自覺學(xué)習(xí)信息技術(shù)，促進(jìn)高校體育和現(xiàn)代信息技術(shù)的融合與發(fā)展。

2.3 加強(qiáng)體育教學(xué)中信息技術(shù)軟、硬件的資金投入，提供教學(xué)軟件和硬件的支持

在促進(jìn)體育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的過程當(dāng)中，需要足夠的資金支撐。一方面，要為高校體育教師配備多媒體設(shè)備和電腦，開創(chuàng)多媒體教室以提供網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)課程支持。另一方面，高校還要專門購(gòu)進(jìn)專門的體育軟件，設(shè)置高校體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程，促進(jìn)體育教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合。

3? 結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于緩解高校體育教學(xué)資源場(chǎng)所和器材的緊缺，起著非常大的作用，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與高校體育教學(xué)的深度融合，需要教師不斷提高個(gè)人的信息素養(yǎng)，提升高校體育教師的信息技術(shù)能力。還要構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的高校體育教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。最后還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)軟、硬件設(shè)施的資金投入，進(jìn)一步推進(jìn)高校體育教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合。

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