摘 要：通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法對我國高校高水平定向運動員進行研究分析，結果表明：運動員大多重視競技訓練，輕思想政治教育；接受的思想政治教育方法單一；競技水平不突出，文化成績較差。建議：加強高水平運動員思想政治理論與實踐的學習，提高運動訓練的思想政治認識，提升高水平運動員文化素養(yǎng)。

關鍵詞：高校 高水平 運動員 思想政治教育

思想政治教育問題是大學生們精神文明建設的首要任務。作為體育道德風尚的展示者，運動員的思想政治教育問題尤為重要。本研究從運動員思想政治教育的現(xiàn)狀入手，分析存在的問題和產(chǎn)生的原因，提出改善運動員思想政治教育的一些建議，為高校培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀運動員而提供幫助。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

以吉林農(nóng)業(yè)大學、中南大學、湖南人文科技學院、湘南學院、貴州大學、深圳大學、韓山師范學院、首都師范大學8所定向越野高水平運動隊試點學校的運動員為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過查閱相關文獻資料，了解高水平運動員思想政治教育問題現(xiàn)狀，為本文提供較多的理論依據(jù)。

2.問卷調(diào)查法

對8所學校的運動員發(fā)放調(diào)查問卷162份，回收162份，回收率為100%，其中有效問卷154份，有效率為95.1%。

3.訪談法

在2017年全國學生定向錦標賽和2017年中國大學生體育協(xié)會定向分會的年會上對部份高校的領導及教練員進行訪談，了解高校高水平運動員的思想政治教育情況。

4.數(shù)理統(tǒng)計法

運用execl對回收的調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。

二、高水平運動員思想政治教育現(xiàn)狀分析

（一）重競技訓練，輕思想政治教育

高校高水平運動隊為了達到訓練效果基本每天都有訓練，甚至一天兩訓，訓練嚴格要求，但是運動隊只有一個主教練負責訓練，沒有體能教練、心理教練、康復教練等輔助教練團隊，運動員出現(xiàn)問題會考慮是不是訓練量或訓練負荷有問題，很少會想到是思想上的問題，往往會忽視運動員的思想政治教育活動。

（二）被動接受、教育方式單一

訪問得知，高校運動隊的思想政治教育工作基本以課堂講座和會議為主，基本沒有關于思想政治教育的小組討論、知識競賽，很少有組織運動隊參觀愛國主義基地，觀看革命電影，結合調(diào)查，61.7%的運動員是喜歡思想政治教育活動的，但是學校和教練通過反復地灌輸訓練理念，強調(diào)訓練紀律，忽視運動員的主體地位以及主觀感受，導致部分運動員被動接受思想政治教育活動，從而被動對待訓練，影響訓練效果。

（三）競技能力不突出、文化成績薄弱

每天至少1次的訓練讓運動員們相對普通學生擁有較強的運動能力，但是目前運動員在全國比賽中排名前3名的運動員只占5.8%，文化成績優(yōu)秀的只有9.1%。運動員訓練和比賽與文化學習時間沖突是主要原因，與職業(yè)訓練隊相比多了文化學習的任務，與普通學生相比多了訓練和比賽的任務。

三、結論

（一）加強高水平運動員思想政治理論與實踐的學習

目前運動員思想政治教育活動以課堂、講座和會議為主，缺少形式多樣，內(nèi)容豐富的社會實踐學習，高校應該根據(jù)運動員的特點，積極開展各種實踐活動方式，如兩會知識競答、參觀革命紀念館、觀看紅軍電影、分組進行社會調(diào)查、參與志愿服務和公益活動等，提高運動員的思想政治覺悟。

（二）提高運動訓練的思想政治認識

加強運動員的思想政治教育，幫助運動員形成健康的身體、健全的心理、健全的人格，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們成人、成才，促進其全面發(fā)展。在訓練過程中，通過觀看奧運冠軍成長經(jīng)歷，暢聊冠軍名將，進行愛國主義、集體主義的教育，讓他們明白自己為什么訓練，為什么比賽，充分認識到運動訓練的意義，進而促進運動員更加努力訓練。

（三）提升高水平運動員文化素養(yǎng)

教練員和相關部門，在強調(diào)運動成績的同時，應該加強文化素質(zhì)的教育，注重提升運動員的文化水平和各項必備技能，引導運動員從思想上重視文化的學習，為國家培養(yǎng)高水平的體育人才。

參考文獻

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[2] 程亮亮.關于加強運動員思想政治教育的思考[J].安徽體育科技，2010，31（6）：16.

[3] 楊忠華.王壘.高水平運動隊思想教育與管理初探[J].廣州體育學院學報，2010，30（1）：114.

作者簡介：戴江洪（1987—），男，湖南岳陽人，湖南人文科技學院體育學院助教，在讀碩士，研究方向：運動訓練學.

基金項目：湖南人文科技學院校級青年課題“定向越野高水平運動隊的建設與發(fā)展”（2013QN13）。