摘 要：網(wǎng)球運動具有悠久的歷史，在相當(dāng)長的時期中作為上流社會人們休閑，健身及社交活動的重要內(nèi)容被認為是一項講究智慧、禮儀、高尚的紳士運動。網(wǎng)球運動在我國蓬勃發(fā)展，尤其在文化范圍濃厚的大學(xué)校園里，網(wǎng)球運動的普及程度和網(wǎng)球水平的提高最顯著，深受廣大學(xué)生的喜愛。

關(guān)鍵詞：德育教育;網(wǎng)球課程;課堂教學(xué);運用

一、近年來已實行的教學(xué)改革與基本措施

隨著時代的發(fā)展，人們生活質(zhì)量的普遍提高，網(wǎng)球已成為世界上最受歡迎、最有影響、最具有吸引力的大眾運動項目之一。而高校通過網(wǎng)球課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解網(wǎng)球的基本知識，初步掌握網(wǎng)球的基本技、戰(zhàn)術(shù)，規(guī)則和裁判法，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)獨立鍛煉的能力、興趣和習(xí)慣，為終身體育打好基礎(chǔ)。我校網(wǎng)球課開展已有15年之久，該程組的教師們堅持以人為本，以學(xué)生為中心，大膽探索，充分論證，集體攻關(guān)，旨在培養(yǎng)上海海洋大學(xué)學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)和素養(yǎng)，全面提高他們的綜合素質(zhì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和技戰(zhàn)術(shù)水平，注重提高學(xué)生的就業(yè)競爭力和網(wǎng)球水平，真正貫徹讓學(xué)生終身受益的體育教育的指導(dǎo)思想。

二、網(wǎng)球課程德育開展情況

我校網(wǎng)球課程分為理論和實踐兩部分，理論部分主要是通過理論教學(xué)，使學(xué)生對網(wǎng)球運動的起源與發(fā)展、基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及比賽規(guī)則、競賽規(guī)則、競賽組織編排、裁判方法等有較全面的了解，并能應(yīng)用于實踐。實踐部分主要通過技戰(zhàn)術(shù)和身體素質(zhì)方面來提高大學(xué)生的網(wǎng)球水平和網(wǎng)球運動能力。技術(shù)方面重點掌握網(wǎng)球運動的基本技術(shù)在教學(xué)中以單項技術(shù)為主，通過場地練習(xí)提高學(xué)生的基本技術(shù);戰(zhàn)術(shù)方面重點掌握網(wǎng)球單打、雙打戰(zhàn)術(shù)中的前后場戰(zhàn)術(shù)，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識;素質(zhì)方面是一般身體素質(zhì)與專項身體素質(zhì)緊密結(jié)合，貫穿教學(xué)始終。網(wǎng)球是一項講究配合的項目，同時也是對抗性較強的項目。網(wǎng)球課上讓學(xué)生體會網(wǎng)球運動特有的健身及團隊合作精神，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)球的過程中，結(jié)合自身特點，揚長避短，形成自己的打球風(fēng)格，具有個性特點，從而體會網(wǎng)球運動帶來的快樂。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)球運動中講文明、重禮儀的風(fēng)范，發(fā)展學(xué)生善于與他人合作及形成良好人際關(guān)系的能力，并有積極進取、公平競爭的意識，提高適應(yīng)不同環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)球運動中善于學(xué)習(xí)、勤于動腦、講究指揮，并學(xué)會網(wǎng)球比賽方法，提高自我鍛煉的能力，為終身體育打下基礎(chǔ)。

三、課程建設(shè)內(nèi)容

（一）課程專業(yè)目標

通過網(wǎng)球?qū)ｍ椑碚撝R，讓學(xué)生了解網(wǎng)球運動情況、運動特點及對身體的鍛煉價值、網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)的分類及訓(xùn)練方法、網(wǎng)球基本規(guī)則和裁判法等。實踐部分主要是基本技術(shù)，包括握拍方法、步法、擊球、底線、發(fā)球、截擊球、高壓球、挑高球技術(shù);基本戰(zhàn)術(shù)包括發(fā)球戰(zhàn)術(shù)、接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)、底線戰(zhàn)術(shù)、雙打戰(zhàn)術(shù)，以及各種專項素質(zhì)練習(xí)等。

（二）課程德育目標

在網(wǎng)球教學(xué)過程中，要教會學(xué)生克服個人主義與自我主義，在練習(xí)中能夠相互包容與鼓勵，加強對學(xué)生集體主義思想素質(zhì)的訓(xùn)練。形成積極向上的優(yōu)良作風(fēng)、團結(jié)一致等品質(zhì)，將思政教育真正貫徹落實到體育教學(xué)實踐之中。還可通過在學(xué)生群體之中樹立榜樣，實施“典型示范”式的思政教育，將其作為體育教學(xué)中的“榜樣”，發(fā)揮這些學(xué)生的“榜樣”作用，調(diào)動其他學(xué)生的積極性，使學(xué)生在體育教學(xué)過程中，學(xué)會互助合作，實現(xiàn)思想政治教育的滲透。通過球類規(guī)則裁判法的學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的品德。通過網(wǎng)球運動培養(yǎng)意志力、創(chuàng)造力、競爭力、親和力和社會責(zé)任感，培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。遵守體育活動中的各種禮儀和規(guī)則，全面提高心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。

（三）網(wǎng)球教學(xué)內(nèi)容中蘊含德育部分的選擇與安排

充分利用明星效應(yīng)。 當(dāng)今大學(xué)生思想活躍，個性鮮明，具有自己的判斷標準。 在眾多學(xué)生中不乏存在各種各樣的“追星族”，當(dāng)然，也包括對網(wǎng)球明星的喜愛者。在高校網(wǎng)球教學(xué)中，可適當(dāng)?shù)夭シ啪W(wǎng)球明星的經(jīng)典比賽、訓(xùn)練過程、訪談等具有教育意義的錄像，使學(xué)生崇拜，進而使學(xué)生模仿明星的言談舉止、形象風(fēng)格、道德品質(zhì)等，從而使學(xué)生提高道德素養(yǎng)。明星效應(yīng)也有正反兩個方面，可以通過反面教材讓學(xué)生體會到真理的所在和生活的真諦，體會到道德的重要性，給學(xué)生灌輸良好的文明習(xí)慣和比賽素養(yǎng)。

教師的示范作用。在高校網(wǎng)球教學(xué)中，教師應(yīng)把提高學(xué)生的道德素養(yǎng)放在首位。 教師的行為、言談、風(fēng)格、觀點以及道德修養(yǎng)等對學(xué)生具有潛移默化的作用。教師要想對學(xué)生起到良好的示范作用，必須以身作則，自身具備優(yōu)良的人格品質(zhì)和道德素養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”， 尤其是在教學(xué)過程中教師的言行舉止對學(xué)生的品德的培養(yǎng)極其重要。

教材中融入德育教育。教材是一切教學(xué)活動的根本，在高校網(wǎng)球教學(xué)中把德育教育與網(wǎng)球教材相結(jié)合， 既能對學(xué)生的道德教育具有針對性，又能檢驗學(xué)生在網(wǎng)球運動中的行為舉止是否符合網(wǎng)球運動的要求。 比如在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的尊重原則：在比賽過程中可能出 現(xiàn)一些錯判和誤判的情況下，教師應(yīng)在比賽開始前給學(xué)生講清如何尊重裁判和對手，如何在這種情況下進行比賽和遵守規(guī)則，強調(diào)尊重的重 要性。教師可以通過這種辦法來檢測學(xué)生的品德，培養(yǎng)學(xué)生的自覺自律、求真務(wù)實的作風(fēng)，實現(xiàn)教材內(nèi)容與德育教育實踐的緊密合。

學(xué)生的榜樣作用。在網(wǎng)球教學(xué)過程中，良好的學(xué)習(xí)氣氛對整個集體的學(xué)習(xí)態(tài)度的影響至關(guān)重要。 在教學(xué)過程中，把那些通過自身努力、 技術(shù)有很大提高的學(xué)生作為榜樣，樹立典型，通過他們的親身經(jīng)歷來教 育和鼓勵其他學(xué)生，提高整個集體的信心，提高整個集體的技術(shù)水平。

創(chuàng)新教學(xué)方法。對于大多數(shù)學(xué)生而言，網(wǎng)球運動只是他們平常所玩的游戲之一，他們更愿意參與到這項運動中，而不是聽老師滔滔不絕的講授理論知識;但對于教師來說，學(xué)生打網(wǎng)球必須遵守規(guī)則，應(yīng)用所教授的技術(shù)和策略，針對這一矛盾，現(xiàn)代高校網(wǎng)球教學(xué)應(yīng)建立以網(wǎng)球比賽和游戲相結(jié)合的教學(xué)模式，在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性的基礎(chǔ)上， 有效促進學(xué)生網(wǎng)球意識和綜合能力的全面發(fā)展， 最終實現(xiàn)自我鍛煉能力的提高及鍛煉習(xí)慣的形成，同時完成對學(xué)生德育教育的提升。網(wǎng)球運動具有誠信、團結(jié)協(xié)作、尊重、文明禮貌、自信等優(yōu)點，這些都是高校網(wǎng)球教育對學(xué)生進行德育教育的重要素材，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的意義。

本課程實行遞進式教學(xué)，即按照課程性質(zhì)和由易到難的規(guī)律將整個課程按章節(jié)講授每個章節(jié)再由理論授課、技戰(zhàn)術(shù)實踐、身體素質(zhì)練習(xí)等方式構(gòu)成。教學(xué)方法主要以教師的講解和示范以及學(xué)生的練習(xí)為主。

教學(xué)媒體主要有：文字教材（包括主教材和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書）、音像教材（錄象帶、光盤）、課件、體育場地器材（包括主講老師對本課程理論和實踐內(nèi)容的系統(tǒng)講授，還有重要內(nèi)容的視頻演示與電子教學(xué)幻燈片）以及網(wǎng)上輔導(dǎo)（主要采用E-MAIL、BBS等形式）。其中音像教材和電子教學(xué)幻燈片的教學(xué)時間安排在開學(xué)第一次課和其它雨雪天無法進行實踐課教學(xué)時進行。

考核方法以及成績評定，總評成績100，平時占40%、期末占60%。我校網(wǎng)球運動開展情況較好，校大學(xué)生在校級、市級及全國大學(xué)生網(wǎng)球的各項賽事中也獲得過較好成績。

參考文獻

[1] 朱漢紅.論學(xué)校德育教育工作應(yīng)注意的幾個方面[J]. 新教育時代，2019（1）.

[2] 張崇亮.德育教育的重要性[J]. 課程教育研究（新教師教學(xué)），2015，（34）.

作者簡介：張海輝（1980.07- ）男，漢族，碩士，講師，上海海洋大學(xué)體育部，研究方向：體育教育與訓(xùn)練。