李凱 楊婷婷

摘 ?要：大學(xué)生是促進(jìn)未來社會發(fā)展的中堅(jiān)力量，所具備的思想政治素養(yǎng)對自身以及社會的發(fā)展都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。高校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思想的責(zé)任，伴隨著時代的發(fā)展，學(xué)生在成長過程中面臨著來自多方面的沖擊，這讓高校思想政治教育工作的開展面臨著諸多機(jī)遇與挑戰(zhàn)，本文將主要圍繞著高校體育專業(yè)思想政治教育存在的難點(diǎn)以及滲透策略進(jìn)行討論分析。

關(guān)鍵詞：高校 ?體育專業(yè) ?思想政治教育

中圖分類號：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）11（c）-0160-02

對于普通專業(yè)的大學(xué)生而言，思想政治教育工作的開展往往與普通專業(yè)課程相同，通過專門的時間開設(shè)專門的課程來進(jìn)行思想教育，其靈活性相對較差。高校對體育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)提出較高的要求，學(xué)生除了掌握一定的科學(xué)文化知識之外，還需要不斷進(jìn)行體育技能的訓(xùn)練，除此之外各種各樣的比賽夾雜其中，因此學(xué)生的時間十分緊湊，如果這時學(xué)校采取千篇一律的方法為本專業(yè)學(xué)生強(qiáng)行開設(shè)教育課程，這不但會加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，同時也可能引起學(xué)生的抵觸心理。

1 ?高校體育專業(yè)思想政治教育的難點(diǎn)

1.1 學(xué)生因素導(dǎo)致的思想政治教育困難

首先在學(xué)生自身方面進(jìn)行高校思想政治教育工作難點(diǎn)的分析，第一，高校體育專業(yè)的學(xué)生將自己的關(guān)注點(diǎn)更多地放在專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練方面，對于思想政治教育到重視程度相對較低。學(xué)生大多數(shù)時間都放在專業(yè)訓(xùn)練與比賽，這一時間安排直接削減了高校開展思想政治教育工作的有效機(jī)會。第二，體育運(yùn)動要求學(xué)生具有積極進(jìn)取、吃苦耐勞的精神，學(xué)生在進(jìn)行體育訓(xùn)練的過程中，對自己嚴(yán)格的要求、自我的超越在一定程度上也是思想教育的過程，因此體育專業(yè)的學(xué)生往往都對生活抱有積極向上的態(tài)度，敢于面對挑戰(zhàn)與競爭[1]。但是另一方面需要認(rèn)識到，由于體育專業(yè)的學(xué)生受到社會經(jīng)驗(yàn)與理性思維能力等方面的限制，在面對某些突發(fā)問題時容易產(chǎn)生片面化、極端化的思想和行為。

1.2 學(xué)校因素帶來的思想政治教育困難

當(dāng)前部分高校在開展體育專業(yè)學(xué)生的思想政治教育工作時僅僅停留在表面，對學(xué)生進(jìn)行簡單的思想政治宣傳，學(xué)生在這一過程中處于被動接受地位，忽略了學(xué)生的主觀能動性，通過這種方式所開展的教育工作很難得到學(xué)生的認(rèn)可與接受。其次，部分高?；煜怂枷胝喂ぷ髋c專業(yè)教育，對體育專業(yè)學(xué)生的差異性與特異性認(rèn)識不足，雖然在一定程度上能夠幫助專業(yè)教學(xué)，但是對學(xué)生思想政治教育工作的有效性卻難以發(fā)揮積極作用。

1.3 社會因素帶來的思想政治教育困難

時代的變革與發(fā)展讓高校思想政治教育工作挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。首先，不同地域之間的文化交流與碰撞為學(xué)校教育工作帶來了多元文化的沖擊，高校體育專業(yè)的學(xué)生缺乏一定的社會經(jīng)驗(yàn)，在文化的取舍與鑒別方面存在一定的困難，在多元文化的生活背景下很容易被不良思想的迷惑。其次，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為教育教學(xué)工作帶來諸多便利，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在最短的時間內(nèi)就可以獲得豐富的信息，這雖然在一定程度上可以為學(xué)生思想政治工作的開展提供更加豐富的素材，但開放性的網(wǎng)絡(luò)信息平臺對信息的過濾加工有限，學(xué)生很可能受到不良信息的影響，這都在一定程度上也加大了思想政治教育工作的難度。

3 ?新時代背景下高校體育專業(yè)思想政治教育滲透的策略

3.1 依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，增進(jìn)體育專業(yè)思想政治教育的人性化

高校在組織思想政治工作時需要意識到自己所面對的教育對象是具備獨(dú)立思想與個性特征的大學(xué)生，通過理論化的說教或口號宣傳來進(jìn)行思想政治教育工作是不可取的，應(yīng)當(dāng)將學(xué)生看作獨(dú)立的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，綜合全面考慮體育專業(yè)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律與身心特征，結(jié)合本專業(yè)學(xué)生的切身利益、專業(yè)成長愿望以及當(dāng)前學(xué)習(xí)、生活中面臨的思想困境來更加有針對性地開展教育活動，充分體現(xiàn)以人為本、尊重學(xué)生合理發(fā)展需要的人文性教育原則。

例如，可以利用科學(xué)信息技術(shù)，為體育專業(yè)的學(xué)生建立專門的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺，由專門的學(xué)校教育工作人員定期向平臺投放教育資料供學(xué)生查閱學(xué)習(xí)，同時這一平臺為每個學(xué)生提供自由發(fā)表言論以及交流討論的空間，學(xué)生將學(xué)習(xí)和生活中遇到的困惑發(fā)表到該平臺，由學(xué)生一同分析并為其尋找積極的解決辦法，在這一過程中還有專門的教師做好教育引導(dǎo)與總結(jié)的工作，確保學(xué)生思想政治工作開展方向的正確性。這一方式能夠最大程度地提高教育工作的靈活性，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行合理的時間分配與安排，減少學(xué)生的抵觸心理，讓學(xué)生主動參與、積極配合，提高教育的有效性，提升高校體育專業(yè)思想政治教育工作的水平。

學(xué)校自身思想政治教育水平的高低對教育質(zhì)量的好壞有著直接的影響，在新的時代發(fā)展背景下，想要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想政治素養(yǎng)，首先學(xué)校需要注重自身教育水平的提升。第一，通過對新技術(shù)的合理運(yùn)用，掌握思想政治教育工作的主動權(quán)。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展加快了信息傳播的速度與廣度，為學(xué)生思想政治教育帶來機(jī)遇的同時也帶來一定的挑戰(zhàn)，因此高校教育者在具備較高政治理論水平的同時，又需要能夠較好地掌握新的科學(xué)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化，為學(xué)生篩選積極的教育內(nèi)容，減少不良思想的傳播，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)靈活滲透到學(xué)生日常思想政治教育工作過程中，通過這一方法掌握教育的主動權(quán)。第二，教師整合新媒體資源，將其融入“兩課”教學(xué)，多媒體技術(shù)的發(fā)展為教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，將圖片、視頻等資料融入枯燥的理論教學(xué)中，能夠豐富課堂組織形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓思想政治教育工作變得更加具有吸引力與感染力。這一教育資源與“兩課”的有效融合能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂片面灌輸?shù)谋锥?，符合體育生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自覺主動性，積極融入教育過程[2]。

3.2 發(fā)揮社會教育的積極合力

時代的變革與發(fā)展為學(xué)校的思想政治教育工作帶來了多方面的影響，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)看到社會方面對于學(xué)生思想政治教育的重要性，通過發(fā)揮社會教育的合力來促進(jìn)大學(xué)生思想政治品質(zhì)的提升。一方面，要堅(jiān)持學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)地位，發(fā)揮社會教育的輔導(dǎo)作用、社會方面的疏導(dǎo)作用，在調(diào)動大學(xué)生自我教育積極性的過程中構(gòu)建屬于高校體育專業(yè)學(xué)生的立體思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系[3]。另一方面，要注重社會立法與校園治理相結(jié)合，體育專業(yè)到學(xué)生可能會受到生活經(jīng)驗(yàn)缺乏和理性思維能力較弱的影響，在處理一些問題時會容易出現(xiàn)極端行為，因此應(yīng)當(dāng)注重管理體系的建設(shè)，讓學(xué)生了解相關(guān)的法律法規(guī)知識，在遇到問題時保持冷靜的頭腦，以規(guī)范科學(xué)的方式去處理問題，化解矛盾，這有助于學(xué)生身心和諧健康成長。

4 ?結(jié)語

通過對高校體育專業(yè)的學(xué)生開展思想政治教育工作是促進(jìn)體育類學(xué)生思想政治素養(yǎng)與道德修養(yǎng)不斷提升、身心健康和諧發(fā)展的重要保障，能夠?yàn)樯鐣囵B(yǎng)符合時代發(fā)展要求的合格的體育人才。體育專業(yè)學(xué)生在成長與發(fā)展過程中具備自身獨(dú)特的特點(diǎn)，加之我們正處于時代迅速變革與發(fā)展的時期，面臨復(fù)雜多面的教育環(huán)境，需要對高校體育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行專門的教育工作研究，針對體育專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)與發(fā)展需求進(jìn)行科學(xué)有效的思想政治教育工作。

參考文獻(xiàn)

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[3] 胡羅寧.大學(xué)生教育中思想政治教育存在的問題及對策研究[D].重慶交通大學(xué)，2014.