孔震

摘要：我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展提升了人們的生活水平，人們的精神生活也得到了較大的提升，我國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)得到了人們的重視和關(guān)注。儒家文化在我國(guó)具有幾千年的發(fā)展歷史，是我國(guó)非常重要的傳統(tǒng)文化組成。盡管受到一些歷史原因的影響，儒家文化本身存在一些缺憾，但是，通過(guò)我們有選擇性的學(xué)習(xí)儒家思想，可以較好地提升儒家文化思想水平，并從中淬煉出人文精神，提升我國(guó)青年人的人文素養(yǎng)水平。

關(guān)鍵詞：儒家思想;青年;人文素養(yǎng);提升

一、儒家文化背景下的人文精神對(duì)青年人的影響

當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)正處在發(fā)展的主要階段，人們對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)提出了跟高的要求，青年人作為社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，其人文精神的培養(yǎng)非常重要。隨著全球經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展問(wèn)題逐漸凸顯出來(lái)，人文精神也出現(xiàn)了一些發(fā)展問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查研究不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)了一些負(fù)面影響問(wèn)題，制約著我國(guó)人文精神的提升。在這樣的社會(huì)背景下，中國(guó)就急需依靠傳統(tǒng)文化中的精華，從而傳揚(yáng)人文精神，讓當(dāng)代青年樹(shù)立文化自信的意識(shí)。

（一）儒家人文精神的培養(yǎng)能夠讓青年人更加積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息

在儒家思想發(fā)展背景下，青年人的人文精神培養(yǎng)工作取得了顯著的成效，青年人變得更加堅(jiān)強(qiáng)、積極。我們應(yīng)該重視學(xué)習(xí)的自身價(jià)值，并不斷提升自主學(xué)習(xí)能力。此外，我們還應(yīng)該把理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合在一起，創(chuàng)建科學(xué)的儒家人文精神培養(yǎng)模式。不僅如此，我們還應(yīng)該樹(shù)立較為科學(xué)的憂(yōu)患觀(guān)念，把儒家思想放在學(xué)習(xí)的主要位置，盡量為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。基于此，我們應(yīng)該不斷優(yōu)化自身思想，為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展不斷提升自己，并為了我國(guó)的興旺貢獻(xiàn)自己的力量。

（二）儒家人文精神的培養(yǎng)能夠讓青年人更加修身立德，誠(chéng)信守法

儒家思想發(fā)展模式下，“仁”的思想得到了人們的重視，這一思想主要是針對(duì)人們的言行來(lái)制定的，儒家思想認(rèn)為人際關(guān)系非常關(guān)鍵，如果與別人相處的過(guò)程中用仁義的思想進(jìn)行協(xié)調(diào)，能夠有效提升人們的為人處事水平，還能緩解人們之間的緊張關(guān)系，營(yíng)造良好的社會(huì)發(fā)展氛圍。只有讓人們和諧相處，才能增進(jìn)彼此之間的關(guān)聯(lián)，才能充分發(fā)揮人際關(guān)系的重要性。在2017年感動(dòng)中國(guó)的十大人物中，海島醫(yī)生王玨匿名捐款十五年，烈火英雄楊科璋在墜樓時(shí)仍抱緊孩子，他們是中國(guó)青年的一個(gè)個(gè)縮影，做到了“仁”“智”并重。

（三）儒家人文精神的培養(yǎng)能夠讓青年人更加熱愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)

在儒家人文精神中，“和合”是一項(xiàng)重要的組成部分，涉及到很多方面的內(nèi)容。隨著全球經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，不同國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，我們應(yīng)該用寬廣的胸懷為人處世，與其他國(guó)家之間的溝通交流也應(yīng)該協(xié)調(diào)、開(kāi)放，在包容外來(lái)文化的同時(shí)堅(jiān)持自身文化。隨著全球經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人與自然之間的關(guān)系也越來(lái)越緊張，我們應(yīng)該采用天人合一的思想看待相關(guān)事物和社會(huì)發(fā)展，我國(guó)的青年需要在儒家文化發(fā)展模式下協(xié)調(diào)好人與自然之間的關(guān)系。他們已經(jīng)成為建設(shè)綠色家園的生力軍，例如，青年導(dǎo)演王久良拍攝了保護(hù)環(huán)境的紀(jì)錄片，引發(fā)社會(huì)的廣大關(guān)注?！啊甕4E綠色青年行動(dòng)”這群熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的90后大學(xué)生志愿者于2014年倡議并發(fā)起的青年環(huán)保組織，并得到聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在華戰(zhàn)略伙伴——佳粹環(huán)境大力支持。現(xiàn)代青年正通過(guò)自己的努力為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展而奮斗。

二、儒家思想下的青年人文素養(yǎng)提升對(duì)策

（一）進(jìn)一步提升青年人的人文素養(yǎng)教育革新力度，落實(shí)好素質(zhì)教育

全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式下，青年人的綜合素養(yǎng)需要進(jìn)一步提升，為此我們需要不斷提升青年人的人文素養(yǎng)水平。首先，在傳統(tǒng)文化發(fā)展模式下，認(rèn)真落實(shí)好相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期舉辦傳統(tǒng)文化的比賽，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。不僅如此，學(xué)生還應(yīng)該在堅(jiān)持自身想法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)儒家思想，把傳統(tǒng)文化融入到時(shí)代發(fā)展中，提升青年人的人文素養(yǎng)。另一方面，作為老師，也應(yīng)該給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，要幫助學(xué)生了解儒家文化與當(dāng)代文化的關(guān)系，正確的區(qū)分儒家文化的精華和糟粕，最終將其人文精神的精髓傳授給學(xué)生。

（二）加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳力度

在儒家文化發(fā)展背景下，傳統(tǒng)文化的宣傳工作得到了人們的重視和關(guān)注，宣傳模式也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅襟w宣傳模式，信息的傳播速度較快且影響范圍也較為廣泛?；诖耍鐣?huì)需要不斷不斷加強(qiáng)傳統(tǒng)文化知識(shí)的宣傳力度，并給予科學(xué)的文化指導(dǎo)，提升青年人的思想水平，增強(qiáng)青年人的文化素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)思想。當(dāng)前的紙質(zhì)媒介傳播方式依然較為受歡迎，儒家文化的研究模式需要不斷革新，這樣才能給青年人提供良好的儒家文化閱讀材料。作為廣播媒介和新媒體的工作者，也應(yīng)該充分遵守自己的職業(yè)素養(yǎng)，做好文化傳媒的把關(guān)，不能僅為博大眾眼球就傳播一些價(jià)值觀(guān)不正、娛樂(lè)至死的文化。

（三）不斷提升青年人的自我修養(yǎng)和人文精神

青年人是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，為此，青年人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)并提升自身素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。儒家文化在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中起到了關(guān)鍵性作用，作為新時(shí)代的青年人，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)儒家文化知識(shí)，并結(jié)合時(shí)代發(fā)展增添新的內(nèi)容。當(dāng)然，我們還需要采取科學(xué)的對(duì)策不斷推動(dòng)我國(guó)儒家文化思想的傳承和發(fā)展。

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