彭思媛

【摘 要】高校話劇社團(tuán)是整個(gè)高校社團(tuán)體系中占據(jù)重要地位同時(shí)又深受學(xué)生歡迎的社團(tuán)，不僅承載著建設(shè)校園文化的重要職能，還在培育綜合型人才方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。受此影響高校話劇社團(tuán)得到了快速發(fā)展，在這一過程中也誕生了很多極具影響力的高校話劇社團(tuán)，不僅發(fā)揮了強(qiáng)大的美育功能，還為高校教育事業(yè)和人才培養(yǎng)工作的長足發(fā)展提供了有力支持。本文將著重就高校話劇社團(tuán)的發(fā)展和美育功能進(jìn)行探討，為話劇社團(tuán)的長足發(fā)展提供必要支持。

【關(guān)鍵詞】高校;話劇社團(tuán);發(fā)展;美育功能

中圖分類號：G647? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）33-0176-01

學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的中堅(jiān)力量，是發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性、促進(jìn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的有效途徑。高校話劇社團(tuán)有著非常悠久的發(fā)展歷史，在歷史洪流當(dāng)中憑借強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力以及生命力逐步演變成校園文化中不可缺少的一部分，也為高校人才培養(yǎng)做出了突出貢獻(xiàn)。新時(shí)代高校話劇社團(tuán)所承載的教育功能也得到了拓展和發(fā)展，在發(fā)展路徑和發(fā)展模式的選擇上也需要做到與時(shí)俱進(jìn)，有效滿足學(xué)生和高校教育的實(shí)際需求。

一、高校話劇社團(tuán)的美育功能

通過對當(dāng)前高校話劇社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行的綜合性調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近幾年來高校話劇社團(tuán)進(jìn)入了一個(gè)迅猛發(fā)展的全新階段，在全國范圍內(nèi)的高校都是如此，而且社團(tuán)的整體演出質(zhì)量不斷提高，規(guī)模也在逐漸擴(kuò)大。高校話劇社團(tuán)的美育功能主要體現(xiàn)在：第一，促進(jìn)高校學(xué)生審美素質(zhì)的提高，使得學(xué)生的審美觀念得到有效確立，注重從審美視角出發(fā)去欣賞作品，也提高了審美感知以及創(chuàng)造能力，凸顯了高校學(xué)生的創(chuàng)造性。高校話劇社團(tuán)在發(fā)展過程當(dāng)中所演繹的一系列話劇作品在對學(xué)生進(jìn)行道德教育和審美教育方面發(fā)揮了積極作用，能夠讓學(xué)生了解真善美，學(xué)會(huì)分辨假惡丑，在潛移默化當(dāng)中熏陶學(xué)生的審美，順利完成審美教育。第二，促進(jìn)高校學(xué)生思想道德水平的提高。當(dāng)學(xué)生在對話劇進(jìn)行鑒賞以及在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，會(huì)主動(dòng)運(yùn)用人生觀念對問題以及人生進(jìn)行思考，也能夠在話劇這一生動(dòng)直觀的交流平臺上接受良好的道德準(zhǔn)則的考驗(yàn)，提高道德修養(yǎng)水平。這實(shí)際上是對美育功能的拓展，也凸顯了話劇社團(tuán)發(fā)展的重要價(jià)值。除此以外，高校話劇社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施，還有助于提高學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力和創(chuàng)作能力，讓學(xué)生從全新的視角認(rèn)識社會(huì)，為適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生在大膽創(chuàng)新和積極創(chuàng)作的過程當(dāng)中提升綜合素質(zhì)。

二、高校話劇社團(tuán)的發(fā)展策略

（一）強(qiáng)化社團(tuán)管理，發(fā)揮美育優(yōu)勢

高校話劇社團(tuán)的發(fā)展離不開科學(xué)化的管理，這是社團(tuán)規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)以及保障，而社團(tuán)管理主要分成兩個(gè)大的部分，分別是內(nèi)部管理和外部管理。首先從內(nèi)部管理角度進(jìn)行分析，為了保證話劇社團(tuán)活動(dòng)的順利開展，需要成立專門的社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選取社團(tuán)當(dāng)中的學(xué)生代表擔(dān)任管理者，發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極作用，對學(xué)生的管理能力進(jìn)行有效鍛煉，這樣能夠更好地把學(xué)生群體聯(lián)系起來，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和向心力。而為了形成對內(nèi)部管理的補(bǔ)充，學(xué)校方面還需要做好外部管理，也就是有專門的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對社團(tuán)的指導(dǎo)和外部約束管理，促進(jìn)高校話劇社團(tuán)活動(dòng)的有效落實(shí)，也便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)社團(tuán)發(fā)展過程當(dāng)中存在的不足之處。

（二）優(yōu)化作品創(chuàng)作，提高話劇創(chuàng)作質(zhì)量和表演質(zhì)量

高校話劇社團(tuán)的發(fā)展水平和話劇創(chuàng)作質(zhì)量以及表演質(zhì)量存在著密不可分的關(guān)系，所以要想提高高校話劇社團(tuán)的發(fā)展水平，促進(jìn)其美育功能的發(fā)揮，就要從優(yōu)化作品創(chuàng)作以及作品表演著手。就校園話劇作品的創(chuàng)作而言，可以選用多種不同的創(chuàng)作策略來滿足日益發(fā)展變化的話劇活動(dòng)開展要求。比如可以積極效仿經(jīng)典題材，然后對其進(jìn)行一定的創(chuàng)新改編，加入學(xué)生自己的想法，凸顯學(xué)生的精神面貌。通常情況下，學(xué)校也會(huì)在話劇社團(tuán)中保留經(jīng)典原創(chuàng)話劇劇目，然后在傳承基礎(chǔ)之上進(jìn)行創(chuàng)新;發(fā)揮學(xué)生獨(dú)創(chuàng)思維，在排練過程當(dāng)中反復(fù)推敲確定話劇創(chuàng)作方向，并逐步推敲成型，形成學(xué)生獨(dú)創(chuàng)的話劇作品。提高話劇表演質(zhì)量，可以聘請專業(yè)話劇表演教師負(fù)責(zé)對學(xué)生的表演活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生的表演培訓(xùn)，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。

（三）加大宣傳力度，擴(kuò)大社團(tuán)影響

高校話劇社團(tuán)的發(fā)展以及美育功能的發(fā)揮除了要做好管理和作品創(chuàng)作等基礎(chǔ)工作以外，還需要重視宣傳，積極增大社團(tuán)影響力，并在校園文化建設(shè)過程當(dāng)中發(fā)揮更大的作用。在如今的全新時(shí)代背景下，做好宣傳工作，不能夠再一味地采用過去的傳統(tǒng)方法，而是要積極地運(yùn)用融媒體平臺進(jìn)行宣傳。例如，高?？梢苑e極打造微信公眾號、微博、抖音、QQ校園空間等平臺，對高校話劇社團(tuán)進(jìn)行大力宣傳和推廣，并不定期地發(fā)布話劇作品，從而吸引更多的受眾;充分發(fā)揮新媒體在宣傳推廣方面的作用。

高校話劇社團(tuán)的發(fā)展不僅關(guān)乎學(xué)生的成長進(jìn)步，還和校園文化建設(shè)以及高校教育改革工作的長效落實(shí)密切相關(guān)。對此，在積極發(fā)展高校話劇社團(tuán)的過程當(dāng)中，必須贏得各個(gè)方面的支持，對內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，使得話劇社團(tuán)進(jìn)入到良性發(fā)展的道路，滿足學(xué)生成長、成才的要求。

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