王凱婷

【摘要】如今版畫(huà)教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教育中是一門(mén)重要的課程，對(duì)小學(xué)生綜合素質(zhì)的提升具有積極作用。筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提出版畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教育中的重要意義，可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)審美能力，并結(jié)合課堂實(shí)踐，提出如何提升版畫(huà)教學(xué)的水平。

【關(guān)鍵詞】綜合版畫(huà) 小學(xué)美術(shù)教育 應(yīng)用

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.75 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）44-0211-01

一、版畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教育中的意義

（一）提高學(xué)生動(dòng)手能力

在版畫(huà)的制作過(guò)程之中，學(xué)生必須確保手腦的良好配合?，F(xiàn)階段，很多版畫(huà)需要刻在木板上，好的作品需要學(xué)生拓寬自身的思維。對(duì)于一些低年級(jí)的學(xué)生，動(dòng)手通過(guò)拼、貼、粘等方式進(jìn)行實(shí)物的拼貼，同時(shí)充分享受其中的樂(lè)趣。

（二）提高學(xué)生的思維能力

版畫(huà)是當(dāng)下小學(xué)美術(shù)的一種重要形式，或畫(huà)或刻，使制作過(guò)程能夠顯著提高學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的邏輯思維。

（三）提升意志品質(zhì)

在完成一幅畫(huà)的過(guò)程中，要不斷觀察事物的內(nèi)在特征和外在表現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程需要耐心與細(xì)心，在完成后還需要對(duì)細(xì)枝末節(jié)進(jìn)行完善。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持，有毅力，不輕言放棄的品質(zhì)。

二、提升小學(xué)美術(shù)教育中版畫(huà)教育的方法

（一）結(jié)合學(xué)生生理心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)創(chuàng)作命題

在教師為學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作命題中，可以結(jié)合學(xué)生生理心理發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)具有豐富想象空間的創(chuàng)作命題，誘發(fā)兒童的想象力。學(xué)生在接到創(chuàng)作命題后，就會(huì)開(kāi)始到廣闊的大自然和家庭中對(duì)萬(wàn)千事物表象進(jìn)行形象材料的搜集。

一些教學(xué)的細(xì)節(jié)，都比較貼合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在版畫(huà)教學(xué)中，教師要多多加以琢磨。筆者的體會(huì)是，如在畫(huà)稿時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生積極展開(kāi)聯(lián)想，完成構(gòu)圖。提醒學(xué)生把畫(huà)稿轉(zhuǎn)變成版畫(huà)黑白語(yǔ)言的過(guò)程中，黑白版畫(huà)“去白留黑”所產(chǎn)生的“灰色”，稍微變化“組線”、“組點(diǎn)”或“組形”所產(chǎn)生的千變?nèi)f化的不同層次。

再如，對(duì)刻刀的使用訓(xùn)練中，平口刀、圓口刀、角刀使用所產(chǎn)生的不同效果可以勾起學(xué)生好奇心。還有，印刷是版畫(huà)的最后一道程序，油墨滾在版面上滾動(dòng)出現(xiàn)的肌理花紋和版畫(huà)特有的刀味清晰出現(xiàn)時(shí)，它完美的詮釋了版畫(huà)的不可預(yù)見(jiàn)性，為學(xué)生的想象力創(chuàng)造了另外一種可能。這些我在教學(xué)中都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生去觀察。

（二）不要過(guò)分拘泥于教學(xué)，尊重孩子的想象力

小學(xué)生的思維方式較為簡(jiǎn)單，在他們的世界里沒(méi)有太復(fù)雜的想法，對(duì)于繪畫(huà)對(duì)象的大小和空間分布關(guān)系滿不在乎，因?yàn)樗麄冏冯S的是繪畫(huà)作品中的思想活動(dòng)，不具有成年人的思維表達(dá)能力。在小學(xué)生的繪畫(huà)作品中，建筑、人物和植物的大小比例如出一轍，因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)知識(shí)，對(duì)于物體的比例不能合理掌握。教師如果在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)行讓學(xué)生做到物體的寫(xiě)實(shí)，反而不利于學(xué)生思維情感的表達(dá)。在版畫(huà)中，構(gòu)圖方式大都是靈活夸張的，表現(xiàn)手法可以做到變形、扭曲，學(xué)生可以不必考慮到物體的各種比例關(guān)系，更加專(zhuān)心于自己的情感表達(dá)。例如筆者曾經(jīng)制定了一個(gè)家庭露營(yíng)版畫(huà)主題，學(xué)生在繪畫(huà)中描繪了和家人野餐的過(guò)程，在他們的畫(huà)里充滿了童真，人物形象生動(dòng)，刀法的控制也很好，很好的表達(dá)了學(xué)生的內(nèi)心想法。

不同年齡階段的學(xué)生，情感表達(dá)能力和社會(huì)接觸能力也是不同的，所以教師可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，給學(xué)生制定富有情感性和社會(huì)性的命題。例如設(shè)計(jì)《小動(dòng)物開(kāi)會(huì)》《足球比賽》這些命題，可以讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受到自然生態(tài)的美好，和同學(xué)之間的友情。在最終印刷階段慢慢出現(xiàn)的圖案，不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的好奇心理，還使學(xué)生感受到了創(chuàng)作的成就感和喜悅。

版畫(huà)教育充分注重情感的培養(yǎng)和表達(dá)，學(xué)生不必拘泥于專(zhuān)業(yè)的美術(shù)知識(shí)和技能，不用在意美術(shù)的學(xué)科性，可以在藝術(shù)的世界里暢游。但是在教學(xué)過(guò)程中，教師要強(qiáng)調(diào)安全性，對(duì)于刀具的使用要多加注意。學(xué)生會(huì)在掌握相關(guān)技巧后，互相進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，在制作過(guò)程中不僅增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)意識(shí)，還能在實(shí)踐中達(dá)到互相幫助，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)效果。

（三）調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，改革教學(xué)方法

小學(xué)階段教育中的版畫(huà)教育不應(yīng)該只是對(duì)繪畫(huà)技巧和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該從更深的層面，通過(guò)對(duì)整個(gè)版畫(huà)體系的學(xué)習(xí)來(lái)提高審美力，想象力和創(chuàng)造能力。因此版畫(huà)教育不僅局限于書(shū)本，更要走進(jìn)生活，貼近生活。

孔子說(shuō)過(guò)，因地制宜，因材施教，對(duì)于不同類(lèi)型的學(xué)生，老師要注意方法的變通，要改變之前老師講學(xué)生聽(tīng)，老師布置學(xué)生完成的傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用豐富多樣的教學(xué)方法。比如在版畫(huà)教學(xué)中，我會(huì)做一些電子課件來(lái)豐富教學(xué)形式。在網(wǎng)絡(luò)資源中找一些大師制作版畫(huà)的教學(xué)視頻，下載一些繪畫(huà)的App來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，還在給學(xué)生布置在線作業(yè)等等，使教學(xué)更有效率，使學(xué)生學(xué)習(xí)的更快樂(lè)。

在開(kāi)展版畫(huà)教學(xué)時(shí)，我會(huì)選取一些生活中的事物作為教學(xué)素材，如小鳥(niǎo)、花草、樹(shù)葉等，以此來(lái)讓學(xué)生感受到大自然的美妙，體會(huì)到生活的美好。我還會(huì)多引入其他有關(guān)美術(shù)的書(shū)籍，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程更有文化氣息，更有代入感，讓學(xué)生對(duì)我的美術(shù)課堂產(chǎn)生興趣。

三、結(jié)語(yǔ)

版畫(huà)的制作過(guò)程需要學(xué)生手腦的結(jié)合，美術(shù)教師在進(jìn)行教學(xué)工作的過(guò)程中，必須提高學(xué)生手腦并用的能力，使用各種多媒體等先進(jìn)技術(shù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用版畫(huà)的自身特色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的情感教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫勇. 版畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教育中的應(yīng)用研究[D].湖北美術(shù)學(xué)院，2017.

[2]馮俊臣.版畫(huà)教學(xué)應(yīng)該成為中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容[J].紹興師專(zhuān)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.2015（01）：79-81