劉旭紅 張華

【摘要】為了探討健康教育在醫(yī)院高祖爾雅患者護(hù)理中的可信心方法，隨機(jī)抽取高血壓患者100例進(jìn)行了心理疏導(dǎo)健康教育，讓患者懂得了控制高血壓的重要意義，掌握自我保健方法，指導(dǎo)患者合理膳食，規(guī)律用藥，最終達(dá)到提山患者的認(rèn)知水平，臨床護(hù)理滿意度并保證護(hù)理工作質(zhì)量

【關(guān)鍵詞】健康教育；高血壓護(hù)理；作用

【中圖分類號】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2018.27..02

近年來高血壓患者的發(fā)病率越來也高，逐年增多且易復(fù)發(fā)成為21世紀(jì)威脅人類健康的重要疾病之一因此做好高血壓患者的健康教育提高患者自我保健意識及生活質(zhì)量，減少復(fù)發(fā)率預(yù)防心腦血管疾病提高患者生存能力及生活質(zhì)量堅強(qiáng)家庭及社會負(fù)擔(dān)。本文就健康教育對治療高血壓患者的作用進(jìn)行探究，通過提高護(hù)理質(zhì)量來提高治療效果。

1 健康教育對治療高血壓患者的作用分析

1.1 一般資料

運用實驗分析健康教育對治療高血壓患者的作用。本實驗通過抽取近四年來我院的高血壓患者100例進(jìn)行調(diào)查。設(shè)置了對照組與實驗組。將100人平均分為兩組。每個組都是五十人。然后再分實驗組與對照組。在此過程中，應(yīng)該確?；颊叩哪挲g20～70歲。實驗組中男31例，女士9例，文化程度本科3例，大專10例，高中25例，初中以下文化程度12例。對照組中男33例，女7例，年齡30～72歲，文化程度本科5例，大專8咧，高中20例，初中以下17例。

1.2 制定實驗方法

首先，制定對照組患者的措施和護(hù)理方法：（1）對于對照組來說，要盡量控制其他條件不變，與實驗組進(jìn)行對比。對照組一般對護(hù)理的要求就基礎(chǔ)護(hù)理。也就是護(hù)理人員按照醫(yī)囑進(jìn)行護(hù)理，主要是藥物護(hù)理。（2）進(jìn)行血壓監(jiān)測護(hù)理人員對患者血壓及時監(jiān)測，藥物護(hù)理。（3）了解患者用藥過敏史及用藥禁忌。（4）根據(jù)患者的實際患病情況選擇多種藥物綜合護(hù)理，降低他們的血壓。其次。制定實驗組的護(hù)理方案。首先應(yīng)該根據(jù)患者的不同情況整合患病材料。根據(jù)患者的患病情況采取不同的治療措施，尤其是注重他們心理上的訴求。要安排專業(yè)的負(fù)責(zé)人執(zhí)行。這個方案必須由領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后才能實施。進(jìn)行調(diào)查的方法也是多樣的，比如，調(diào)查問卷，座談會，向患者發(fā)放高血壓健康知識小冊，創(chuàng)辦宣傳欄等多種形式。特殊患者要建立高血壓檔案，根據(jù)實際情況選擇不同的調(diào)查方法，保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性。

1.3 實驗組護(hù)理具體要求

要求相關(guān)的護(hù)理人員按照健康教育的法則與患者展開交流，特別是對于年紀(jì)比較大的患者，要有耐心，經(jīng)常關(guān)注他們的內(nèi)心世界，了解他們的情感變化，要想方設(shè)法應(yīng)造呼喚互動的風(fēng)味，耐心講解患者提出的問題，主要內(nèi)容包括：①定期檢查他們的血壓情況，并繪制表格，記錄每天的堅持結(jié)果。一天要多次檢查，比如，患者早上剛起來要檢查一次，患者早飯后檢查一次，中午前后各檢查一次，晚飯前后也要檢查?？梢栽陔娔X上繪制每天的檢查的折線圖，這樣更方便觀察患者的血壓情況。②護(hù)理人員要按醫(yī)囑保證患者堅持長期、合理、規(guī)律服藥。藥物要選擇本文主治醫(yī)生開的藥為主，嚴(yán)禁他們亂用藥物，要每天督促他們用藥。還要根據(jù)他們的血壓變化情況調(diào)整藥物，選擇更具有針對性的治療藥物。要把工作重心放到對病人的健康教育上，引導(dǎo)他們積極接受治療，能夠?qū)⑺麄兊难獕嚎刂频胶侠淼姆秶鷥?nèi)，減少他們發(fā)病率，也能保護(hù)他們身體的器官，使他們正常發(fā)揮作用。③還需要注重病人的活動時間。通過組織病人參與活動，讓他們進(jìn)行運動，不僅能夠提高他們的體制，還能培養(yǎng)他們積極健康的心態(tài)。保證每天一個小時的鍛煉時間，可以根據(jù)患者的實際需求調(diào)整時間。每個人的身體素質(zhì)不同，所以，要根據(jù)他們的實際能力選擇不同的活動項目。忌運動過度，三天打漁，兩天曬網(wǎng)，活動時間要合理。安排不同的運動項目，比如，跑步，散步，跳繩，原地運動，太極，運動操等。按照每個人的實際情況選擇不同的運動方式。

1.4 療效評判標(biāo)準(zhǔn)

第一條標(biāo)準(zhǔn)為血壓控制在140/90 mmHg以下，無明顯臨床癥狀為痊愈。第二條標(biāo)準(zhǔn)為心理衰竭、腦卒中等心腦血管并發(fā)癥及致殘、致死率大大降低。第三條標(biāo)準(zhǔn)為血壓不在上述范圍之內(nèi)，病人就沒有恢復(fù)。第四條標(biāo)準(zhǔn)為血壓正常，病人也沒有什么明顯的癥狀，這種情況下，病人可以看作痊愈。按照患者滿意度根據(jù)總有效率=（好+中）/總例數(shù)×100%。總結(jié)健康教育對高血壓患者治療的影響。此次實驗有利于患者了解自己的患病情況，采取有效的措施治療，減少治療的時間，提高治療效率，患者還能根據(jù)治療措施選擇合適的保養(yǎng)方法，逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1.5 實驗結(jié)果分析

整理實驗數(shù)據(jù)可得實驗組組患者出院后1年內(nèi)血壓控制好45例，中4例，差1例，總有效率為98%；對照組患者出院后1年內(nèi)血壓控制好20例，中20例，差10例，總有效率為80%。

2 關(guān)于健康教育對治療高血壓患者的作用的幾點思考

從高血壓的危害性來說，它的危害是潛在的，是不定時的，一旦發(fā)病可以造成病人在短時間內(nèi)死亡。如果不及時接受治療，那么高血壓將會危害患者的終身，導(dǎo)致患者的器官出現(xiàn)各種問題。因此在醫(yī)院中高血壓患者患病往往是反復(fù)的。血壓不能很好的控制。他們也不重視自身的保養(yǎng)，沒有好的生活習(xí)慣，也不了解專業(yè)的高血壓的相關(guān)知識，很多患者都是患病以后才重視起來，或者根本不重視。所以，醫(yī)院應(yīng)該發(fā)揮治療的主體作用，制定科學(xué)的治療計劃，保護(hù)患者調(diào)整生活習(xí)慣，慢慢治療。讓高血壓患者掌握更多的病癥信息，提高自律能力。通過長期的習(xí)慣減輕病痛的影響，還能自我治療。另外，醫(yī)院還應(yīng)該開展全方位的健康教育，培養(yǎng)了護(hù)士的護(hù)理能力。提高他們的專業(yè)知識，能夠更好的為患者服務(wù)。

3 結(jié) 論

健康教育對治療高血壓患者的作用是顯著的，通過長期的調(diào)查研究，我們可以看出，健康教育能夠提高患者的治療意識，保護(hù)他們更好的恢復(fù)，自己也更加重視康復(fù)問題。心理健康教育對高血壓患者的幫助是無形的，但是又是不可忽略的，它對高血壓患者康復(fù)有重要作用。

參考文獻(xiàn)

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本文編輯：劉欣悅