付傳,謝敏敏

摘要：習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)要把高校思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，在中國特色社會主義進(jìn)入新時代的歷史定位之下，改進(jìn)和完善高校的思政教育工作已刻不容緩。文章將主要對高校思政教育工作機(jī)制創(chuàng)新的必要性進(jìn)行探討，分析高校思政教育工作機(jī)制創(chuàng)新的阻力并提出機(jī)制創(chuàng)新路徑，以期為中國高校思政教育工作的創(chuàng)新改進(jìn)提供參考，促進(jìn)中國高校思政教育工作機(jī)制創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：高校；思政；機(jī)制創(chuàng)新；教育工作

十八大以來，我國思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展，良好的思政教育工作，有助于切實(shí)推進(jìn)社會主義核心價值觀深入課堂之中，增強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，不忘本來、吸收外來、面向未來，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。本文通過對高校思政教育工作創(chuàng)新機(jī)制的阻力和路徑的研究，以期幫助高校思政教師掌握好大學(xué)生思想教育的規(guī)律，為我國新時代的特色社會主義建設(shè)培養(yǎng)又紅又專、德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀接班人。

一、高校思政教育工作創(chuàng)新機(jī)制的必要性

（一）高校思政教育的基本內(nèi)涵

高校思政教育強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的思想政治教育應(yīng)與時俱進(jìn)，主張思想政治教育應(yīng)具有人本性、全員性、層次性和系統(tǒng)性，是以人為本的人本哲學(xué)思想與育人為本、德育為先的工作理念以及全員育人、全過程育人、全方位育人的方法論的有機(jī)統(tǒng)一。

（二）進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新的必要性

1.是實(shí)現(xiàn)偉大夢想，進(jìn)行偉大斗爭的必然前提

傳統(tǒng)思想政治教育雖有不足，卻也培育了一代又一代的精忠報國人才，更是塑造了愛國、尊老愛幼、敦厚友善和誠信待人等良好品質(zhì)。這些美好的東西值得也應(yīng)該被傳承下去。進(jìn)行思政工作機(jī)制創(chuàng)新有利于繼承和發(fā)展優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色年代革命精神，有利于全黨全人民更加自覺地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，堅決反對一切扭曲黨的領(lǐng)導(dǎo)和否認(rèn)我國社會主義制度的言行，堅決反對所有割裂祖國、破壞民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的行為，更加自覺地保障人民利益和國家主權(quán)。

2.是適應(yīng)時代特征和當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)的必然要求

思想政治教育能否真正取得預(yù)期成效，有賴于其能否適應(yīng)時代特征和受教育者的思想特點(diǎn)。一方面，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，市場經(jīng)濟(jì)的利益化風(fēng)氣和各種不良社會思潮使學(xué)生人格庸俗化，這集中體現(xiàn)為利己主義。另一方面，現(xiàn)今社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，學(xué)生同時要迎接高科技對人的挑戰(zhàn)。對利益的過于重視和高科技便利化的誘惑使大學(xué)生的意志日漸松懈。

3.有利于掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，幫助學(xué)生筑牢社會主義意識形態(tài)

近年來，大學(xué)生乃至社會各階層的思想都或多或少受到西方資本主義意識形態(tài)的侵蝕，主要表現(xiàn)為抵觸我國社會主義建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)。這讓我們不得不想起歐美國家慣用的和平演變戰(zhàn)略，其基本思路便是在社會主義國家內(nèi)部創(chuàng)造一場“和平競賽”，促使社會主義制度從內(nèi)部解體。我們必須加強(qiáng)警惕，通過思政教育來鞏固中國特色社會主義文化，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，筑牢社會主義意識形態(tài)。

4.有利于思政教育工作機(jī)制實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人

思政教育工作機(jī)制可以從“課堂——寢室——社交媒體（微信、微博平臺等）”全程育人以及“德智體美”全方位育人進(jìn)行創(chuàng)新，幫助大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，既擁有健康的身體，又有較高的思想政治覺悟和心理素質(zhì)。并可注重以微信平臺、微博平臺為主要形式的思政教育新載體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“課堂、寢室、社交媒體”全程、全方面的思政工作滲透。

二、高校思政教育工作機(jī)制創(chuàng)新的阻力及對策

（一）社會方面

市場經(jīng)濟(jì)體制帶來了經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，也導(dǎo)致了社會價值導(dǎo)向的變化。社會不再崇尚勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文明，在以利益為中心的快節(jié)奏社會之下，大學(xué)生存在喪失政治信仰、迷失理想信念的問題。另一方面，西方某些腐朽的資本主義思潮和落后的價值文化也阻礙了高校思政教育工作的展開。

針對這一社會性的問題，應(yīng)充分發(fā)揮社會輿論的作用——批判討伐害群之馬的同時溫故黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。社會對優(yōu)良傳統(tǒng)美德和革命精神的傳承是不隨時代變化而消褪的，具體可以利用紅色題材的電影、書籍，利用網(wǎng)絡(luò)媒體的實(shí)時性和普遍性進(jìn)行宣傳。大學(xué)生自身也應(yīng)該加強(qiáng)對腐朽文化的抵抗力，警惕西方意識形態(tài)的滲透，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解領(lǐng)會。

（二）高校教育方面

過于強(qiáng)調(diào)考試結(jié)果而非學(xué)習(xí)過程的思政教育課程、陳舊的思想政治教育方法、不當(dāng)且脫離實(shí)際的思政教育內(nèi)容都易使大學(xué)生對思政教育產(chǎn)生抵觸、逆反心理。思政課程不應(yīng)是“出勤-作業(yè)-期末考試”這種亙古不變的形式，而學(xué)生也針對這種情況總結(jié)出一套“上課-下課-抄作業(yè)-期末臨時突擊”的方法，針對大學(xué)生的逆反心理，高校得從源頭抓起，寓教于樂，使思政教育擺脫形式化。

三、高校思政教育工作機(jī)制創(chuàng)新路徑

（一）高校思政教育工作運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新

這一機(jī)制的建設(shè)要綜合運(yùn)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)有機(jī)整合學(xué)校教育的多重要素，以思政教育基本原理為依據(jù)組合更新，建立高校思政教育組織的新結(jié)構(gòu)和運(yùn)行新機(jī)制。

一方面，學(xué)?？沙闪⒋髮W(xué)生思政教育工作小組，將宣傳部、團(tuán)委、教務(wù)處、學(xué)生處和思想政治理論課教研部等部門整合為委員會的特設(shè)小組。另一方面，輔導(dǎo)員可以利用其了解學(xué)生的優(yōu)勢承擔(dān)雙重角色，在做好學(xué)生日常思想教育管理工作的同時，承擔(dān)思想政治理論課的教學(xué)任務(wù)，以互化思政教師和輔導(dǎo)員的角色和工作職能。

（二）高校思政教育工作保障機(jī)制創(chuàng)新

從人員、資金、場地設(shè)施、時間等方面入手，建立高校思政教育工作保障機(jī)制，維護(hù)思想政治工作的正常開展和長遠(yuǎn)健康發(fā)展是思想政治工作有效開展的前提和保證。

1.整合思政教育工作隊伍，建立全員育人制度

“全員育人”，顧名思義，是指育人的“全員性”。過去高校的思政工作隊伍主要由黨委部門、馬克思主義學(xué)院教師以及各級輔導(dǎo)員組成?，F(xiàn)如今為實(shí)現(xiàn)全員育人，思政工作應(yīng)擴(kuò)展到與學(xué)生發(fā)生聯(lián)系的高校所有工作人員。包括學(xué)校所有部門的各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，所有課程的高校教師，各類輔導(dǎo)員及其助手（學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)員、公寓輔導(dǎo)員），公寓管理員，衛(wèi)生清潔人員等，以做到教書、管理、服務(wù)各方面育人。

2.建立思政教育工作專項資金。

高校應(yīng)提供必要的思政教育專項經(jīng)費(fèi)，建立思想政治工作專項資金。同時，學(xué)校的總體預(yù)算應(yīng)考慮到思政工作開展所需要的經(jīng)費(fèi)，并積極的提供資金支持，保證合理水平的思想政治工作經(jīng)費(fèi)投入。

3.建設(shè)思政教育工作實(shí)訓(xùn)平臺，充實(shí)紙質(zhì)和電子化圖書資料

高校應(yīng)當(dāng)切實(shí)增加投入，加強(qiáng)以基層黨校、團(tuán)校、干校等陣地為主的思政教育工作實(shí)訓(xùn)平臺的建設(shè)。為實(shí)現(xiàn)思想政治工作的現(xiàn)代化，提高工作效率，需要用現(xiàn)代化的技術(shù)裝備思政部門并配備各種宣傳工具。此外，為學(xué)生提供必備紙質(zhì)化和電子版圖書資料也是必不可少的。

4.在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置充足的實(shí)踐課程時間

目前我國思政教育工作以思政課為主體，而思政課的形式較為單一，以思修、近代史等理論課程為主，缺乏實(shí)踐課程。高校思政教育體系必須注重實(shí)踐，在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置充足的修讀課程時間，加強(qiáng)實(shí)踐課程的開發(fā)建設(shè)，在實(shí)踐中提升思想教育效果。主要可以從大力加強(qiáng)以青年志愿者服務(wù)為主要內(nèi)容的大學(xué)生社會實(shí)踐教育入手。

（三）高校思政教育工作監(jiān)督機(jī)制創(chuàng)新

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)強(qiáng)化思政教育工作監(jiān)督機(jī)制，依據(jù)法律法規(guī)的要求對思想政治工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控和考核。

1.建立自下而上的群眾監(jiān)督制度

學(xué)生群體是對思政教育工作進(jìn)行監(jiān)督的潛力股，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，同時思政工作者可以對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想政治工作進(jìn)行監(jiān)督，高校也可以對其上級主管部門進(jìn)行監(jiān)督，并通過設(shè)立舉報電話，舉報信箱等建立一套完善的自下而上的監(jiān)督舉報制度。

2.建立輿論監(jiān)督制度

校報、校廣播臺、新聞中心等部門應(yīng)當(dāng)充分加強(qiáng)宣傳輿論工作，同時在信息網(wǎng)絡(luò)化的今天，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想政治工作監(jiān)督中的重要作用，利用網(wǎng)絡(luò)輿論和網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時性和超時空性等特點(diǎn)，促進(jìn)思政教育工作的有效開展。

（四）高校思政教育工作評價機(jī)制創(chuàng)新

創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、具有可操作性的評價機(jī)制，客觀、及時、公正的評價高校思政教育工作能有效的激勵高校思政教育工作向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化發(fā)展。主要可以完善上級主管部門對高校思想政治工作的評估制度、完善高校內(nèi)部思想政治工作的自我考評制度、建立大學(xué)生思想政治教育成果測評體系，從而規(guī)劃教育目標(biāo)、界定教育內(nèi)容與優(yōu)選教育方法。

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編輯/岳鳳