蔣成斌

摘 要：希沃白板是采用比較電子式的方法將傳統(tǒng)的黑板電子化?，F(xiàn)如今，已經(jīng)有很多學(xué)校將希沃白板應(yīng)用于英語(yǔ)的課堂中，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：希沃白板；小學(xué)英語(yǔ)；課堂效率

希沃白板又被稱為電子式白板，希沃白板被廣泛用到英語(yǔ)課程的教學(xué)過(guò)程中，一方面可以在上課的時(shí)候呈現(xiàn)不一樣的視覺(jué)效果，另一方面通過(guò)這一電子式的白板能提升語(yǔ)言的靈動(dòng)性。希沃白板的功能很多，例如，書(shū)寫(xiě)、背景庫(kù)、字典以及鏈接等，這些功能一方面能鼓勵(lì)學(xué)生積極加入課堂，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，另一方面，給學(xué)生在進(jìn)行語(yǔ)言方面的探究學(xué)習(xí)提供了方便，使話語(yǔ)教學(xué)的形式更豐富。與此同時(shí)，也提高了學(xué)生在課堂上接受知識(shí)的能力，并使英語(yǔ)課程的教學(xué)效率有了明顯提高，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。

一、希沃白板運(yùn)用英語(yǔ)課堂中，能有效喚起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情

近幾年，新課標(biāo)中已經(jīng)明確規(guī)定在小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情與自信心，只有讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。希沃白板功能眾多，例如希沃白板具有放大鏡、鏈接、幕布、背景庫(kù)等功能，如果這些功能在課程中能夠充分運(yùn)用，一方面能營(yíng)造生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面能最大限度地豐富英語(yǔ)課程教學(xué)的形式，讓英語(yǔ)課堂的教學(xué)更加生機(jī)勃勃，進(jìn)一步提高英語(yǔ)課堂的生動(dòng)性以及趣味性。在英語(yǔ)課程的教學(xué)過(guò)程中，真正能喚起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣是最重要的。例如，在教學(xué)中，英語(yǔ)任課教師利用課本鏈接，讓學(xué)生欣賞歌曲以便投入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生處于一種深厚的言語(yǔ)氛圍中；接下來(lái)利用希沃白板上的聚光燈這個(gè)功能，讓參與的學(xué)生極快地說(shuō)出每一個(gè)季節(jié)的活動(dòng)，這樣能激起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并且對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行回顧，更加方便之后的學(xué)習(xí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備；在希沃白板上呈現(xiàn)出的英語(yǔ)課程中的動(dòng)畫(huà)，能讓學(xué)生融入課堂的氛圍中。這個(gè)例子便是把希沃白板運(yùn)用到小學(xué)的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，讓死板的語(yǔ)言類教學(xué)變得更加生動(dòng)，也讓英語(yǔ)教學(xué)更加生機(jī)勃勃，使語(yǔ)言從死板中解脫，開(kāi)始變得鮮活有生命力，進(jìn)而提升學(xué)生在英語(yǔ)課程中的學(xué)習(xí)效率。

二、在英語(yǔ)課程的教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用希沃白板有利于提高學(xué)生在語(yǔ)言方面的感知能力

希沃白板趨向于信息化，不僅能從視覺(jué)方面提高學(xué)生在語(yǔ)言方面的感知能力，還能從聽(tīng)覺(jué)方面促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解，提高參與者針對(duì)課堂的關(guān)注度以及學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情度，以便讓學(xué)生處于相對(duì)較為放松的氛圍中，讓學(xué)生更容易參與課堂，這樣便能更快地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。例如，在英語(yǔ)課程中，最基礎(chǔ)的便是單詞教學(xué)，如果在這個(gè)過(guò)程中能引用希沃白板，利用希沃白板的功能，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這樣學(xué)生會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件枯燥乏味的事，而是在享受樂(lè)趣，迎接挑戰(zhàn)。例如，在英語(yǔ)課程的教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用希沃白板的字典功能，能讓學(xué)生聽(tīng)到最正確的讀音，這樣不僅能讓學(xué)生正確發(fā)音，還能讓他們覺(jué)得很稀奇，對(duì)讀音產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生懷揣著好奇的態(tài)度學(xué)習(xí)單詞；說(shuō)起白板的托拽功能，更是有趣，在這個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生親自動(dòng)手將小球進(jìn)行拖拽，根據(jù)系統(tǒng)的提示把不同的小球放在不同的位置，整個(gè)過(guò)程充滿了趣味性，讓學(xué)生在進(jìn)行游戲的同時(shí)真正意義上理解單詞的性質(zhì)與含義，感知不同的字母組合，識(shí)別單詞并從外形上記憶單詞。希沃白板的功能很多，老師在課堂上如果能充分運(yùn)用這些功能，能讓學(xué)生從形體、含義、讀音等多方面對(duì)單詞進(jìn)行感知與理解，能真正激起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們處于想學(xué)、樂(lè)學(xué)的狀態(tài)中。

三、有利于突破教學(xué)難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的掌控能力

在英語(yǔ)類課程教學(xué)中，希沃白板的運(yùn)用有利于打破種種限制，例如時(shí)間、地點(diǎn)等，讓學(xué)生在課堂上融入生活中的點(diǎn)滴，進(jìn)一步為學(xué)生營(yíng)造了比較生活化的學(xué)習(xí)氛圍；通過(guò)形象的動(dòng)畫(huà)以及畫(huà)面讓學(xué)生從多方面感受知識(shí)，這樣語(yǔ)言類教學(xué)的難點(diǎn)會(huì)變得較容易一些；對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)也能有效突破，讓英語(yǔ)課變得輕松，讓學(xué)生很愉快地學(xué)習(xí)。很多教師在英語(yǔ)類課程中運(yùn)用了希沃白板，實(shí)踐表明，運(yùn)用希沃白板在課程中給學(xué)生帶來(lái)了不一樣的生活情境，提高了學(xué)生在英語(yǔ)方面的感知以及理解能力。有了這個(gè)基礎(chǔ)，老師通過(guò)讓學(xué)生帶有任務(wù)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，不僅讓他們覺(jué)得課程很有趣，還能讓他們懷揣著好奇心理積極探索，讓學(xué)生在練習(xí)的同時(shí)，增加對(duì)句子以及單詞的記憶。希沃白板的運(yùn)用帶給學(xué)生的不僅僅是濃厚的好奇與興趣感，也能在生活化的情境中積極主動(dòng)地開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)，突破課程教學(xué)的重點(diǎn)以及難點(diǎn)。

希沃白板已經(jīng)悄悄走進(jìn)了小學(xué)的英語(yǔ)課程的教學(xué)中，它富含靈動(dòng)性，在運(yùn)用時(shí)能提供給學(xué)生最真實(shí)并且貼切生活的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)以及理解。希沃白板給英語(yǔ)課程教學(xué)帶來(lái)了生命力。

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