2015年5期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
德育廣場
智育廣角
- 創(chuàng)設以情境，成長于體驗
- 談書法教育“靜心養(yǎng)氣”的育人功能
- 小班化課堂差異教學的實施及策略
- 強化語文閱讀，培養(yǎng)中職學生的閱讀習慣
- 如何對學困生因材施教
- 小學信息技術課程教學評價研究
- 初中數(shù)學的簡單根本開放策略
- 借力“登門檻效應”實施“少教多學”策略
- 如何提高學生學習英語的興趣
- 數(shù)學課堂中學生非智力因素的調(diào)動
- 提升初中生英語學習力初探
- 德育滲透，促進和美英語教學
- 探討高中數(shù)學概念的教與學
- 兒童詩歌教學現(xiàn)狀與評寫結(jié)合策略
- 不同類型學生學習適應性的差異比較
- 中職生愛國主義教育方法初探
- 農(nóng)村學生英語學習評價的對策探討
- 如何在英語課堂培養(yǎng)學生預習的習慣
- 從教師的角度思考低段數(shù)學學困生成因及對策
- 巧用單元導語進行有效學習
- 如何有效開展英語閱讀理解專題教學
- 淺談小學生信息技術課堂常規(guī)
- 小學語文教學與科學素質(zhì)的培養(yǎng)
- 兒童潮汕民間綜合性藝術教育的實踐
- 提高小學生口頭表達能力的策略探究
- 在閱讀教學中“讀”占鰲頭
- 基于建構(gòu)主義的會計專業(yè)教學建模
- 讓低年段孩子與日記一同成長
- 中職財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)頂崗實習學生成績評價的實踐研究
- 加強職業(yè)學校技能鑒定工作之舉措
- 數(shù)學過程性教學例談
- 在小學語文教學中巧創(chuàng)有效教學情境
- 關于高中數(shù)學校本課程開發(fā)的思考
- 信息技術助力綜合實踐活動課程資源的開發(fā)與利用
- 還孩子一個純粹的語文課堂
- 以“跨文化融合”教育培養(yǎng)中學生核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學生統(tǒng)計觀念的策略
- 巧用法，讓孩子愛上讀書
課堂聚焦
- 課堂教學中體驗活動有效性的觀察與分析
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 平面設計中民族傳統(tǒng)審美的傳承
- 建筑模型設計與制作活動課程設置
- 構(gòu)建小學數(shù)學高效練習課的教學策略
- 基于研學后教理念及電子書包環(huán)境下的小學語文閱讀教學策略
- 誦讀經(jīng)典詩文的實施與策略
- 借“段式訓練”，助習作起步
- 個性化教育評價在高中生物教學中的應用
- 在課堂上捕捉學生的精彩瞬間
- 創(chuàng)造性使用教材提高數(shù)學課堂教學效率
- 以話題為中心，探討初中英語口語和寫作相融合的教學模式
- 基于“MOODLE+微課”的小學信息技術畫圖教學實踐研究
- 創(chuàng)設課堂情境，優(yōu)化物理教學
- 打造魅力音樂課堂
- 激發(fā)初中歷史課堂的活力
- 提高學生學習興趣，促進快樂體育課堂教學