四川省大竹縣特殊教育學(xué)校 趙 怡

學(xué)校存在的主要的目的就是提高學(xué)生的知識教育水平，但是除了教授知識之外，品德教育也十分重要。一般來說，在語文課程的教學(xué)當(dāng)中，才能夠更加有效地實現(xiàn)德育教育的滲透。而應(yīng)該如何實現(xiàn)在語文教學(xué)中的德育滲透呢？筆者認為主要可以從這幾個方面入手：

一、借助教材內(nèi)容滲透德育

語文教材的內(nèi)容豐富多樣，各種體裁、各種內(nèi)容的文章都有，涉及的范圍十分廣泛，比如熱愛祖國、團結(jié)友愛、保護環(huán)境、愛護動植物等等，那么在語文教學(xué)當(dāng)中，就可以不斷地將這些內(nèi)容滲透到教學(xué)過程當(dāng)中。例如，筆者在教學(xué)《頤和園》這一篇課文時，就可以將那種愛國情懷感染到學(xué)生們，使他們了解中國曾經(jīng)被侵略的歷史，從而認識我們祖國的強大，引導(dǎo)他們對于祖國，始終要抱著一種熱愛、崇敬的心情。又比如在《狼和鹿》這篇課文的教學(xué)當(dāng)中，通過對野生動物狼和鹿的介紹，能夠讓學(xué)生對于大自然始終抱著一種敬畏之心，并且也能夠培養(yǎng)他們愛護動物的思想。教師可以通過播放有關(guān)狼和鹿的相關(guān)視頻，讓學(xué)生看到這些動物的可愛之處，從而對它們更加熱愛。

二、在語文實踐中進行德育教育

語文教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生掌握一定的語言技能是必須的。只有掌握了一定的語言技能，才能夠?qū)崿F(xiàn)語文實踐，之后在語文實踐中實現(xiàn)德育教育。

1.在朗讀中傳情悟道

特殊教育學(xué)校當(dāng)中，存在不同殘疾類型的學(xué)生，這種情況也直接促使他們的發(fā)音十分不標準，因此教學(xué)當(dāng)中更加要予以重視。在語文課文的教學(xué)當(dāng)中，每一篇文章其實都注入了作者的個人情感，那么教師通過有代入感的深情朗讀，才能夠使學(xué)生對于課文產(chǎn)生情感共鳴。比如在教學(xué)《小蝌蚪找媽媽》時，教師就可以聲情并茂地朗讀小蝌蚪找錯媽媽時的那種失望，從而感染學(xué)生。之后也可以布置相關(guān)的作業(yè)，比如寫“我和媽媽”相關(guān)的事，從而培養(yǎng)學(xué)生的親情觀念，同時也提高學(xué)生的覺悟。

2.在課外活動中滲透德育

課外活動對于培養(yǎng)學(xué)生的德育而言十分重要。例如筆者在教學(xué)《雷鋒》這篇課文之后，就策劃了一期課外活動，比如“學(xué)習(xí)雷鋒做好事”等等，并每天進行總結(jié)，對做好事的學(xué)生進行嘉獎，這種形式能夠讓學(xué)生認識到做好事是正確的，從而培養(yǎng)他們助人為樂的精神。

三、充分利用多媒體電教設(shè)備

信息技術(shù)的發(fā)展促使多媒體電教設(shè)備走進了課堂教學(xué)當(dāng)中，而在特殊學(xué)校的教育當(dāng)中，多媒體電教設(shè)備顯得更有意義，主要原因在于，由于本校的學(xué)生存在生理缺陷，導(dǎo)致他們對于外界的了解少之又少，而通過多媒體就能夠有效地解決這一問題，增加他們對外界的了解途徑，與此同時，多媒體電教設(shè)備也能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。比如我在教學(xué)《假如給我三天光明》這篇課文時，就可以通過播放有關(guān)于海倫·凱勒的視頻等方式，使學(xué)生更加直觀地了解海倫·凱勒，并在這個過程中也意識到，盡管自身有缺陷，但是也能夠通過堅持和努力來實現(xiàn)非凡人生。這對于樹立學(xué)生的自信心和樂觀的心態(tài)而言十分有幫助。

總的來說，在特殊學(xué)校的語文教學(xué)中，滲透德育教育對于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀十分重要，而這個過程當(dāng)中，教師扮演著一個重要的角色，只有不斷堅持，才能夠更好地幫助學(xué)生發(fā)展。