楊曼琦

摘要：高中數(shù)學(xué)中適當(dāng)?shù)娜谌胴斀?jīng)知識，對高中生來說是一次考驗和挑戰(zhàn)。就當(dāng)前的高中生來說，他們心理發(fā)展日漸成熟，日常生活也越來越豐富，他們需要掌握一些財經(jīng)知識。財政意識可以根據(jù)人的實(shí)際需求，制定有計劃有步驟的錢財管理，高中生的財經(jīng)意識和理財觀念都比較弱，所以我們可以在數(shù)學(xué)中適當(dāng)?shù)娜谌胴斀?jīng)知識，引導(dǎo)他們樹立正確的錢財意識和消費(fèi)觀念。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué) 融入 財經(jīng)知識

引言：財經(jīng)知識在我們的日常生活中占據(jù)著重要的地位，高中學(xué)習(xí)是一個重要的學(xué)習(xí)階段，在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)?shù)厝谌胍恍ω斀?jīng)知識的認(rèn)知內(nèi)容，將有利于提高學(xué)生們對金融財經(jīng)的概念的認(rèn)識，通過在高中學(xué)習(xí)中融入財經(jīng)知識，可以培養(yǎng)理性的投資觀念，提高個人的理財能力。

一、在高中數(shù)學(xué)中融入財經(jīng)知識的意義

（一）有利于了解財經(jīng)知識，學(xué)會理財

一說到理財二字，其實(shí)每個人都不陌生，說白了就是“金錢”，我們要成為金錢的主導(dǎo)者，而不是被金錢所束縛，因為它和我們的每個人的日常生活中都是息息相關(guān)的，只是根據(jù)每個人的消費(fèi)理念和消費(fèi)觀念的區(qū)別來進(jìn)行消費(fèi)而已，金錢沒有好壞之分，它只是滿足我們基本生活的一個保障，幫助我們提升幸福感的物質(zhì)基礎(chǔ)。如果在高中數(shù)學(xué)中適當(dāng)?shù)娜谌胴斀?jīng)知識，我們就可以進(jìn)行更深入的探究，掌握更多的財經(jīng)知識。

（二）有利于計算儲蓄問題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，國家財富不斷增加，我們就面臨著如何更好更合理的支配自己的財產(chǎn)問題。一般情況下，他們會把一部分剩余的錢放入銀行，這就需要他們了解一些關(guān)于儲蓄方面的知識，包括銀行定期存款、活期存款、銀行理財產(chǎn)品、貨幣基金、金融投資以及購房貸款購車貸款的期限計算、或是股票投資等。通過這些知識的了解和計算，學(xué)生可以更加理智的去選擇儲蓄方式，同時還可以增加他們的數(shù)學(xué)知識，提升他們的日常生活能力。

（三）有利于形成良好的消費(fèi)觀念

市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來越快，隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的改革，人們的消費(fèi)觀念與消費(fèi)方式也發(fā)生了改變，我們在日常的消費(fèi)中也會蘊(yùn)含一部分理財方面的知識。比如一些大商店或是超市推出的優(yōu)惠券就是價格歧視，蔬菜、肉類以及其他消費(fèi)品的價格波動實(shí)際上是供給需求的問題，供過于求，價格下降；供不應(yīng)求，價格上升。高中生通過學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)的財經(jīng)知識可以幫助他們形成正確的消費(fèi)觀念和金錢觀念，最主要的幫助他們用更少的錢發(fā)揮更大的效用。還有的購物平臺和網(wǎng)購會推出特別多的優(yōu)惠活動、如買二送一、滿500元打八折、滿200元打九折等活動，還有就是在很多時候出現(xiàn)豬肉價格猛漲的情況，漲到一定價格后，又開始猛的回落，還有日常中的雞蛋價格的浮動等我們可以運(yùn)用數(shù)學(xué)中的知識，這時候我們可以通過學(xué)習(xí)的財經(jīng)知識來使用很少的錢來發(fā)揮更大的作用。

二、對于高中數(shù)學(xué)中融入財經(jīng)知識的看法

我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時，會有很多的實(shí)際案例，能夠循序漸進(jìn)的指導(dǎo)我們的理財能力，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，日常生活中是無處不在讓你學(xué)會理財?shù)臋C(jī)會，有很多的同學(xué)覺得既然理財能實(shí)現(xiàn)自己的財富夢想，那我們還有必要去讀書嗎？其實(shí)投資理財與讀書并沒有沖突。只是為了理財夢而放棄了讀書那不覺得自己是一個很無知空虛的人嗎。通過讀書來學(xué)習(xí)理財知識才能有更好的消費(fèi)觀和價值觀，尤其是數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)更有助于理財能力的提高，知識比財富更重要的這個道理我估計大家都懂，其實(shí)從某種意義上來說讀書也是理財投資的一項，是我們自己自身能力提升的一項，我們都知道天上掉餡餅的事是白日做夢，就算是一夜暴富，如果沒有一定的理財能力早晚也會被掏空，失去財富。作為學(xué)生我們更應(yīng)該懂得君子愛財，取之有道的道理，現(xiàn)在我們的理財方式主要是以勤儉節(jié)約和儲蓄存款為主，我們盡量不去嘗試有很大風(fēng)險的事情來做，比如股票、彩票、房地產(chǎn)等，要放到參加工作以后，對這些投資有足夠的認(rèn)識再去行動。

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中融入財經(jīng)知識，對于財經(jīng)知識的認(rèn)識，同時要對于相關(guān)知識的接受范圍，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累做起，潛移默化的把數(shù)學(xué)中的財經(jīng)知識運(yùn)用到日常生活中，創(chuàng)造更多的財富。

三、高中數(shù)學(xué)與財經(jīng)知識之間的聯(lián)系

高中數(shù)學(xué)和財經(jīng)知識是相互辨證存在的并且是緊密相連的，在數(shù)量關(guān)系的分析處理上，金融財經(jīng)知識的表達(dá)方式主要運(yùn)用一些數(shù)學(xué)概念，比如統(tǒng)計、計量、圖表曲線、邏輯理論等等數(shù)學(xué)知識給予支持，在一定程度上可以說是金融前進(jìn)發(fā)展的根本知識基礎(chǔ)。而高中數(shù)學(xué)知識中也有很多涉及金融財經(jīng)類理念的知識，比如銀行存款問題，存款后到期的本金和利息、利率計算問題；實(shí)現(xiàn)最低成本以及利潤最大化等。從表面來看，或許會認(rèn)為這只是簡單的數(shù)學(xué)計算題，但這卻是通過這些數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用來培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)的理財意識及能力，并讓學(xué)生慢慢認(rèn)識到理財?shù)闹匾?，從而學(xué)會理性消費(fèi)，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深層次的金融經(jīng)濟(jì)類的知識打下更好的基礎(chǔ)。高中數(shù)學(xué)比較注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方法和學(xué)生的解題及應(yīng)用能力，其中涉及的金融財經(jīng)類的知識非常多，這些知識比較貼近生活實(shí)際。如果把實(shí)際生活當(dāng)中有關(guān)理財方面事物緊密結(jié)合到高中數(shù)學(xué)中的財經(jīng)類知識，使高中數(shù)學(xué)的教育學(xué)更加理性更加有效，還會更好的激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望，從而形成了良性的循環(huán)。

結(jié)語：作為社會群體中普普通通的一員，我們每個人都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的參與者，同樣也是受益者，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代下帶來了幸福感和優(yōu)越感同時也帶來新形勢下的挑戰(zhàn)，所以基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識引入高中數(shù)學(xué)的課堂上，讓學(xué)生了解并認(rèn)識到人類的經(jīng)濟(jì)，同時讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)中融入財經(jīng)知識，能夠使我們有一定的獨(dú)立理財能力，還可以提高學(xué)生對理財知識的興趣。