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        體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用芻探

        2018-11-16 08:58:58蔣小山
        成才之路 2018年28期
        關(guān)鍵詞:中職體育體育游戲體育教學(xué)

        蔣小山

        摘 要:游戲教學(xué)法在中職體育教學(xué)中具有重要意義,體育游戲有利于培養(yǎng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)中職學(xué)生的智力以及創(chuàng)造力,促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展。要想把體育游戲教學(xué)法運(yùn)用到課程教學(xué)中,教師就要做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,注重精心設(shè)計(jì)。體育游戲要以提高中職學(xué)生身心素質(zhì)為根本,體育游戲設(shè)計(jì)要將基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能融入其中。

        關(guān)鍵詞:體育游戲;中職體育;體育教學(xué);教學(xué)質(zhì)量

        中圖分類號(hào):G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1008-3561(2018)28-0049-01

        隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,社會(huì)越來(lái)越重視體育課程教學(xué)質(zhì)量,關(guān)心中職學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,中職學(xué)校體育教學(xué)還存在一些問(wèn)題。因此,中職學(xué)校體育教師要注重更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,結(jié)合中職學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)體育游戲,提高課堂教學(xué)效果。體育游戲有利于培養(yǎng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)中職學(xué)生的智力以及創(chuàng)造力,促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展。本文對(duì)體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探討。

        一、游戲教學(xué)法在中職體育教學(xué)中的重要意義

        教師將游戲教學(xué)法引入中職學(xué)校體育課堂,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有著重要的意義。第一,將游戲教學(xué)法引入體育課堂,能夠營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生在課堂活動(dòng)中變得更加積極主動(dòng)。傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)大多比較枯燥,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,教學(xué)效果不太理想。而在體育課堂中引入游戲教學(xué)法,不但能夠豐富教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)也能提高課堂教學(xué)效果。第二,體育游戲可以集中學(xué)生的課堂注意力。在進(jìn)行體育游戲過(guò)程中,學(xué)生會(huì)自覺(jué)地集中注意力,這能夠提高課堂學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第三,體育游戲可以鍛煉學(xué)生各方面的素質(zhì)。學(xué)生積極地參與到各類體育游戲活動(dòng)中,不但能夠鍛煉跑、跳等方面的能力,還能提高意志品質(zhì),增強(qiáng)心理素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。

        二、體育游戲法在中職教育中的作用

        教學(xué)實(shí)踐證明,體育游戲有利于培養(yǎng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)中職學(xué)生的智力以及創(chuàng)造力,促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展。首先,體育游戲有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生自身對(duì)體育課程的興趣,直接決定學(xué)生能否有效地掌握體育知識(shí)和體育技能。從傳統(tǒng)的體育教學(xué)來(lái)看,教師往往采用單一的教學(xué)方式,教學(xué)內(nèi)容也不夠吸引人,課堂氣氛比較沉悶,導(dǎo)致學(xué)生很難全身心地投入課堂學(xué)習(xí)中。而采用體育游戲教學(xué)法,教師可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,能讓體育課堂變得豐富多彩,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,體育游戲能夠開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。大部分體育游戲是以提高學(xué)生的智力和體力為主,如注意力訓(xùn)練、百米接力等,這些游戲需要學(xué)生借助自己的智力和體力才能完成。在完成游戲的過(guò)程中,學(xué)生的創(chuàng)造力也得到有效的激發(fā)。再次,體育游戲能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在利用體育游戲來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師必須要求學(xué)生遵守游戲規(guī)則,這樣才能使學(xué)生公平、公正地完成游戲任務(wù),同時(shí)鍛煉學(xué)生的毅力,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。另外,在游戲教學(xué)中教師還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間的互助合作,其目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神。

        三、體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用措施

        體育游戲是以體育動(dòng)作為基本內(nèi)容,以游戲?yàn)樾问?,以增?qiáng)體質(zhì)、娛樂(lè)身心、陶冶性情為主要目的的特殊的體育活動(dòng)。要想把體育游戲教學(xué)法運(yùn)用到中職學(xué)校體育課程教學(xué)中,教師就要認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,注重精心設(shè)計(jì)。首先,體育游戲要以提高學(xué)生身心素質(zhì)為根本。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,體育教師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行游戲教學(xué)設(shè)計(jì),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,鍛煉學(xué)生的體育技能。要充分尊重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,通過(guò)各種方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地自覺(jué)地參與體育活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合中職學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)來(lái)精心設(shè)計(jì)體育游戲,使學(xué)生通過(guò)體育游戲掌握相關(guān)的體育技能,從而提高學(xué)生身心素質(zhì)。其次,體育游戲設(shè)計(jì)要將基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能融入其中。教師在開(kāi)展體育教學(xué)時(shí),要將基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能融入其中,利用游戲教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的性格。要讓學(xué)生通過(guò)體育游戲,掌握必要的基本知識(shí),學(xué)到一些專業(yè)技能,加深學(xué)生對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的理解。體育教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況,不斷完善體育游戲教學(xué)體系,這樣才能提升學(xué)生的整體素質(zhì),提高體育教學(xué)效果。

        總之,游戲教學(xué)法在中職體育教學(xué)中具有重要意義,體育游戲有利于培養(yǎng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)中職學(xué)生的智力以及創(chuàng)造力,促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展。中職學(xué)校體育教師要注重更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,結(jié)合中職學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)體育游戲,提高課堂教學(xué)效果。要通過(guò)靈活地運(yùn)用體育游戲來(lái)激發(fā)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)中職學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng),從而提高中職學(xué)生的身心素質(zhì)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]郭肖,朱坤.體育游戲在中職體育教學(xué)中的運(yùn)用[J].內(nèi)蒙古教育,2014(09).

        [2]廖群耀.淺談體育游戲在中職體育教學(xué)中的作用[J].廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究,2014(02).

        [3]陳文玉.體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].當(dāng)代體育科技,2014(03).

        [4]朱文泉.中職體育教學(xué)中開(kāi)展體育游戲的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)施方式[J].齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2014(03).

        [5]王玉英.體育游戲?qū)χ新毶缃唤箲]的干預(yù)研究[D].河北大學(xué),2016.

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