孫成

摘 要：社團(tuán)活動(dòng)在美術(shù)教學(xué)中具有重要的補(bǔ)充拓展作用。美術(shù)教師要在教學(xué)中充分借助社團(tuán)活動(dòng)，開展作品欣賞活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操；開展趣味創(chuàng)意活動(dòng)，提升學(xué)生技巧；開展實(shí)踐活動(dòng)，滿足學(xué)生興趣愛好；開展競(jìng)賽展覽活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù)；社團(tuán)活動(dòng)；美術(shù)素養(yǎng)；創(chuàng)意；競(jìng)賽

中圖分類號(hào)：G633.955 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）28-0099-01

在美術(shù)教學(xué)中，教師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，一定要重視發(fā)揮課外社團(tuán)活動(dòng)的作用。要借助社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步滿足學(xué)生美術(shù)興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)綜合能力提升。

一、社團(tuán)活動(dòng)在美術(shù)教學(xué)中的重要地位

首先，社團(tuán)活動(dòng)是鞏固美術(shù)課堂的重要載體。美術(shù)教學(xué)的課時(shí)比較有限，課堂的目標(biāo)任務(wù)有些時(shí)候并不能全面達(dá)成，迫切需要課后對(duì)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行拓展延伸，社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的良好載體。其次，社團(tuán)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣。不少學(xué)生對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，教師可發(fā)揮他們的帶頭作用組織更多的學(xué)生參加美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，讓大家通過活動(dòng)平臺(tái)更充分地感受藝術(shù)的魅力，進(jìn)一步提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。再次，社團(tuán)活動(dòng)能夠提升學(xué)生美術(shù)綜合能力。美術(shù)綜合能力涉及方方面面，僅依靠課堂40分鐘無法全面實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。在課外開展社團(tuán)活動(dòng)，能夠針對(duì)學(xué)生發(fā)展過程中存在的短板，讓學(xué)生在課外空間全面發(fā)展。這樣，無論是學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力、操作能力還是構(gòu)思能力、創(chuàng)新能力，都能夠得到較為明顯的提升。

二、巧借社團(tuán)活動(dòng)，提升美術(shù)素養(yǎng)

新時(shí)代的美術(shù)教師一定要拓展思維，將社團(tuán)活動(dòng)作為整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的重要組成部分，融入美術(shù)教學(xué)全過程。

1.經(jīng)典作品欣賞活動(dòng)，陶冶情操

美術(shù)作品能給人以美的享受，教師要引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)課堂或生活中發(fā)現(xiàn)美的元素，進(jìn)而欣賞美、感受美。教師可指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展經(jīng)典作品欣賞，例如通過多媒體欣賞國(guó)外比較著名的雕塑，讓學(xué)生體會(huì)藝術(shù)造型之美。也可以欣賞油畫，教師分不同國(guó)別、不同時(shí)期、不同流派，逐一向?qū)W生推薦一到二幅代表作品，并簡(jiǎn)要介紹油畫的創(chuàng)作背景、寓意、藝術(shù)特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠從不同的角度分析領(lǐng)悟美術(shù)作品。在佳作欣賞的社團(tuán)活動(dòng)中，教師要注重向?qū)W生滲透藝術(shù)鑒賞的方法技巧，引導(dǎo)學(xué)生從明暗、線條、造型等不同角度品鑒作品，提升藝術(shù)鑒賞能力，陶冶美術(shù)情操。

2.趣味創(chuàng)意活動(dòng)，提高技巧

在社團(tuán)活動(dòng)中，教師一定要關(guān)注學(xué)生的美術(shù)興趣和心理特征。如開設(shè)趣味素描社團(tuán)，主要目的是激發(fā)學(xué)生對(duì)素描繪畫的興趣，培養(yǎng)素描繪畫基本能力，讓學(xué)生感受素描的魅力，也為某些學(xué)生今后進(jìn)行專業(yè)素描學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。初中學(xué)生經(jīng)過線描畫、彩筆畫、油畫棒等綜合訓(xùn)練，已有了一定的繪畫能力，隨著認(rèn)知能力的提高，學(xué)生需要掌握透視等立體感強(qiáng)的寫實(shí)素描繪畫。在這個(gè)過程中，如果教師采用很枯燥的素描訓(xùn)練方式，學(xué)生面對(duì)冰冷的幾何體、壇壇罐罐和難以理解的素描理論法則，很可能會(huì)因缺少信心或受到挫折而終止學(xué)習(xí)。因此，教師要從學(xué)生的興趣出發(fā)，精心選擇有趣的臨摹或?qū)懮鷮?duì)象，增加素描教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生“樂學(xué)”，從而潛移默化地提高素描繪畫技能。同時(shí)，在社團(tuán)活動(dòng)中，教師要注重整體指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，針對(duì)每名學(xué)生的差異，提出具體學(xué)習(xí)措施，力求讓每名學(xué)生都能有所收獲。

3.實(shí)踐操作活動(dòng)，滿足興趣愛好

美術(shù)教學(xué)中的許多內(nèi)容要求學(xué)生進(jìn)行具體操作，操作性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容比較適合開展社團(tuán)活動(dòng)，教師可以將一些實(shí)踐操作活動(dòng)放到社團(tuán)活動(dòng)里進(jìn)行，這樣既滿足了學(xué)生的興趣愛好，又合理安排了教學(xué)資源。例如在教學(xué)“藍(lán)白之美”一課時(shí)，為了幫助學(xué)生了解歷史悠久的傳統(tǒng)民間手工印染花布工藝，教師可布置學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)里進(jìn)行實(shí)踐操作。學(xué)生在活動(dòng)中自由組合成小組，一起尋找原料，按照藍(lán)印花布的工藝過程嘗試操作。雖然學(xué)生印染的藍(lán)印花布比較簡(jiǎn)單，但體驗(yàn)了藍(lán)印花布的工藝過程，加深了對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的掌握。在實(shí)踐活動(dòng)操作中，教師要將活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生興趣愛好、技能技巧等方面結(jié)合起來，達(dá)到提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)。

4.競(jìng)賽展覽活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)

社團(tuán)活動(dòng)具有一定的開放性，在活動(dòng)中可以組織學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽，也可以借助社團(tuán)活動(dòng)展示學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)作品，使學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的成功和快樂，感受到濃厚的競(jìng)賽氛圍，從而激發(fā)他們力爭(zhēng)上游的勁頭。例如教師根據(jù)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行“生活標(biāo)志”設(shè)計(jì)比賽，要求學(xué)生在掌握標(biāo)志的主要內(nèi)涵、基本原理、設(shè)計(jì)原則之后，確定主題并發(fā)揮想象力大膽進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生在活動(dòng)中腦洞大開，集思廣益，設(shè)計(jì)出許多具有創(chuàng)意的生活標(biāo)志，通過班級(jí)集體評(píng)選，選出十大優(yōu)秀標(biāo)志在櫥窗展覽。通過這樣的競(jìng)賽與展覽活動(dòng)，每一位學(xué)生在美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中都能夠充分展示自己的才華，提高了美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。需要注意的是，競(jìng)賽和展覽活動(dòng)在注重營(yíng)造氛圍的同時(shí)，一定要緊扣教材，緊扣美術(shù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)需求。

綜上所述，社團(tuán)活動(dòng)是美術(shù)教學(xué)的有效補(bǔ)充與拓展方式，美術(shù)教師要把教學(xué)內(nèi)容巧妙地融入社團(tuán)活動(dòng)中，通過經(jīng)典作品欣賞活動(dòng)、趣味創(chuàng)意活動(dòng)、實(shí)踐操作活動(dòng)、競(jìng)賽展覽活動(dòng)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和美術(shù)素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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