涂海濱
摘 要:高考數(shù)學壓軸題一直是教師和學生日常教學和學習關注的焦點,由于其難度較大、綜合性強,要取得滿分并不容易,引導學生循著往年高考出題考查的規(guī)律,深入學習和訓練取得實效,進而盡可能多的在高考中取得較大分值還是可行的。教學中,教師應注重常規(guī)解題思路的歸納反思,為更有效的解答高考壓軸題提供強力支撐。
關鍵詞:高考壓軸題;數(shù)學思想;歸納;比較
卷宗2018年22期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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