倪昌茂

摘 要：初中階段的教育工作，具有承上啟下的作用，針對(duì)學(xué)生的成長、進(jìn)步能夠產(chǎn)生較大的影響。語文教學(xué)是初中教育體系的核心內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生的言行舉止能夠做出較好的指引。從客觀的角度來分析，初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建，必須要按照新時(shí)代的教育理念來完成，最大限度的促使教育工作部署按照最新的路線，這樣才能在人才培育上，不斷的取得更好的成績。文章針對(duì)初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建展開討論，并提出合理化建議。

關(guān)鍵詞：初中；語文；教學(xué)；聽說訓(xùn)練；構(gòu)建

從目前所掌握的情況來看，初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路的構(gòu)建，在難度上是比較高的，很多初中學(xué)生都具有自己的想法和觀點(diǎn)，強(qiáng)硬的開展干預(yù)，并不能得到理想的成績，還會(huì)在教學(xué)的路線上、方向上造成較大的偏差現(xiàn)象，這對(duì)于未來教育成績的鞏固，很容易造成不良作用。因此，初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建過程中，要走長期發(fā)展路線，最大限度的提高教學(xué)的可靠性、可行性，促使思路能夠被學(xué)生廣泛的接受。

一、初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建不足

初中教育工作中，語文教學(xué)一直都是有爭議的內(nèi)容，并且伴隨文化體系的日趨健全，初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建，必須要按照新的方法來完成，繼續(xù)落實(shí)老舊的手段，并不能取得理想的教學(xué)成績，還會(huì)造成較大的偏差和不足，這對(duì)于未來的教育進(jìn)步而言，無疑產(chǎn)生了很大的阻礙現(xiàn)象。本文認(rèn)為，初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建不足，重點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，日常教育工作的開展，并沒有在很大程度上完全尊重學(xué)生的看法，聽說訓(xùn)練的思路，還是按照灌輸式、強(qiáng)硬手段來完成，這對(duì)于學(xué)生的綜合進(jìn)步，肯定會(huì)造成特別不好的影響，產(chǎn)生的潛在性問題較為突出。第二，初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建過程中，未能夠按照長遠(yuǎn)路線來落實(shí)，這對(duì)于今后教育的鞏固而言，無法做出卓越的貢獻(xiàn)。

二、初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建對(duì)策

（一）加強(qiáng)日常訓(xùn)練

從主觀的角度來分析，初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建難度并不低，而且在很多工作的開展上，都必須努力從長遠(yuǎn)的角度來出發(fā)，任何問題的控制和解決，都不能按照老舊的思路來完成。本文認(rèn)為，初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建過程中，日常訓(xùn)練是非常有效的方法和手段。第一，日常訓(xùn)練能夠讓學(xué)生的聽說能力，更好的展現(xiàn)出來，無論是在優(yōu)勢(shì)上，還是在劣勢(shì)上，都能夠做出良好的展現(xiàn)，從而確保在未來的成長、進(jìn)步過程中，按照正確的思路來完成，減少不必要的問題出現(xiàn)。第二，日常訓(xùn)練的開展，可以幫助學(xué)生更好的糾正個(gè)人的一些問題，尤其是在主觀思維的端正態(tài)度上，能夠由此來幫助學(xué)生獲得更好的進(jìn)步，在個(gè)人的能力培育上，可以取得較好的效果。

（二）加強(qiáng)日常探討

從客觀的角度來分析，初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建過程中，探討模式的應(yīng)用，能夠確保師生之間的溝通更加平衡，并且在構(gòu)建的體系上不斷健全。以目前所掌握的情況來看，加強(qiáng)日常探討，已經(jīng)成為了初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建的必要性方法。第一，探討手段的應(yīng)用，在于定期做出總結(jié)分析，學(xué)生和教師互相提出自己的見解與看法，不僅要對(duì)之前一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和教育做出分析，還要對(duì)下一個(gè)階段的工作進(jìn)行設(shè)定，從而達(dá)到前后緊密銜接的特點(diǎn)，為將來的教育工作開展，努力做出更加卓越的貢獻(xiàn)。第二，日常探討的進(jìn)行過程中，必須保持相互尊重的態(tài)度來完成?，F(xiàn)如今的教育工作開展，要讓初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建的速度、質(zhì)量科學(xué)提升，必須減少傳統(tǒng)理念的影響，大家是平等的地位，從而促使聽說訓(xùn)練任務(wù)，可以更好的完成。

（三）選用先進(jìn)教育技術(shù)

通過在初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建過程中，按照多元化方法來完成，很多教育工作的實(shí)施都可以取得較好的效果，各方面的工作成績能夠獲得大幅度的提升，并沒有展現(xiàn)出嚴(yán)重的不足。為了在今后的教育工作中取得更好的進(jìn)步，建議在先進(jìn)的教育技術(shù)上做出良好的運(yùn)用，這是一項(xiàng)必要性的方法和手段。例如，初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建的初期階段，可以選用多媒體技術(shù)來完成，讓學(xué)生對(duì)聽說訓(xùn)練、聽說能力等，都有一個(gè)全面的見解和看法，從多個(gè)層面來更好鞏固自身的不足，針對(duì)教育的可靠性、可行性提升，做出更加卓越的貢獻(xiàn)。除此之外，還可以選用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，對(duì)學(xué)生階段性的成績、個(gè)人表現(xiàn)、問題、優(yōu)勢(shì)等，都做出詳細(xì)的錄入，這樣就可以幫助學(xué)生更好的總結(jié)自己，對(duì)于未來學(xué)習(xí)的進(jìn)步而言，可以提供更多的支持與肯定。

三、總結(jié)

我國在初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建方面，正不斷的通過新方法來完成，很多傳統(tǒng)手段的應(yīng)用，都在逐步的淘汰和摒棄，各方面的教育工作是比較符合預(yù)期的。日后，應(yīng)繼續(xù)在初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建方面，按照科學(xué)、合理的模式來完善，對(duì)于創(chuàng)新內(nèi)容積極的實(shí)踐、檢驗(yàn)，最大限度的提高構(gòu)建的可靠性、可行性，推動(dòng)學(xué)生成就的鞏固。

參考文獻(xiàn)

[1]張卓.初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建探析[J].才智，2017（35）：24.

[2]郭月霞.初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建初探[J].華夏教師，2017（07）：41.

[3]謝秋麗.初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建探析[J].才智，2014（12）：22-23.