曹鴻運(yùn)

摘要：學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校（幼兒園）教育教學(xué)工作的重要組成部分。在當(dāng)今以人為本社會(huì)里，作為一線教育工作者，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生安全工作更應(yīng)有高度的責(zé)任感、使命感，以確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：學(xué)校衛(wèi)生工作；以校為家；以德育人；以生為本

中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2018）25-0208-01

大家知道，學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分。抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，能嚴(yán)控傳染病的發(fā)生以及食物中毒現(xiàn)象，是確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有力保障。學(xué)校衛(wèi)生工作的好壞，能體現(xiàn)學(xué)校全體教職工的外樹形象，內(nèi)抓管理的以人為本的辦學(xué)思想。學(xué)校為了抓好衛(wèi)生工作，應(yīng)由校長（園長）負(fù)責(zé)，組成學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂一些相應(yīng)的制度，由德育、衛(wèi)生、后勤組人員齊抓共管，并在日常工作中加以落實(shí)；全面提高學(xué)校衛(wèi)生工作的整體水平，以便達(dá)到提升辦學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

下面，就“確保學(xué)校衛(wèi)生安全工作，構(gòu)建和諧美麗校園”這一課題，本文從以下幾個(gè)方面著手探討：

1.樹立以校為家的思想，強(qiáng)化學(xué)校校園衛(wèi)生環(huán)境

家是我們每一個(gè)人溫暖幸福的港灣。每天一到家里，就會(huì)感到輕松、舒適、溫馨，其中得之于我們對(duì)家里的每一件東西地規(guī)范擺放，得之于家里的每一個(gè)人都能自覺地、主動(dòng)地講究衛(wèi)生。學(xué)校是我們的工作地，也是我們的樂園?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確指出：教師要關(guān)心集體，知榮明恥[1]。對(duì)此，這就要求教師要有以校為家、愛校如家的思想，有維護(hù)、營造好學(xué)校整潔的校園環(huán)境的責(zé)任。

1.1 教師要以身作則、自覺地愛護(hù)好學(xué)校的校園環(huán)境。對(duì)學(xué)生大力宣傳講究衛(wèi)生的必要性。同時(shí)學(xué)校還要充分利用宣傳欄、黑板報(bào)展示有關(guān)講究衛(wèi)生的知識(shí)與畫面，開展一些相應(yīng)的活動(dòng)。讓學(xué)生的心靈得到洗滌、熏陶，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.2 教師要親事親為。尤其是班主任不能每次衛(wèi)生活動(dòng)進(jìn)行遙控指揮，讓學(xué)生獨(dú)自完成清潔區(qū)的任務(wù)。班主任不但要對(duì)清潔區(qū)的分工合理安排，而且要經(jīng)常到清潔區(qū)予以指導(dǎo)。以確保衛(wèi)生活動(dòng)正常、安全運(yùn)行。

1.3 學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督組成員。監(jiān)督組成員要親臨現(xiàn)場(chǎng)，以便提高衛(wèi)生活動(dòng)的效率；各班也要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，每天要隨時(shí)隨地有人清理責(zé)任區(qū)和教室衛(wèi)生，就能改變以往上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)檢查時(shí)還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面。確保校園良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

2.明確以德育人的觀念，增強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理機(jī)制

學(xué)校食品衛(wèi)生是保證學(xué)生身心健康和正常發(fā)育的基本條件之一，是創(chuàng)建安全、健康校園的重要保證。當(dāng)前，一些農(nóng)村學(xué)校的食堂存在著管理水平不高、食品采購索證制度不完善等。面對(duì)這些問題，學(xué)校要著重在“德”字上做文章，不僅要大力宣傳食品衛(wèi)生知識(shí)的重要性，還要不斷建立和完善食堂衛(wèi)生管理制度。

2.1 加大衛(wèi)生宣傳力度：學(xué)校要成立食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，始終把食品衛(wèi)生安全作為一項(xiàng)重要的工作常抓不懈，將責(zé)任人的制度落到實(shí)處。這樣，學(xué)校衛(wèi)生工作不僅好管理，而且好監(jiān)督，更能讓監(jiān)督有理有力，使從業(yè)人員進(jìn)一步明確工作的責(zé)任感。

2.2 加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全宣傳教育：利用多種形式、各種手段要適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全等基本常識(shí)教育，教育他們不要購買那些不衛(wèi)生的食品，讓他們知道那些不衛(wèi)生食品的危害性；食堂工作人員在上崗前一定要進(jìn)行系列培訓(xùn)，經(jīng)考核后方能上崗。以便進(jìn)一步激發(fā)他們的高度責(zé)任感、緊迫感，促進(jìn)他們食品安全意識(shí)的增強(qiáng)。

2.3 嚴(yán)把食品衛(wèi)生安全：學(xué)校食品衛(wèi)生工作，直接涉及到廣大師生的生命身體健康和安全。學(xué)校校長（園長）要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理工作的重要性，并采取切實(shí)有效措施，提出嚴(yán)格要求：對(duì)采購食品的顏色、氣味是否正常，食品是否過期，食品是否合格，工作人員都要細(xì)心觀察到位；菜是否沖洗干凈；烹飪的時(shí)候，飯菜是否熟了；分餐的時(shí)候，餐具是否潔凈，食品是否搭配合理。一句話，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽大意、掉以輕心。

3.端正以生為本的理念，嚴(yán)控傳染病的發(fā)生

作為教育教學(xué)工作者，理應(yīng)懂得：有了學(xué)生，才有了我們的工作平臺(tái)，他們成了我們的衣食父母。因此，我們的工作就必須時(shí)時(shí)刻刻心系于學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，感恩于學(xué)生。我們就要讓他們不僅是在學(xué)校學(xué)到更多的知識(shí)，還要讓他們?cè)趯W(xué)校健康快樂地成長。為此，學(xué)校對(duì)常見病預(yù)防，當(dāng)?shù)匾恍┩话l(fā)病預(yù)防等衛(wèi)生工作都要納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，使之有備無患、心中有數(shù)。同時(shí)學(xué)校還要根據(jù)一年四季的氣候變化以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師要細(xì)心觀察學(xué)生的身體狀況，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，愛護(hù)身體。另外學(xué)校要善于搜集信息，做到“眼觀六路、耳聽八方”。那么，學(xué)校就一定能有效杜絕傳染病的發(fā)生和流行。

總之，抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，學(xué)校的每一個(gè)教職工必須要不斷地增強(qiáng)維護(hù)學(xué)生衛(wèi)生健康的意識(shí)，牢固樹立“以校為家、以德育人、以生為本”的理念，打造讓學(xué)生開心、家長放心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育。那么，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升將是指日可待，一個(gè)和諧、美麗的校園就在我們身邊。

參考文獻(xiàn)：

[1] 中華人民共和國教育部. 教師職業(yè)道德[M]. 北京：新華出版社，2003.