康瑞

【關(guān)鍵詞】 中職；汽車運(yùn)用與維修；人才培養(yǎng)；思考

【中圖分類號(hào)】 G718 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2018）17—0073—01

隨著汽車市場(chǎng)的不斷發(fā)展，對(duì)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才的需求日益增長(zhǎng)，這為中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的發(fā)展帶來了強(qiáng)大的市場(chǎng)基礎(chǔ)，同時(shí)，也對(duì)中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。下面，筆者結(jié)合汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校實(shí)際，談一談對(duì)現(xiàn)行汽車維修人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考。

一、理論課內(nèi)容必須與現(xiàn)代車型接軌

當(dāng)前汽配物資豐富、采購(gòu)方便，汽車作業(yè)以養(yǎng)護(hù)、更換部件、調(diào)整為主。原先的基礎(chǔ)維修技能逐步淡化，原先的聽診及經(jīng)驗(yàn)判斷已被儀器診斷所替代。綜合這些因素，筆者認(rèn)為，作為中職汽修專業(yè)教學(xué)人員必須在利用教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的調(diào)整，在理論教學(xué)中滲入新車型的相關(guān)內(nèi)容；在實(shí)訓(xùn)設(shè)備上必須配備新型的汽車解碼器等診斷設(shè)備，要突出強(qiáng)調(diào)現(xiàn)行汽修業(yè)是“七分診斷、三分修理”的狀況，這樣學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)才不會(huì)與現(xiàn)行汽修知識(shí)嚴(yán)重脫節(jié)。

二、實(shí)訓(xùn)課要堅(jiān)持“技能為主”

汽車修理作業(yè)對(duì)專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的要求很高。經(jīng)驗(yàn)需要長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)、積累，而中職學(xué)生在學(xué)時(shí)間短，實(shí)訓(xùn)條件有限，實(shí)訓(xùn)課開展少，因而出現(xiàn)了“在黑板上修汽車”的現(xiàn)象。由于社會(huì)車輛激增，汽修業(yè)務(wù)量也多起來，汽修企業(yè)希望中職學(xué)校畢業(yè)生立馬能頂崗操作。這要求我們?cè)趯I(yè)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)汽修技能訓(xùn)練，而且要“實(shí)車實(shí)兵實(shí)戰(zhàn)”。在實(shí)訓(xùn)過程中要做到保量，即每位學(xué)生要保證達(dá)到一定的維修工時(shí)量，這樣才有可能提高學(xué)生專業(yè)技能的熟練程度，而不是“花拳繡腿”的招式。維修經(jīng)驗(yàn)可以通過后期的頂崗實(shí)習(xí)并在就業(yè)中加以總結(jié)、積累。

三、技能大賽引領(lǐng)教育教學(xué)

“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”，技能大賽不僅是對(duì)參賽選手技能的考核，更是對(duì)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)方式、教學(xué)成績(jī)的評(píng)判；不僅能提高學(xué)生的技能水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而且能極大地推進(jìn)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的改革。技能大賽搭建了校企交流合作的平臺(tái)，競(jìng)賽項(xiàng)目參照企業(yè)工作項(xiàng)目，競(jìng)賽過程邀請(qǐng)企業(yè)專家指導(dǎo)，競(jìng)賽內(nèi)容邀請(qǐng)企業(yè)員工參與，競(jìng)賽成果展示邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)觀摩。同時(shí)，在對(duì)口升學(xué)考試中，技能大賽的成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)入二本院校深造學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。因此，必須層層選拔，逐級(jí)提高，校級(jí)比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的選手，推薦參加市級(jí)比賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)而面向省級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽。

四、改變辦學(xué)理念，以市場(chǎng)需求為目標(biāo)，細(xì)分專業(yè)

以現(xiàn)有汽車市場(chǎng)為導(dǎo)向，以大中城市市場(chǎng)需求為目標(biāo)，結(jié)合本地汽車市場(chǎng)人才需求，明確培養(yǎng)方向，進(jìn)行專業(yè)課程的設(shè)置，有針對(duì)性地細(xì)分專業(yè)，培養(yǎng)汽車市場(chǎng)適用的中級(jí)汽車工。結(jié)合市場(chǎng)需求和本校實(shí)際設(shè)置好適合中職生的專業(yè)課程，學(xué)生可選定一到兩門重點(diǎn)專業(yè)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，不求大而全，但求細(xì)和精。

五、汽修職業(yè)心理課不能少

一是要讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)汽修業(yè)的現(xiàn)狀。作為來自一線汽修企業(yè)的人員，必須如實(shí)介紹汽修業(yè)最新狀況，從企業(yè)構(gòu)建、設(shè)備到技術(shù)、人員配置等都要詳細(xì)講解，讓學(xué)生在校期間對(duì)汽修企業(yè)有一定的了解。

二是要有良好的汽修職業(yè)心理。由于傳統(tǒng)的汽修企業(yè)存在“臟、亂、累”等現(xiàn)象，造成現(xiàn)今的學(xué)生不愿意進(jìn)入汽修企業(yè)就業(yè)?，F(xiàn)今的汽修企業(yè)已經(jīng)變得更加干凈整潔，設(shè)備技術(shù)更加先進(jìn)，維修作業(yè)基本上實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、氣動(dòng)化、液動(dòng)化，與傳統(tǒng)汽修企業(yè)相比已有很大的改進(jìn)，而且現(xiàn)今的汽修企業(yè)迫切希望高素質(zhì)、強(qiáng)技能的大學(xué)本科畢業(yè)人才的加入，整體薪金水平也較高，職業(yè)前景看好。筆者個(gè)人對(duì)中職汽修專業(yè)學(xué)生的要求是：在校期間打好理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化基礎(chǔ)技能操作訓(xùn)練；在頂崗實(shí)習(xí)時(shí)強(qiáng)化汽修專項(xiàng)技能，如機(jī)電一體化、專業(yè)電工、專業(yè)鈑金、專業(yè)油漆等，力爭(zhēng)中職三年成為汽修專業(yè)方面合格的人才。

六、汽修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)與現(xiàn)行汽修企業(yè)接軌

要實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校汽修專業(yè)建設(shè)的發(fā)展，必須增加對(duì)相關(guān)教學(xué)設(shè)備的投入，配備汽修實(shí)訓(xùn)基地，設(shè)立相關(guān)的汽車檢修拆裝臺(tái)、示教臺(tái)、試驗(yàn)室。教學(xué)設(shè)備至少達(dá)到本地市場(chǎng)的前列，引領(lǐng)學(xué)生掌握到新的汽車維修保養(yǎng)技術(shù)。由于汽修實(shí)訓(xùn)基地投資大、運(yùn)作費(fèi)用高，所以在基地建設(shè)中要了解汽修各專項(xiàng)專業(yè)之間的互通性、組合性等，盡可能地精簡(jiǎn)費(fèi)用，把有限的資金投入到必要的方面去。

總之，教學(xué)有法，但無定法。中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的開設(shè)，既是國(guó)家人才培養(yǎng)的需要，也是支持、促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的重要途徑。中職教育的發(fā)展，需要社會(huì)各方面的支持，更需要職教人加倍努力。隨著社會(huì)的發(fā)展，中職學(xué)校需要規(guī)范好汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，及時(shí)調(diào)整好教學(xué)方向，不斷提高教學(xué)水平，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的有用人才。

編輯：孟 剛