楊曉菲

關(guān)鍵詞：水平二；武術(shù)操；教學(xué)設(shè)計

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1005-2410（2018）08-0045-02

一、設(shè)計思路

水平二學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的依賴性強(qiáng)、自我約束能力差，但是模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)。一些帶有表演性、模仿性的練習(xí)，學(xué)生有很大的興趣，特別對中國功夫有極大的好奇心，對武術(shù)的學(xué)習(xí)充滿了強(qiáng)烈的愿望和濃厚的興趣，本課通過教師教、學(xué)生學(xué)，學(xué)生教、學(xué)生學(xué)以及師生共同探討等教學(xué)組織方式，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)操的興趣和學(xué)習(xí)主動性，從而實(shí)現(xiàn)本次課的教學(xué)目標(biāo)。

二、實(shí)踐課教案

【點(diǎn)評】本節(jié)課在基本動作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供自主設(shè)計動作組合的基礎(chǔ)內(nèi)容和設(shè)計的方法，這是值得借鑒的思路。創(chuàng)新不是簡單的提要求，還要為學(xué)生的自主創(chuàng)新設(shè)計提供方法的支撐。這節(jié)課的不足之處：熱身部分與主體部分相關(guān)性不高；創(chuàng)新設(shè)計的推進(jìn)速度快了一些。在初始學(xué)習(xí)階段，武術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)該讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行模仿、學(xué)練。