李方圓

摘要：在“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的背景下，國務(wù)院辦公廳于2015年發(fā)布了《關(guān)于深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育變革的施行意見》。強調(diào)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育變革是施行國家創(chuàng)新的基本戰(zhàn)略方向，是推動高等教育全面變革的重要方針。這份文件表明，以大學(xué)生為主體的國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育正如火如荼地開展。目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢要求高校畢業(yè)生不僅僅成為求職者，還要在工作中成為創(chuàng)新者，因此培育一批創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才已成為高校迫在眉睫的任務(wù)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；應(yīng)用技術(shù)型；大學(xué)思政工作

1大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思政工作的內(nèi)在聯(lián)系

大學(xué)生思想政治教育是高校教育的重點，當(dāng)代中國大學(xué)生思想政治教育的方針是培育有中國特征社會主義合格建造者和優(yōu)秀接班人。在思想教育中基本任務(wù)是加強大學(xué)生的理想信念，這是教育的中心。當(dāng)前，“群眾創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新”現(xiàn)已引起了全社會的廣泛關(guān)注，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為高校教育的重要組成部分。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠增強學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性。創(chuàng)設(shè)新的教育理念其內(nèi)容是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能。因為當(dāng)時社會形式的不斷改變，社會迫切需求創(chuàng)業(yè)型人才，因而現(xiàn)如今高校十分注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。思想政治工作能不斷提升大學(xué)生的思想水平。經(jīng)過創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的整合，二者互補，尤其是技能專業(yè)的互補，能夠更好地改善教育效果。

2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育結(jié)合的效果

2.1思政工作能夠指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

高校思想政治工作在高校教育一直以來具有優(yōu)秀的基因傳統(tǒng)。經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)積累了不少成功的教育方法，構(gòu)成了科學(xué)合理的教育體系，思想政治工作的經(jīng)驗不斷融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中。思想政治工作對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果起到了促進(jìn)作用。思想政治工作中的理想信念教育與思想品德教育相結(jié)合，將有助于大學(xué)生建立正確的價值觀，建立堅定的決心，增強創(chuàng)新精力和創(chuàng)業(yè)精力。學(xué)生經(jīng)過辯證唯物主義來剖析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所面對的問題，有助于提高大學(xué)生處理問題的才能。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。經(jīng)過思想政治工作中的德育教育，有助于學(xué)生建立正確的是非觀，有利于大學(xué)生建立杰出的創(chuàng)新精力和創(chuàng)業(yè)精力。思想政治工作貫穿于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的各個方面，能夠促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的展開。

2.2思想政治工作能夠增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能。

高校思想政治工作能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有助于提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能。大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中需要具有實踐才能和創(chuàng)新思想。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，大學(xué)生應(yīng)具備剖析問題、處理問題的才能。經(jīng)過思想政治工作，拓展學(xué)生的實踐才能和創(chuàng)新才能，而這些才能是施行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要內(nèi)容。

3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與技能型大學(xué)思想政治教育結(jié)合途徑

3.1以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為載體，展開思想政治教育

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的方法有著不可分割的辯證關(guān)系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)貫穿思想政治教育活動的整個過程中，能建立科學(xué)合理的課程系統(tǒng)。將以德育為主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到技能創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)中，強化實踐教育、理想信念教育、愛國主義教育、法治教育、誠信教育和工作品德教育。不斷開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、案例與交流活動、構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與品德教育的新的橋梁，是建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基石。此外，在創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐的過程中，我們應(yīng)該加強對德育的評價。例如在企業(yè)孵化過程中，能夠在誠信遵法方面進(jìn)行一票否決，使參加創(chuàng)業(yè)的學(xué)生愈加注重品德本質(zhì)的培育。

3.2拓寬產(chǎn)學(xué)研渠道，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想政治教育的實效性。

“產(chǎn)學(xué)研”是發(fā)展高校與地方經(jīng)濟融合的重要途徑。也是技能人才培育的重要形式。它對培育學(xué)生的創(chuàng)新才能和實踐才能起著重要的作用。在以生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、科研為渠道的創(chuàng)新實踐中，大學(xué)生往往面對各種各樣的世界觀、人生觀和價值觀難免有所困惑，忽視人際交往問題。以基礎(chǔ)品德規(guī)范為根底，以艱苦奮斗、自強不息的精力建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精力。公民品德教育將增強大學(xué)生的社會責(zé)任感和品德認(rèn)識，維護(hù)大學(xué)生的創(chuàng)新精力和創(chuàng)業(yè)精力。要把握“產(chǎn)學(xué)研”項目創(chuàng)業(yè)實踐方向，展開大學(xué)生思想政治教育，就要打破單一的思想政治教育方法，激發(fā)學(xué)生的積極性進(jìn)行創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到德育的重要性。

3.3營建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文明，充沛發(fā)揮校園文明的德育功用。

校園文明是大學(xué)生思想政治教育的文明載體之一，具有重要的教育作用。應(yīng)用技能型大學(xué)校園文明應(yīng)注重創(chuàng)新的可行性和實踐性。首要，在創(chuàng)立校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文明的過程中，技能型高校的使用應(yīng)該與工業(yè)和企業(yè)相關(guān)，校企合作項目進(jìn)入校園成為一種可行的高校和社會相結(jié)合的模式。創(chuàng)新培訓(xùn)基地的共同展開，讓師生感受到緊張的競爭氣氛。第二，校園校訓(xùn)和校史融入創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展的艱辛歷程，激發(fā)學(xué)生的熱愛學(xué)校，尊重校園，鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，學(xué)會感恩，建立雄心勃勃的信心。第三，展開大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社區(qū)活動，組建大學(xué)生社團(tuán)，約請企業(yè)界人員建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇，安排創(chuàng)業(yè)比賽。在豐富多彩的創(chuàng)業(yè)活動主題中，要充沛發(fā)揮創(chuàng)業(yè)典范的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成正確的價值觀。

4結(jié)論

當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)已引起了高校的重視，高校思想政治工作是高校教育的重要組成部分。它在學(xué)生思想中起著主導(dǎo)效果。因而有必要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治工作相結(jié)合，發(fā)揮思想政治工作的引導(dǎo)優(yōu)勢，促進(jìn)高校提高綜合素質(zhì)。

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