亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教師教學(xué)模式研究

        2018-09-10 07:22:44郭九霆
        關(guān)鍵詞:現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)模式

        郭九霆

        摘要:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的行業(yè)享受到科技帶來(lái)的紅利,科技同樣也為教育行業(yè)帶來(lái)了很多的發(fā)展機(jī)遇?,F(xiàn)如今信息化技術(shù)的飛速發(fā)展讓人們的生活方式發(fā)生了很大的變化,同樣的,也讓人們受教育的方式發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。信息化教育使得人們獲取知識(shí)的途徑更多了,教學(xué)資源不僅局限于課本知識(shí),而是擁有廣闊的教學(xué)資源。此外,很多難以在黑板上演示的實(shí)驗(yàn)也能通過(guò)信息化技術(shù)輕松實(shí)現(xiàn)了。在信息化時(shí)代,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教師教學(xué)模式的研究非常重要。因此,本文分析了現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的教師課堂教學(xué)模式類型,并就教學(xué)模式的具體改變展開(kāi)分析,希望對(duì)教育工作者有所幫助。

        關(guān)鍵詞:現(xiàn)代教育技術(shù);教學(xué)模式;教學(xué)評(píng)價(jià)

        一、現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的教師課堂教學(xué)模式類型

        1.多媒體輔助型教學(xué)模式

        多媒體輔助型教學(xué)模式也就是在教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)作為輔助。多媒體顧名思義就是多種用于傳遞信息的媒介,例如文本、圖像、音頻、視頻等。多媒體輔助型教學(xué)模式可以讓教學(xué)內(nèi)容更加豐富,知識(shí)的展現(xiàn)更加靈活、生動(dòng),進(jìn)而吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,多媒體技術(shù)可以演示很多黑板上無(wú)法進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),拓寬學(xué)生視野,對(duì)于提升學(xué)生知識(shí)面和眼界具有很好的作用。

        2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)模式

        現(xiàn)代教育技術(shù)擁有豐富的教學(xué)資源,學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)自主獲取知識(shí)。所以對(duì)于教師而言,可以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)模式,即將學(xué)生分組,并給每個(gè)小組分配任務(wù),小組成員通過(guò)自主查詢答案,相互協(xié)作得出答案。在該模式下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力會(huì)得到有效提高,也可以讓學(xué)生獲得一定的成就感。

        3.專題研討會(huì)教學(xué)模式

        專題研討會(huì)主要針對(duì)于有一定知識(shí)儲(chǔ)備和思維水平的學(xué)生。教師制定一個(gè)學(xué)習(xí)專題,并且提供一些參考資料,讓學(xué)生在一起研討得出結(jié)論,整個(gè)過(guò)程可以借助信息化技術(shù),最終的結(jié)果展示也可以采用多媒體的方式展現(xiàn)出來(lái)。這種研討會(huì)的教學(xué)模式可以培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和表達(dá)能力,通過(guò)思維碰撞的方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教師可以觀察學(xué)生的研討內(nèi)容來(lái)了解學(xué)生的思維方式,進(jìn)而因材施教,提高教學(xué)效果。

        二、現(xiàn)代教育技術(shù)下教師備課方式的改變

        1.現(xiàn)代教育技術(shù)豐富了課程資源

        現(xiàn)代教育技術(shù)最主要的特點(diǎn)就是課程資源的豐富化,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以獲取非常多的教學(xué)資源,并且教學(xué)資源的類型很豐富,不但有文本、音頻、視頻,而且還有很多模擬實(shí)驗(yàn)的動(dòng)畫(huà)。教師可以充分利用這些教學(xué)資源,通過(guò)有機(jī)結(jié)合的方式將多媒體知識(shí)和課本知識(shí)整合起來(lái),形成“立體化教材”,使得知識(shí)更加生動(dòng)形象,學(xué)生更容易理解,同時(shí)也可以增添教學(xué)的樂(lè)趣。“立體化教材”的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)教學(xué)的局限性,使得教學(xué)不再拘泥于統(tǒng)一教材、統(tǒng)一大綱,統(tǒng)一課本,除了書(shū)本知識(shí)以外,教師還可以向?qū)W生教授更為廣泛的知識(shí),帶領(lǐng)學(xué)生了解不一樣的知識(shí)海洋。

        2.教師備課方式的改變

        傳統(tǒng)教師備課大都依據(jù)課本,將課本的內(nèi)容分析清楚,理清教學(xué)思路,準(zhǔn)備一些提問(wèn)和作業(yè)等。但是上文中提到現(xiàn)代教育技術(shù)下,教學(xué)方式發(fā)生改變,教師備課的方式也要隨著改變。在現(xiàn)代化教育技術(shù)的環(huán)境下,教師備課要有一定的系統(tǒng)性,不能只針對(duì)課本知識(shí),還要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體設(shè)計(jì),然后采用模塊化的方式將教學(xué)內(nèi)容分解為不同的教學(xué)模塊。由于教學(xué)內(nèi)容的豐富化,備課內(nèi)容也要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力,所以一般都按照不同的學(xué)科組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教師們協(xié)作備課,互相交流經(jīng)驗(yàn),有利于教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行二次開(kāi)發(fā),也就是激發(fā)老師教學(xué)的創(chuàng)造力,這樣老師在授課時(shí)可讓教學(xué)的內(nèi)容更加通俗易懂,便于學(xué)生理解。

        3.改變灌輸式教育模式,讓學(xué)生成為課堂的主體

        傳統(tǒng)的教育模式大都是灌輸式教育,即老師上課教學(xué),學(xué)生被動(dòng)接受,一旦學(xué)生對(duì)自己或者是對(duì)所學(xué)的知識(shí)失去興趣,那么這種教學(xué)模式的效果便會(huì)大打折扣?,F(xiàn)代教育技術(shù)不能采用灌輸式教育,而要改變師生的角色定位。教師所需要做的就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),遇到不懂的可以向老師詢問(wèn),也就是說(shuō)讓學(xué)生成為課堂的主體。這樣教師的角色就不再是唱獨(dú)角戲,而是一個(gè)配角,只是為學(xué)生提供幫助的助手,幫配合學(xué)生完成一場(chǎng)精妙的演出。這種方式可以提高學(xué)生的積極性,在他們自我驅(qū)動(dòng)力的作用下,教學(xué)效果更加顯著。

        三、現(xiàn)代教育技術(shù)下教學(xué)實(shí)施過(guò)程的改變

        1.創(chuàng)設(shè)課堂導(dǎo)入,為教學(xué)增添魅力

        課堂導(dǎo)入是指在上課之前先通過(guò)一個(gè)故事或是一個(gè)與課堂內(nèi)容相關(guān)的事物引出上課內(nèi)容,例如在上坐標(biāo)系課程之前,可以講述坐標(biāo)系之父笛卡爾的故事;在上李白詩(shī)句之前,可以講講李白風(fēng)流飄逸的人生經(jīng)歷。課堂導(dǎo)入以一種很輕松的方式引出教學(xué)內(nèi)容,吸引學(xué)生興趣,激發(fā)學(xué)生的好奇心,讓他們能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),這樣學(xué)生上課聽(tīng)講便會(huì)更加認(rèn)真。

        2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題探究,提高學(xué)生探索能力

        在課堂導(dǎo)入中教師可以設(shè)置一些問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入探究的環(huán)境中,例如在講解勾股定理之前,可以讓學(xué)生自己探索直角三角形三邊之間的關(guān)系;在進(jìn)行化學(xué)中和試驗(yàn)時(shí),讓學(xué)生探索出相似的中和實(shí)驗(yàn)。每周可以設(shè)定一個(gè)專門的時(shí)間用于學(xué)生自主展示自己的探究,不論是四驅(qū)車、流水燈,還是基礎(chǔ)的公式推導(dǎo)、巧妙解題思路,都可以激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師通過(guò)多媒體的方式向同學(xué)們播放正確的探究結(jié)論,并對(duì)學(xué)生的工作做出肯定,激勵(lì)學(xué)生。

        3.運(yùn)用多媒體技術(shù)促進(jìn)課程的整合

        每門課程看似獨(dú)立,卻又相互聯(lián)系,在現(xiàn)代教育技術(shù)下,課程之間得到了整合。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,在講解古代詩(shī)歌時(shí),可以附帶講解當(dāng)時(shí)的歷史背景,同時(shí)代還有哪些著名詩(shī)人等,這樣更容易把握詩(shī)歌所表達(dá)的感情。那么此時(shí)便是語(yǔ)文與歷史的整合,其他類似的課程整合還有很多,這樣的課程整合有助于學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。

        4.利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)師生互動(dòng)與溝通

        現(xiàn)代教育技術(shù)可以促進(jìn)師生之間的交流,有些話學(xué)生不好意思當(dāng)面對(duì)老師講,那么可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)留言的方式跟老師溝通,這樣師生之間的了解更加充分,有助于教學(xué)質(zhì)量的提升。

        四、現(xiàn)代教育技術(shù)下教學(xué)評(píng)價(jià)的改變

        傳統(tǒng)的教學(xué)方式大都采用考試的形式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),按分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名,然后依據(jù)學(xué)生排名評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果。這種方式有一定的可取性,但是也有其局限性。現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用可以使得教學(xué)評(píng)價(jià)的方式更多,而且更加科學(xué)。

        1.開(kāi)展自我評(píng)價(jià)

        不同學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣,學(xué)習(xí)方法也不同,因此每一階段末讓學(xué)生做自我評(píng)價(jià),主要評(píng)價(jià)自己哪些方面有進(jìn)步,哪些方面還不足,以及進(jìn)步退步的原因等。教師可以通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià),來(lái)有針對(duì)性地進(jìn)行測(cè)試,從而檢測(cè)出學(xué)生的真實(shí)水平和薄弱環(huán)節(jié)。

        2.計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試

        除了筆試以外,還可以進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試。計(jì)算機(jī)測(cè)試的優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生可以自行選題,自行測(cè)驗(yàn),自行結(jié)合答案尋找自己的錯(cuò)誤,并且這個(gè)過(guò)程是保密的,學(xué)生不會(huì)有成績(jī)排名的壓力。但計(jì)算機(jī)會(huì)把測(cè)試數(shù)據(jù)保存下來(lái),針對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)診斷出學(xué)生的問(wèn)題所在,教師再根據(jù)學(xué)生薄弱點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

        3.電子檔案袋評(píng)價(jià)

        學(xué)生除了考試成績(jī)以外還有很多課外比賽,例如運(yùn)動(dòng)會(huì),象棋比賽,籃球比賽等等。電子檔案袋可以記錄下學(xué)生的各項(xiàng)信息,并且一直累積,這能夠全面且客觀地反應(yīng)學(xué)生的狀況,進(jìn)而做出評(píng)價(jià)。

        五、結(jié)語(yǔ)

        教育是國(guó)之根本,科教興國(guó)是我國(guó)重大的戰(zhàn)略決策。教育教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,一切都是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在信息化社會(huì),教育要與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式,形成現(xiàn)代教育技術(shù)體系,為我國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

        參考文獻(xiàn)

        [1]戴波,劉華戎,彭云.傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教育技術(shù)融合的課堂教學(xué)模式探討[J].黑龍江教育(高教研究與評(píng)估),2013(9):23-24.

        [2]梁寶珠.現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教師教學(xué)模式的研究[J].小說(shuō)月刊,2016.

        [3]李軍偉.現(xiàn)代教育技術(shù)下計(jì)算機(jī)教學(xué)模式探析[J].無(wú)線互聯(lián)科技,2017(9):87-88.

        猜你喜歡
        現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)模式
        群文閱讀教學(xué)模式探討
        現(xiàn)代教育技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
        發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的作用
        信息技術(shù)—Internet實(shí)用教程教學(xué)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐
        對(duì)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和看法
        考試周刊(2016年85期)2016-11-11 01:23:32
        現(xiàn)代教育技術(shù)下的新型大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式理論框架初探
        網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語(yǔ)課程多維度評(píng)價(jià)方式研究
        《微課設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》課程案例庫(kù)的構(gòu)建研究
        小學(xué)數(shù)學(xué)“反思型” 教學(xué)的探索與實(shí)踐
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:08:16
        “一精三多”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
        伊人久久大香线蕉在观看| 久久亚洲av午夜福利精品一区| 一级r片内射视频播放免费| 少妇愉情理伦片| 色欲麻豆国产福利精品| 国产成人亚洲综合小说区| 久久国产精品色av免费看| 亚洲成av人片天堂网无码| 真人直播 免费视频| 美女爽好多水快进来视频| 亚洲av一区二区在线| 久久亚洲精品情侣| 吸咬奶头狂揉60分钟视频| 亚洲香蕉毛片久久网站老妇人| 中文在线最新版天堂av| 亚洲国产熟女精品传媒| 美女把尿囗扒开让男人添| 国产午夜视频在永久在线观看| 亚洲AV无码一区二区三区精神| 亚洲一区二区三区一区| 亚洲综合精品中文字幕| 免费无码黄动漫在线观看| 亚洲欧美日韩精品中文乱码| 亚洲大胆美女人体一二三区| 欧美大胆性生话| 无码人妻品一区二区三区精99| 国产精彩视频| 一区二区在线观看日本免费| 五月天激情电影| 亚洲av无码av吞精久久| 一区二区三区国产97| av免费不卡一区二区| 精品国产一区av天美传媒| 精品久久久久久无码不卡| 少妇性l交大片免费1一少| 久久理论片午夜琪琪电影网| 国产看黄网站又黄又爽又色| 蜜臀av中文人妻系列| 久久综合精品人妻一区二区三区| 性色av免费网站| 9999毛片免费看|