馬浩文　薛博

摘 要：大學(xué)生活是大學(xué)生踏入社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，社會(huì)化的程度對(duì)大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的適應(yīng)能力和個(gè)人素質(zhì)具有重要作用。本文對(duì)大學(xué)社團(tuán)的概念、大學(xué)社團(tuán)的特征、對(duì)大學(xué)生對(duì)人際交往等方面進(jìn)行分析，旨在幫助大學(xué)生更好的適應(yīng)從社團(tuán)到社會(huì)的過(guò)渡。

關(guān)鍵詞：社團(tuán) 社會(huì) 大學(xué)生 作用

中圖分類(lèi)號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2018）08-0064-01

1 大學(xué)社團(tuán)的涵義

大學(xué)社團(tuán)其實(shí)就是一群有著共同興趣愛(ài)好的人組織起來(lái)的一個(gè)非正式的團(tuán)隊(duì)，他們有共同的目標(biāo)，可以一起努力。在依照學(xué)校有關(guān)制度和校規(guī)的前提下，自發(fā)的組織起來(lái)，可以獨(dú)立地開(kāi)展活動(dòng)的一些群眾性的組織[1]。

2 社團(tuán)的特點(diǎn)

2.1 自發(fā)性

自發(fā)性的特點(diǎn)在大學(xué)社團(tuán)中是很顯著的，由于社員都是來(lái)自于學(xué)校不同的專(zhuān)業(yè)、不同系，大家沒(méi)有區(qū)別都是統(tǒng)一起點(diǎn)?？恐鵁崆樯鐖F(tuán)聚集有相同興趣愛(ài)好、志同道合的同學(xué)，例如話劇社團(tuán)，請(qǐng)指導(dǎo)教師開(kāi)展有益于社員才能展現(xiàn)的表演教學(xué)，提高社員的表演能力。其目的明確，自發(fā)性較強(qiáng)。

2.2 群眾性

大學(xué)社團(tuán)參與人數(shù)非常多，擁有較為扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。新生開(kāi)學(xué)之際每個(gè)大學(xué)生社團(tuán)都會(huì)進(jìn)行招新，需要大量的宣傳和充分的展示，大量的招賢納士。因?yàn)橹挥谢鶖?shù)夠多才能挑選出精英為社團(tuán)服務(wù)，這就凸顯了社團(tuán)的群眾性。

2.3 多樣性

在大學(xué)中，有著各種各樣、不同方向的社團(tuán)。大致分為興趣性和學(xué)術(shù)性的社團(tuán)，例如英語(yǔ)角，數(shù)學(xué)建模，DIY手工社團(tuán)，美術(shù)社，滑板社等。社團(tuán)活動(dòng)多姿多彩，體現(xiàn)了其活動(dòng)的多樣性。由于社團(tuán)的群眾性以及專(zhuān)業(yè)人員和老師的指導(dǎo)，和社會(huì)組織不同，專(zhuān)業(yè)老師駐鎮(zhèn)能夠讓社團(tuán)更有信服度和指導(dǎo)性，以及活動(dòng)的開(kāi)展能更好的開(kāi)闊社員的眼界，改變社員的思維模式。

2.4 隨意性

大學(xué)社團(tuán)是因?yàn)閻?ài)好相同，志趣相投的一群人聚集在一起才成立的，一旦社員的愛(ài)好或興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移，那么社團(tuán)也就失去了其存在的意義。就造成了社團(tuán)的解散或名存失亡。

3 社團(tuán)的作用

3.1 對(duì)大學(xué)生人際交往能力的提高

參加社團(tuán)有效活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短，決定社團(tuán)價(jià)值觀、責(zé)任感的深厚程度。隨著時(shí)間，對(duì)比他人可汲取他人長(zhǎng)處吸取他人教訓(xùn)，從而完善自身使自己得到進(jìn)步。在參與社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，能讓大學(xué)生學(xué)習(xí)人際關(guān)系的處理、自身心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)，在人際交往中相比他人更富含的主動(dòng)性和包容性[2]。而且在社團(tuán)中會(huì)有競(jìng)選部長(zhǎng)，會(huì)長(zhǎng)等職位的通過(guò)選舉的方式來(lái)晉升職位，由此發(fā)生人際交往能力、口才、自信等方面的鍛煉，有利于大學(xué)生更好的融入社會(huì)，走向更大的舞臺(tái)。

3.2 對(duì)學(xué)生干部人才的培養(yǎng)

把眾人組織起來(lái)，這需要良好的組織和管理溝通及協(xié)調(diào)能力，其組建者和社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，通常具很高的說(shuō)服力，調(diào)動(dòng)大家執(zhí)行他的調(diào)遣和指令。把社團(tuán)管理建設(shè)的越好，越能鍛煉自我、拓展視野、開(kāi)闊思路，也為進(jìn)入其他大型組織打好了提前量。在大學(xué)社團(tuán)里在大學(xué)社團(tuán)個(gè)人能力全面發(fā)展的人，會(huì)更好的適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)，能夠快速的熟悉氛圍，和身邊的人相處融洽。陌生的環(huán)境中人的學(xué)習(xí)能力會(huì)提高，會(huì)更加快速的理解新體制。而作為活動(dòng)的帶頭人更要比他人付出更多的精力和激情，承受更多的冷落，尷尬與不解。這會(huì)促使其更快的成長(zhǎng)，使其在日后的工作中能駕馭逆境。

3.3 有助于社會(huì)化轉(zhuǎn)變知識(shí)的習(xí)得

社團(tuán)活動(dòng)給大學(xué)生提供了交流平臺(tái)，使大學(xué)生在相互交流中了解不同人群的生活，不斷從中吸收經(jīng)驗(yàn)以充實(shí)自己，互相學(xué)習(xí)增長(zhǎng)眼界和獲得技能，形成自己的行為方式，領(lǐng)導(dǎo)才能。大學(xué)生在合作中不斷交流碰撞，促進(jìn)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，特長(zhǎng)的交流，溝通能力的優(yōu)化，使大學(xué)生行為方式不斷向社會(huì)化方向靠

攏[3]。在社團(tuán)中和其他同齡人通過(guò)交流和學(xué)習(xí)，互相模仿和改善。改善自身不足，充分發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn)，有利于大學(xué)生更好的社會(huì)性發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)生社團(tuán)能夠鍛煉和提高我們解決問(wèn)題的能力，能夠豐富我們的大學(xué)生活，能夠擴(kuò)大我們的交際圈能夠?yàn)橐院蟛饺肷鐣?huì)打下基石等各種積極性的意義。但是社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)中有著社會(huì)化層次較淺，內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，品質(zhì)略低的問(wèn)題，指導(dǎo)教師為義務(wù)性的兼職，積極性不是十分高昂，活動(dòng)以?shī)蕵?lè)為主，鮮少有啟發(fā)性、學(xué)術(shù)性的，因此社團(tuán)活動(dòng)在整體性、廣泛性、內(nèi)容性上有所缺失。大學(xué)生同輩群體的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)成為大學(xué)生道德素養(yǎng)敗壞的原因，故應(yīng)更加關(guān)注在引導(dǎo)方向上對(duì)大學(xué)生的教育，營(yíng)造和諧的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓大學(xué)生能在良好的風(fēng)氣中完善自身道德素養(yǎng)，更好的在大學(xué)塑造完整人格[5]。

參考文獻(xiàn)：

[1] 施燕.提前鍛煉自己 成就美好明天—大學(xué)社團(tuán)在大學(xué)生群體中的作用[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，5（10）：42-43.

[2] 巴雪冰，楊連生，郭馳.社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的影響研究[J].大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2018，39（01）：65-71.

[3] 王貝貝，王曉霞.大學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程中的作用[J]. 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，16（03）：91-93.

[4] 義娟，王華.淺析學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育中的功效[J]. 江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，24（03）：39-41.

[5] 王曙光.同輩群體對(duì)大學(xué)生道德養(yǎng)成的影響研究[J].人力資源管理，2017（12）：491-493.

作者簡(jiǎn)介：馬浩文（1997-），遼寧阜新人，蒙古族，學(xué)生，本科在讀，研究方向糧油深加工與轉(zhuǎn)化。

通訊作者：薛博 （1984-），女，遼寧北票人，漢族，現(xiàn)職稱(chēng)：講師，學(xué)歷：碩士研究生，研究方向：糧油加工與轉(zhuǎn)化。