摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)正步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。此時(shí)，新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，新的技術(shù)突破以及重大集成創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)。學(xué)科的交叉融合進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新，科學(xué)傳播，技術(shù)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)化速度越來(lái)越快?？茖W(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)程中發(fā)揮了更加明顯的基礎(chǔ)性和帶動(dòng)性作用。創(chuàng)新是當(dāng)今世界都在關(guān)注的問(wèn)題，大學(xué)也對(duì)學(xué)生開(kāi)展了不同類(lèi)型和層面的創(chuàng)新教育。圖書(shū)館是學(xué)生乃至社會(huì)人必要去的生活場(chǎng)所，因此高校圖書(shū)館在技術(shù)管理上就要更加不斷創(chuàng)新，滿足更多人的需求。此論文，從我國(guó)高校圖書(shū)館管理的現(xiàn)狀出發(fā)，管理理念，規(guī)則到管理手段，方法都進(jìn)行了探討，及技術(shù)管理創(chuàng)新的方法機(jī)構(gòu)想。

關(guān)鍵詞：高校；圖書(shū)館管理；技術(shù)創(chuàng)新管理

高校圖書(shū)館管理?yè)?dān)負(fù)著為教學(xué)和科研服務(wù)的重要任務(wù)，它是一個(gè)高等學(xué)校的心臟。高校圖書(shū)館對(duì)文化的創(chuàng)新起到了一個(gè)基礎(chǔ)性的作用。從古代的藏書(shū)樓到今天高校圖書(shū)館，不論是歷史和當(dāng)代文化的收藏，毫無(wú)疑問(wèn)，它扮演了傳承文化的特色。北大圖書(shū)館是中國(guó)第一個(gè)圖書(shū)館。它繼承了國(guó)子監(jiān)藏書(shū)閣，京師大學(xué)堂藏書(shū)館正式成立于1902年，比中國(guó)最大的圖書(shū)館早九年成立。是亞洲最大的高校圖書(shū)館。藏書(shū)約629萬(wàn)冊(cè)，可以認(rèn)為高校圖書(shū)館的產(chǎn)生，滿足了人類(lèi)傳承文化的需要。

一、我國(guó)高校圖書(shū)館在管理中存在的問(wèn)題

（一）高校圖書(shū)館管理體系不完善

1.許多高校的圖書(shū)館基礎(chǔ)設(shè)施比較差，這樣就會(huì)導(dǎo)致管理員會(huì)投入更多的精力和關(guān)注在購(gòu)置基礎(chǔ)設(shè)施上，而無(wú)心管理。影響管理員的職能發(fā)揮。

2.人員管理缺乏競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制意識(shí)。圖書(shū)館管理屬于學(xué)校的行政部門(mén)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于學(xué)校圖書(shū)館的管理意識(shí)比較淡薄，導(dǎo)致學(xué)校圖書(shū)館管理體系不完善，甚至有的學(xué)校認(rèn)為圖書(shū)館是可有可無(wú)的教學(xué)設(shè)施，沒(méi)有將圖書(shū)館作為學(xué)校的一種文化來(lái)看待。忽略了圖書(shū)館的體系建設(shè)。

3.學(xué)校圖書(shū)館管理人員的短缺導(dǎo)致學(xué)校各方面都在發(fā)展，唯獨(dú)圖書(shū)館卻停滯不前，無(wú)法滿足圖書(shū)館在管理方面的需求。導(dǎo)致學(xué)校的圖書(shū)擺放雜亂無(wú)章，體系紊亂。大部分圖書(shū)館管理人員缺乏對(duì)管理分類(lèi)及編輯整理的能力。

（二）高校圖書(shū)館管理封閉，做不到真的文化傳播

1.做不到資源共享。高校的圖書(shū)館只限本校的學(xué)生和教職工使用，使許多珍貴的圖書(shū)資源閑置浪費(fèi)，許多圖書(shū)無(wú)人問(wèn)津。

2.高校的圖書(shū)館不對(duì)外開(kāi)放。社會(huì)大眾的需求日益增長(zhǎng)，但相較于高校的圖書(shū)館資源，公共圖書(shū)館的規(guī)模，藏書(shū)量和專(zhuān)業(yè)性也局地不前。使得民眾的需求難以滿足。除了北京大學(xué)等極少數(shù)的高校對(duì)外開(kāi)放，其他基本都是封閉管理。

（三）高校圖書(shū)館變成“大型自習(xí)室”

“無(wú)事不去圖書(shū)館，去則自習(xí)做作業(yè)”，似乎是不少大學(xué)生對(duì)待圖書(shū)館的態(tài)度。圖書(shū)館是搜集，整理，收藏圖書(shū)資料供人閱讀，參考的地方。但如今，圖書(shū)館在很多大學(xué)生心目中就是“大型自習(xí)室”其原有的功能漸漸的被遺忘。尤其是在考試季，圖書(shū)館的座位根本不會(huì)輕易坐到。于是出現(xiàn)了形形色色占座位的方式方法，書(shū)籍越來(lái)越豐富，但來(lái)看書(shū)的人卻越來(lái)越少，也許圖書(shū)館變成自習(xí)室有其必然的邏輯。而這個(gè)傳統(tǒng)的走向，對(duì)圖書(shū)館原本嚴(yán)肅，安靜，悠閑的狀態(tài)有著嚴(yán)重的影響。使圖書(shū)館的秩序受到了一定的影響。

二、高校圖書(shū)館技術(shù)創(chuàng)新管理的思路

技術(shù)創(chuàng)新管理是對(duì)技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中的全程管理，從技術(shù)起源到技術(shù)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的資源配置及其組織與管理。玖.笛德認(rèn)為，技術(shù)創(chuàng)新管理不但包括改善生產(chǎn)和研發(fā)效率，而且包括改善技術(shù)開(kāi)發(fā)的有效性，即能否將技術(shù)成功轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和服務(wù)。

（一）強(qiáng)調(diào)高校圖書(shū)館管理的體系

1.注重管理員的培訓(xùn)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，圖書(shū)館會(huì)迎來(lái)更超前的發(fā)展，圖書(shū)館管理員的能力和水平，直接影響圖書(shū)館的發(fā)展。

2.激勵(lì)圖書(shū)館管理員有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)體系制度的改變，激發(fā)員工的工作潛能，使他們具有一定的管理水平和能力。

3.面向?yàn)楦咝．厴I(yè)生，引進(jìn)管理人才，從根本上解決創(chuàng)新與發(fā)展。

（二）強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是通過(guò)技術(shù)努力實(shí)現(xiàn)的

美國(guó)科學(xué)基金會(huì)認(rèn)為：“技術(shù)是指擴(kuò)展人類(lèi)能力的任何工具或者技能，包括有形的裝備和無(wú)形的工作方法”。高校圖書(shū)館應(yīng)該對(duì)外開(kāi)放，達(dá)到資源共享的目的?！坝布夹g(shù)（有形的工具裝備）”要過(guò)硬。圖書(shū)館應(yīng)讓基礎(chǔ)設(shè)施更完備，從而達(dá)到技術(shù)創(chuàng)新管理的目的?！败浖夹g(shù)（無(wú)形的技能與方法，組織活動(dòng)與管理知識(shí)）”必須要達(dá)到一定的水平。開(kāi)放圖書(shū)館，使民眾的需求達(dá)到滿足，但在進(jìn)入高校圖書(shū)館閱讀、參考之前，應(yīng)該有一個(gè)嚴(yán)格的培訓(xùn)，使素質(zhì)達(dá)到可以共享高校圖書(shū)館資源的一個(gè)水平。閱讀者也要對(duì)自己有一個(gè)嚴(yán)格的管理。例如，最簡(jiǎn)單的不喧鬧，保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施，愛(ài)護(hù)圖書(shū)等。

（三）根本創(chuàng)新是指技術(shù)上有重大突破的技術(shù)創(chuàng)新，往往與科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)有至關(guān)重要的聯(lián)系

這種創(chuàng)新是非聯(lián)系的，有可能對(duì)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生重大影響甚至創(chuàng)造出一個(gè)新的時(shí)代。例如，信息技術(shù)開(kāi)創(chuàng)的信息時(shí)代，使遠(yuǎn)程研究開(kāi)發(fā)，遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程醫(yī)療診斷，遠(yuǎn)程控制等成為現(xiàn)實(shí)。

1.在圖書(shū)館管理中使用技術(shù)創(chuàng)新，例如華北電大、湖南商學(xué)院等高校使用微信來(lái)占座位，使的圖書(shū)館內(nèi)的秩序有條不紊的進(jìn)行。微信座位管理系統(tǒng)就是一個(gè)技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)果。

2.還有一種完備的“智能借還書(shū)系統(tǒng)”。蘭州理工大也在不久前宣布，2018年2月26日起，蘭理工本部首先啟用“智能圖書(shū)借還系統(tǒng)”。該系統(tǒng)采用先進(jìn)的無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)，通過(guò)射頻信號(hào)自動(dòng)識(shí)別圖書(shū)上RFID電子標(biāo)簽，從而進(jìn)行信息管理，達(dá)到技術(shù)創(chuàng)新管理目的。

高校圖書(shū)館是大學(xué)生傳承文化的起點(diǎn)在科教興國(guó)的今天的今天，高校圖書(shū)館也應(yīng)盡到社會(huì)責(zé)任和公共責(zé)任。也應(yīng)以先進(jìn)的理念和技術(shù)來(lái)創(chuàng)新管理和發(fā)展，但對(duì)傳統(tǒng)的管理文化，也應(yīng)“取其精華，去其糟泊”。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：

李榮艷（1973—）女，漢族，云南麗江人，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)為云南大學(xué)旅游文化學(xué)院圖書(shū)館管理員。

（作者單位：云南大學(xué)旅游文化學(xué)院圖書(shū)館）