【摘要】現(xiàn)代社會各行各業(yè)的勞動分工越來越詳細(xì)。許多事情需要合作才能完成。人際關(guān)系和人際交往比以往任何時候都要更加緊密，需要交流和合作。激烈的體育和游戲競爭可以促進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)與合作。在學(xué)校體育教育中可以用適當(dāng)?shù)氖侄蝸砑ぐl(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué) 合作意識 培養(yǎng)

【中圖分類號】G807.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）08-0186-02

合作意識不是每個人與生俱來就有的，需要我們在長期生活習(xí)慣中逐漸積累，一個人的合作意識也體現(xiàn)著這個人的個人素質(zhì)，正所謂意識支配行為，有了良好的合作意識，才能保證社會秩序的穩(wěn)定運(yùn)行。對于合作意識的培養(yǎng)，目前還沒有學(xué)者對這方面有專門針對性的研究，所以說，在這方面還需要我們共同努力，對合作意識有一個完善的系統(tǒng)認(rèn)識，特別是在素質(zhì)教育大力推行的今天，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識成為一個緊迫的問題。

1.合理安排體育教學(xué)

傳統(tǒng)體育以競技體育精神為主，注重優(yōu)秀的體育教學(xué)與訓(xùn)練、技能和技術(shù)，主要培養(yǎng)的是學(xué)生對身體方面的素質(zhì)要求。隨著教育的深化改革，人們越來越重視對合作能力的要求，特別是在體育課堂上，最能體現(xiàn)學(xué)生的合作意識。當(dāng)前中學(xué)體育教學(xué)對合作意識的培養(yǎng)還不夠重視，要想加強(qiáng)學(xué)生合作意識的培養(yǎng)，首先，教師要有一個正確的認(rèn)識。在教學(xué)方式上，要拋棄傳統(tǒng)固定的教學(xué)方法，更新觀念，開展多種多樣的體育競技活動，讓學(xué)生們自由發(fā)揮。不要按照原來的固定思維，只追求高強(qiáng)度的訓(xùn)練，不注重合理安排。教師需要結(jié)合學(xué)生的特點分小組合作進(jìn)行教學(xué)任務(wù)，科學(xué)靈活的教學(xué)方法，往往能加快培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

2.有針對性地制定較長期的培養(yǎng)計劃

對于合作意識的培養(yǎng)是一個長期的過程，它不可能在一夜之間發(fā)生質(zhì)的變化，因此，在實施體育教學(xué)之前，教師需要制定一套合理的計劃，有目的性的去完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，教育計劃要在整個工作周期中合理安排合作意識的培養(yǎng)。合作意識的具體教學(xué)和訓(xùn)練行為要經(jīng)常在教學(xué)中體現(xiàn)。

3.盡可能豐富教學(xué)內(nèi)容和方法

在具體的體育教學(xué)實施中，要想培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，要求教師創(chuàng)造多種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，這樣學(xué)生就可以根據(jù)自己的喜好來選擇合適自己的項目，對于自己喜愛的體育活動學(xué)生參與的積極性自然也就大大提高了。學(xué)生的積極性提起來了，再就是對體育活動的設(shè)計，教師可以安排集體活動和分小組活動，主要目的還是為了鍛煉學(xué)生合作意識。讓學(xué)生們在活動的同時也能感受到合作帶來的喜悅。

4.深化教學(xué)內(nèi)容明確教學(xué)目的

在體育課堂上，要讓學(xué)生明白合作的重要性，例如，在田徑“4×100米”接力跑中，要想取得好的成績，光靠一個人的速度快是不行的，還得四個人都有比較不錯的速度，再加上四個人的協(xié)調(diào)配合，才能順利的完成比賽。在開展活動之前，教師可以先給學(xué)生們強(qiáng)調(diào)集體觀念和責(zé)任感，讓他們意識到合作對于整個團(tuán)隊的重要性。一個人的失誤或許會導(dǎo)致整個團(tuán)隊的失利，因此，每個人都要拿出自己最大的努力。還有類似于籃球比賽這樣的活動，教師可以將學(xué)生分為幾個小組，進(jìn)行小組比賽，這也是一個考驗團(tuán)隊合作能力的項目，小組成員需要協(xié)調(diào)分工明確，各自負(fù)責(zé)傳球進(jìn)攻防守，團(tuán)隊的默契配合一定要強(qiáng)于個人的英雄主義。教師要多設(shè)計類似于這樣的體育教學(xué)活動，讓學(xué)生深刻意識到合作的重要性，長期這樣從而養(yǎng)成良好的合作意識。

5.要善于把握時機(jī)

在日常的體育活動中，教師一定要善于利用各種機(jī)會，主動去創(chuàng)造合作性的活動，讓學(xué)生無時無刻都參與在團(tuán)隊中，潛移默化的使學(xué)生在心理上感受到合作的魅力，自然也就培養(yǎng)了良好的合作意識。當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不太主動參與各種集體活動時，教師也要自己想辦法，調(diào)動起班級活動的興趣，教師的情緒可以感染學(xué)生，帶動學(xué)生們參與的熱情，或者在進(jìn)行某一項活動時，教師也參與其中，這樣也會大大提起學(xué)生的參與興趣。

合作學(xué)習(xí)是新課程下的重要教學(xué)方法之一。它與其他教學(xué)方法有著密不可分的聯(lián)系和滲透。體育課程的合作形式豐富多彩，形成良好的合作意識是體育教育的最終目的。通過合作教學(xué)，讓每個學(xué)生都能參與其中體現(xiàn)自己的價值，學(xué)生之間也有了更多的互動，學(xué)生們的體育課堂體驗也更加好了。長期進(jìn)行這樣的體育課堂教學(xué)，一定能提升學(xué)生的合作意識。

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作者簡介：

李衛(wèi)杰（1979年3月-），男，漢族，山東省威海市人，本科，一級教師（中級），研究方向：小學(xué)體育。