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        關(guān)于氣象科普社會化作用的思考

        2018-08-29 17:05:56韓琦陳石定
        科技傳播 2018年16期
        關(guān)鍵詞:思考

        韓琦 陳石定

        摘 要 近幾年來,隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會公眾對天氣預(yù)報的需求越來越多,要求也越來越高,氣象預(yù)報的社會作用更為凸顯,作為傳播氣象預(yù)報知識的氣象科普工作越來越重要。文章對現(xiàn)階段的氣象科普社會化的現(xiàn)狀展開分析,研究其中存在的問題,提出發(fā)揮氣象科普社會化作用的途徑和方法,希望能夠促進(jìn)氣象科普工作的開展。

        關(guān)鍵詞 氣象科普;社會化作用;思考

        中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708(2018)217-0179-02

        科學(xué)普及的過程中,氣象科普工作作為其重要組成部分,能夠更加全面的、多層次的提高國民科學(xué)素質(zhì)。在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會,氣象科普社會化是氣象科普重要的發(fā)展策略,思考?xì)庀罂破盏纳鐣饔?,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

        1 氣象科普概述

        1.1 科學(xué)普及的含義

        科學(xué)普及主要是采取相應(yīng)的方式,開展宣傳和倡導(dǎo),傳播科學(xué)精神和科學(xué)放大,引導(dǎo)公眾能夠利用科學(xué)方式思考和應(yīng)對問題,提高公眾的科學(xué)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)公眾的全面發(fā)展。在科學(xué)普及的過程中,科普資料是其重要的內(nèi)容,也是科普工作開展的重要工具,能夠為社會和公眾提供更加優(yōu)質(zhì)的科普服務(wù)。科普資料主要有科學(xué)信息、科普產(chǎn)品以及科普作用等。

        科普資源的社會化,主要是講科普工作和社會活動以及生活密切聯(lián)系起來,如,開展科普知識講座、提供科普產(chǎn)品信息服務(wù)、建設(shè)科普場所等,借助科普設(shè)施,開展圖譜推廣活動,發(fā)揮媒體的有效作用,促進(jìn)社會教育的有效開展。

        1.2 氣象科普社會化含義

        社會學(xué)主要研究人類在社會中的行為,是一門具有社會性質(zhì)的學(xué)科,現(xiàn)代社會人類的社會行為是其主要的研究內(nèi)容,深入探究社會組織和團(tuán)體的行為,分析現(xiàn)代社會的發(fā)展。氣象科普作為氣象社會學(xué)的重要內(nèi)容,加強(qiáng)氣象科普能夠豐富社會公眾的氣象知識,樹立氣象災(zāi)害的預(yù)防意識。相關(guān)部門在2011年頒布加強(qiáng)氣象科普工作的意見,為新時代的氣象科普工作的開展,提供更加先進(jìn)的理念。因此,現(xiàn)階段的氣象工作中,加強(qiáng)氣象科普的社會化建設(shè),發(fā)揮其社會化作用,是需要面臨的首要問題。

        2 氣象科普社會化現(xiàn)狀和存在的問題分析

        1)氣象科普工作沒有形成有效的運(yùn)行機(jī)制,社會化作用的推進(jìn)缺乏機(jī)制保障。目前,氣象科普工作存在多頭管理,各省氣象局辦公室、氣象學(xué)會、預(yù)報處、減實(shí)處等均有氣象科普工作職能,氣象科普工作缺乏統(tǒng)一的總體規(guī)劃、管理和組織,缺乏專職的科普工作人員,氣象科普社會化的缺乏機(jī)制保障。

        2)氣象科普工作的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱,社會化作用的發(fā)揮能力不足。目前,氣象科普工作的基礎(chǔ)設(shè)施主要是氣象科普場館、氣象觀測場等,多數(shù)氣象科普場館的建設(shè)大多是一次性投入,后續(xù)科普設(shè)備的投入很少,很多科普器材和科普設(shè)備年久失修,過時破舊,投入資金無法保證,氣象科普活動的開展無法與社會活動和生活活動聯(lián)系緊密,社會化作用的發(fā)揮能力明顯不足。

        3)缺乏專業(yè)化的科普創(chuàng)作隊伍,社會化作用發(fā)揮能力不足。目前,從事氣象科普工作的隊伍主要是管理崗位上的兼職人員或負(fù)責(zé)氣象學(xué)會工作的人員,氣象專業(yè)化水平不高,缺乏科普創(chuàng)作的能力和水平,很難達(dá)到和滿足社會對氣象知識的需求,社會化作用發(fā)揮能力明顯不足。

        4)氣象科普工作手段落后,渠道較少,社會知曉率不高。當(dāng)前,氣象科普傳播的渠道較少,主要利用世界氣象日、全國科技周、全國科普日等重大活動期間發(fā)放科普宣傳材料、制作宣傳專版、設(shè)立專家咨詢、定期接受社會公眾參觀和在氣象部門內(nèi)部系統(tǒng)網(wǎng)上設(shè)立氣象科普專欄等形式進(jìn)行,在傳播形式上沒有新的突破,宣傳效果不理想,社會知曉率不高。

        5)社會公眾對氣象科普獲取和利用的意識不強(qiáng),氣象科普社會化作用普及面不高。目前,雖然天氣預(yù)報信息與人民的生產(chǎn)生活息息相關(guān),但社會公眾主動獲取氣象信息,用來指導(dǎo)生產(chǎn)生活的較少,只有等到有氣象災(zāi)害發(fā)生時,才發(fā)現(xiàn)氣象知識的重要。社會公眾主動利用氣象科普知識指導(dǎo)生產(chǎn)生活的意識不強(qiáng),嚴(yán)重影響了氣象科學(xué)知識的普及程序。

        3 發(fā)揮氣象科普社會化作用的幾個途徑

        1)健全氣象科普工作機(jī)制,明確氣象科普工作的社會作用。要建立專門的科普工作機(jī)構(gòu),設(shè)定好科普工作崗位和人員,明確氣象科普工作職責(zé)和任務(wù),形成至上而下的專(兼)職科普隊伍;并制定好長遠(yuǎn)的工作規(guī)劃,明確提出氣象科普的社會作用。

        2)建立專業(yè)化的氣象科普傳播和創(chuàng)作隊伍,為氣象科普社會化作用的發(fā)揮提供知識保證。氣象科普傳播隊伍必須要專業(yè)化,要建設(shè)一支由氣象專家、專業(yè)氣象工作者組織的傳播隊伍,從氣象科學(xué)的專業(yè)角度向社會公眾傳播氣象知識,讓社會公眾更深入地了解氣象知識。同時,在傳播的同時,要創(chuàng)作出集趣味和科學(xué)一起的公眾易懂、易學(xué)的科普作品,如氣象知識科普小冊子、氣象科普小視頻等,讓社會公眾從傳播中學(xué)氣象知識,從作品中學(xué)氣象知識。

        3)充分利用新興媒介資源,強(qiáng)化社會效應(yīng)。在氣象科普宣傳的過程中,充分利用傳統(tǒng)媒介的同時,注重新興媒介的利用,如網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)、移動電視以及觸摸媒體等,強(qiáng)化氣象科普宣傳的社會效應(yīng)。借助網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù),構(gòu)建氣象科普模擬展廳,開展氣象科普游戲,借助圖象、聲音以及動畫等信息資源,引導(dǎo)受眾自己操作,在實(shí)際的動手參與中獲取相關(guān)氣象科普知識,體會其中的樂趣。

        借助移動電視,采取循環(huán)播放上的方式,加強(qiáng)氣象科普知識的宣傳,內(nèi)容清晰、簡短,易于理解。觸摸媒體的有效利用,借助其實(shí)用性、實(shí)效性以及專業(yè)性的特點(diǎn),根據(jù)受眾生活實(shí)際,結(jié)合最新天氣情況,宣傳相應(yīng)的科普知識,吸引社會受眾的注意力。

        4)豐富氣象科普知識傳播形式,努力擴(kuò)大氣象知識的社會普及面。目前常規(guī)的氣象科普傳播方式有氣象電話、氣象短信息、官方天氣微博、報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及科技場館、科普教育基地、社區(qū)宣傳畫廊、農(nóng)村文化陣地等。除了這些,還應(yīng)該通過科普知識競賽、氣象科普大使進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)部隊等方式,拓展傳播形式,大力普及科普知識,擴(kuò)大社會普及面。

        5)從政府層面重視氣象科普知識的宣傳和推廣,提高氣象科普社會化的執(zhí)行力。天氣與人民的生產(chǎn)生活息息相關(guān),也與國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)息息相關(guān),氣象帶來的災(zāi)害直接影響國民經(jīng)濟(jì)建設(shè),也會給人民生產(chǎn)生活帶來重大損失。通過氣象知識的普及盡可能減少氣象災(zāi)害帶來的損失,是氣象科普工作的目的和責(zé)任,而當(dāng)前,氣象知識的普及活動主要由氣象部門自行開展,政府部門的支持和關(guān)注相對較少,推薦和宣傳執(zhí)行力不夠。

        從政府的層面組織開展系列氣象科普宣傳活動,可以大力推廣氣象知識的學(xué)習(xí),甚至可以通過政府要求,將氣象科學(xué)知識的學(xué)習(xí)納入各級別學(xué)校的教學(xué)之中,實(shí)現(xiàn)氣象科學(xué)從孩子抓起,從而達(dá)到廣泛普及的目的,這樣氣象知識的普及面大大增加,社會化作用將會得到更為充分的體現(xiàn)。

        6)及時做好氣象科普社會普及調(diào)查,掌握科普化程度,評估好社會化效果。對氣象科普傳播范圍、傳播作用與效果必須及時做好調(diào)查。及時掌握社會公眾對氣象科普知識了解的程度,可以通過氣象科普知識小測試、問卷調(diào)查、面對面聽取意見等方式了解公眾學(xué)習(xí)氣象知識和利用氣象知識的效果,從而掌握氣象科普知識在社會公眾中起到的作用,在防災(zāi)減災(zāi)工作中發(fā)揮的效益,并做好科普社會作用的評估,利用評估結(jié)果更好地指導(dǎo)氣象科普工作。

        4 結(jié)論

        隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會公眾對氣象科普知識需求的不斷增長,氣象知識的普及在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生產(chǎn)生活的防災(zāi)避災(zāi)中發(fā)揮了重要作用,氣象科普社會化作用越來越體現(xiàn)出其重要性。因此,充分開發(fā)好氣象科普資源、通過不斷完善氣象科普工作機(jī)制加強(qiáng)氣象科普創(chuàng)作隊伍建設(shè)、利用好新興媒介資源宣傳和開展形式多樣的氣象知識傳播活動等,是實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮氣象科普社會化作用的重要途徑和方法。氣象科普社會化作用的充分發(fā)揮,將在提高公眾防災(zāi)避災(zāi)意識、減少氣象災(zāi)害損失中發(fā)揮重要的作用。

        參考文獻(xiàn)

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        [3]王玉潔,孫睿,王德民,等.氣象科普推廣體系建構(gòu)與實(shí)施[J].干旱氣象,2015(4):711-720.

        [4]曾貴權(quán),張志華.做好新時期氣象科普工作的若干思考[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技,2017(24).

        [5]包吉蕾.基于信息化背景下分析氣象科普社會化的若干問題[J].科學(xué)與信息化,2017(25).

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