韓琦 陳石定

摘 要 近幾年來，隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，社會公眾對天氣預報的需求越來越多，要求也越來越高，氣象預報的社會作用更為凸顯，作為傳播氣象預報知識的氣象科普工作越來越重要。文章對現階段的氣象科普社會化的現狀展開分析，研究其中存在的問題，提出發(fā)揮氣象科普社會化作用的途徑和方法，希望能夠促進氣象科普工作的開展。

關鍵詞 氣象科普；社會化作用；思考

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）217-0179-02

科學普及的過程中，氣象科普工作作為其重要組成部分，能夠更加全面的、多層次的提高國民科學素質。在高速發(fā)展的現代社會，氣象科普社會化是氣象科普重要的發(fā)展策略，思考氣象科普的社會化作用，具有重要的現實意義。

1 氣象科普概述

1.1 科學普及的含義

科學普及主要是采取相應的方式，開展宣傳和倡導，傳播科學精神和科學放大，引導公眾能夠利用科學方式思考和應對問題，提高公眾的科學素質，實現公眾的全面發(fā)展。在科學普及的過程中，科普資料是其重要的內容，也是科普工作開展的重要工具，能夠為社會和公眾提供更加優(yōu)質的科普服務?？破召Y料主要有科學信息、科普產品以及科普作用等。

科普資源的社會化，主要是講科普工作和社會活動以及生活密切聯系起來，如，開展科普知識講座、提供科普產品信息服務、建設科普場所等，借助科普設施，開展圖譜推廣活動，發(fā)揮媒體的有效作用，促進社會教育的有效開展。

1.2 氣象科普社會化含義

社會學主要研究人類在社會中的行為，是一門具有社會性質的學科，現代社會人類的社會行為是其主要的研究內容，深入探究社會組織和團體的行為，分析現代社會的發(fā)展。氣象科普作為氣象社會學的重要內容，加強氣象科普能夠豐富社會公眾的氣象知識，樹立氣象災害的預防意識。相關部門在2011年頒布加強氣象科普工作的意見，為新時代的氣象科普工作的開展，提供更加先進的理念。因此，現階段的氣象工作中，加強氣象科普的社會化建設，發(fā)揮其社會化作用，是需要面臨的首要問題。

2 氣象科普社會化現狀和存在的問題分析

1）氣象科普工作沒有形成有效的運行機制，社會化作用的推進缺乏機制保障。目前，氣象科普工作存在多頭管理，各省氣象局辦公室、氣象學會、預報處、減實處等均有氣象科普工作職能，氣象科普工作缺乏統一的總體規(guī)劃、管理和組織，缺乏專職的科普工作人員，氣象科普社會化的缺乏機制保障。

2）氣象科普工作的基礎設施建設薄弱，社會化作用的發(fā)揮能力不足。目前，氣象科普工作的基礎設施主要是氣象科普場館、氣象觀測場等，多數氣象科普場館的建設大多是一次性投入，后續(xù)科普設備的投入很少，很多科普器材和科普設備年久失修，過時破舊，投入資金無法保證，氣象科普活動的開展無法與社會活動和生活活動聯系緊密，社會化作用的發(fā)揮能力明顯不足。

3）缺乏專業(yè)化的科普創(chuàng)作隊伍，社會化作用發(fā)揮能力不足。目前，從事氣象科普工作的隊伍主要是管理崗位上的兼職人員或負責氣象學會工作的人員，氣象專業(yè)化水平不高，缺乏科普創(chuàng)作的能力和水平，很難達到和滿足社會對氣象知識的需求，社會化作用發(fā)揮能力明顯不足。

4）氣象科普工作手段落后，渠道較少，社會知曉率不高。當前，氣象科普傳播的渠道較少，主要利用世界氣象日、全國科技周、全國科普日等重大活動期間發(fā)放科普宣傳材料、制作宣傳專版、設立專家咨詢、定期接受社會公眾參觀和在氣象部門內部系統網上設立氣象科普專欄等形式進行，在傳播形式上沒有新的突破，宣傳效果不理想，社會知曉率不高。

5）社會公眾對氣象科普獲取和利用的意識不強，氣象科普社會化作用普及面不高。目前，雖然天氣預報信息與人民的生產生活息息相關，但社會公眾主動獲取氣象信息，用來指導生產生活的較少，只有等到有氣象災害發(fā)生時，才發(fā)現氣象知識的重要。社會公眾主動利用氣象科普知識指導生產生活的意識不強，嚴重影響了氣象科學知識的普及程序。

3 發(fā)揮氣象科普社會化作用的幾個途徑

1）健全氣象科普工作機制，明確氣象科普工作的社會作用。要建立專門的科普工作機構，設定好科普工作崗位和人員，明確氣象科普工作職責和任務，形成至上而下的專（兼）職科普隊伍；并制定好長遠的工作規(guī)劃，明確提出氣象科普的社會作用。

2）建立專業(yè)化的氣象科普傳播和創(chuàng)作隊伍，為氣象科普社會化作用的發(fā)揮提供知識保證。氣象科普傳播隊伍必須要專業(yè)化，要建設一支由氣象專家、專業(yè)氣象工作者組織的傳播隊伍，從氣象科學的專業(yè)角度向社會公眾傳播氣象知識，讓社會公眾更深入地了解氣象知識。同時，在傳播的同時，要創(chuàng)作出集趣味和科學一起的公眾易懂、易學的科普作品，如氣象知識科普小冊子、氣象科普小視頻等，讓社會公眾從傳播中學氣象知識，從作品中學氣象知識。

3）充分利用新興媒介資源，強化社會效應。在氣象科普宣傳的過程中，充分利用傳統媒介的同時，注重新興媒介的利用，如網絡虛擬技術、移動電視以及觸摸媒體等，強化氣象科普宣傳的社會效應。借助網絡虛擬技術，構建氣象科普模擬展廳，開展氣象科普游戲，借助圖象、聲音以及動畫等信息資源，引導受眾自己操作，在實際的動手參與中獲取相關氣象科普知識，體會其中的樂趣。

借助移動電視，采取循環(huán)播放上的方式，加強氣象科普知識的宣傳，內容清晰、簡短，易于理解。觸摸媒體的有效利用，借助其實用性、實效性以及專業(yè)性的特點，根據受眾生活實際，結合最新天氣情況，宣傳相應的科普知識，吸引社會受眾的注意力。

4）豐富氣象科普知識傳播形式，努力擴大氣象知識的社會普及面。目前常規(guī)的氣象科普傳播方式有氣象電話、氣象短信息、官方天氣微博、報紙、廣播、電視、網絡以及科技場館、科普教育基地、社區(qū)宣傳畫廊、農村文化陣地等。除了這些，還應該通過科普知識競賽、氣象科普大使進校園、進社區(qū)、進部隊等方式，拓展傳播形式，大力普及科普知識，擴大社會普及面。

5）從政府層面重視氣象科普知識的宣傳和推廣，提高氣象科普社會化的執(zhí)行力。天氣與人民的生產生活息息相關，也與國家的經濟建設息息相關，氣象帶來的災害直接影響國民經濟建設，也會給人民生產生活帶來重大損失。通過氣象知識的普及盡可能減少氣象災害帶來的損失，是氣象科普工作的目的和責任，而當前，氣象知識的普及活動主要由氣象部門自行開展，政府部門的支持和關注相對較少，推薦和宣傳執(zhí)行力不夠。

從政府的層面組織開展系列氣象科普宣傳活動，可以大力推廣氣象知識的學習，甚至可以通過政府要求，將氣象科學知識的學習納入各級別學校的教學之中，實現氣象科學從孩子抓起，從而達到廣泛普及的目的，這樣氣象知識的普及面大大增加，社會化作用將會得到更為充分的體現。

6）及時做好氣象科普社會普及調查，掌握科普化程度，評估好社會化效果。對氣象科普傳播范圍、傳播作用與效果必須及時做好調查。及時掌握社會公眾對氣象科普知識了解的程度，可以通過氣象科普知識小測試、問卷調查、面對面聽取意見等方式了解公眾學習氣象知識和利用氣象知識的效果，從而掌握氣象科普知識在社會公眾中起到的作用，在防災減災工作中發(fā)揮的效益，并做好科普社會作用的評估，利用評估結果更好地指導氣象科普工作。

4 結論

隨著經濟建設和社會公眾對氣象科普知識需求的不斷增長，氣象知識的普及在經濟建設和人民生產生活的防災避災中發(fā)揮了重要作用，氣象科普社會化作用越來越體現出其重要性。因此，充分開發(fā)好氣象科普資源、通過不斷完善氣象科普工作機制加強氣象科普創(chuàng)作隊伍建設、利用好新興媒介資源宣傳和開展形式多樣的氣象知識傳播活動等，是實現和發(fā)揮氣象科普社會化作用的重要途徑和方法。氣象科普社會化作用的充分發(fā)揮，將在提高公眾防災避災意識、減少氣象災害損失中發(fā)揮重要的作用。

參考文獻

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