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        關(guān)于氣象科普社會(huì)化作用的思考

        2018-08-29 17:05:56韓琦陳石定
        科技傳播 2018年16期
        關(guān)鍵詞:思考

        韓琦 陳石定

        摘 要 近幾年來(lái),隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會(huì)公眾對(duì)天氣預(yù)報(bào)的需求越來(lái)越多,要求也越來(lái)越高,氣象預(yù)報(bào)的社會(huì)作用更為凸顯,作為傳播氣象預(yù)報(bào)知識(shí)的氣象科普工作越來(lái)越重要。文章對(duì)現(xiàn)階段的氣象科普社會(huì)化的現(xiàn)狀展開(kāi)分析,研究其中存在的問(wèn)題,提出發(fā)揮氣象科普社會(huì)化作用的途徑和方法,希望能夠促進(jìn)氣象科普工作的開(kāi)展。

        關(guān)鍵詞 氣象科普;社會(huì)化作用;思考

        中圖分類(lèi)號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708(2018)217-0179-02

        科學(xué)普及的過(guò)程中,氣象科普工作作為其重要組成部分,能夠更加全面的、多層次的提高國(guó)民科學(xué)素質(zhì)。在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),氣象科普社會(huì)化是氣象科普重要的發(fā)展策略,思考?xì)庀罂破盏纳鐣?huì)化作用,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

        1 氣象科普概述

        1.1 科學(xué)普及的含義

        科學(xué)普及主要是采取相應(yīng)的方式,開(kāi)展宣傳和倡導(dǎo),傳播科學(xué)精神和科學(xué)放大,引導(dǎo)公眾能夠利用科學(xué)方式思考和應(yīng)對(duì)問(wèn)題,提高公眾的科學(xué)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)公眾的全面發(fā)展。在科學(xué)普及的過(guò)程中,科普資料是其重要的內(nèi)容,也是科普工作開(kāi)展的重要工具,能夠?yàn)樯鐣?huì)和公眾提供更加優(yōu)質(zhì)的科普服務(wù)??破召Y料主要有科學(xué)信息、科普產(chǎn)品以及科普作用等。

        科普資源的社會(huì)化,主要是講科普工作和社會(huì)活動(dòng)以及生活密切聯(lián)系起來(lái),如,開(kāi)展科普知識(shí)講座、提供科普產(chǎn)品信息服務(wù)、建設(shè)科普?qǐng)鏊?,借助科普設(shè)施,開(kāi)展圖譜推廣活動(dòng),發(fā)揮媒體的有效作用,促進(jìn)社會(huì)教育的有效開(kāi)展。

        1.2 氣象科普社會(huì)化含義

        社會(huì)學(xué)主要研究人類(lèi)在社會(huì)中的行為,是一門(mén)具有社會(huì)性質(zhì)的學(xué)科,現(xiàn)代社會(huì)人類(lèi)的社會(huì)行為是其主要的研究?jī)?nèi)容,深入探究社會(huì)組織和團(tuán)體的行為,分析現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。氣象科普作為氣象社會(huì)學(xué)的重要內(nèi)容,加強(qiáng)氣象科普能夠豐富社會(huì)公眾的氣象知識(shí),樹(shù)立氣象災(zāi)害的預(yù)防意識(shí)。相關(guān)部門(mén)在2011年頒布加強(qiáng)氣象科普工作的意見(jiàn),為新時(shí)代的氣象科普工作的開(kāi)展,提供更加先進(jìn)的理念。因此,現(xiàn)階段的氣象工作中,加強(qiáng)氣象科普的社會(huì)化建設(shè),發(fā)揮其社會(huì)化作用,是需要面臨的首要問(wèn)題。

        2 氣象科普社會(huì)化現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題分析

        1)氣象科普工作沒(méi)有形成有效的運(yùn)行機(jī)制,社會(huì)化作用的推進(jìn)缺乏機(jī)制保障。目前,氣象科普工作存在多頭管理,各省氣象局辦公室、氣象學(xué)會(huì)、預(yù)報(bào)處、減實(shí)處等均有氣象科普工作職能,氣象科普工作缺乏統(tǒng)一的總體規(guī)劃、管理和組織,缺乏專(zhuān)職的科普工作人員,氣象科普社會(huì)化的缺乏機(jī)制保障。

        2)氣象科普工作的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱,社會(huì)化作用的發(fā)揮能力不足。目前,氣象科普工作的基礎(chǔ)設(shè)施主要是氣象科普?qǐng)鲳^、氣象觀測(cè)場(chǎng)等,多數(shù)氣象科普?qǐng)鲳^的建設(shè)大多是一次性投入,后續(xù)科普設(shè)備的投入很少,很多科普器材和科普設(shè)備年久失修,過(guò)時(shí)破舊,投入資金無(wú)法保證,氣象科普活動(dòng)的開(kāi)展無(wú)法與社會(huì)活動(dòng)和生活活動(dòng)聯(lián)系緊密,社會(huì)化作用的發(fā)揮能力明顯不足。

        3)缺乏專(zhuān)業(yè)化的科普創(chuàng)作隊(duì)伍,社會(huì)化作用發(fā)揮能力不足。目前,從事氣象科普工作的隊(duì)伍主要是管理崗位上的兼職人員或負(fù)責(zé)氣象學(xué)會(huì)工作的人員,氣象專(zhuān)業(yè)化水平不高,缺乏科普創(chuàng)作的能力和水平,很難達(dá)到和滿足社會(huì)對(duì)氣象知識(shí)的需求,社會(huì)化作用發(fā)揮能力明顯不足。

        4)氣象科普工作手段落后,渠道較少,社會(huì)知曉率不高。當(dāng)前,氣象科普傳播的渠道較少,主要利用世界氣象日、全國(guó)科技周、全國(guó)科普日等重大活動(dòng)期間發(fā)放科普宣傳材料、制作宣傳專(zhuān)版、設(shè)立專(zhuān)家咨詢(xún)、定期接受社會(huì)公眾參觀和在氣象部門(mén)內(nèi)部系統(tǒng)網(wǎng)上設(shè)立氣象科普專(zhuān)欄等形式進(jìn)行,在傳播形式上沒(méi)有新的突破,宣傳效果不理想,社會(huì)知曉率不高。

        5)社會(huì)公眾對(duì)氣象科普獲取和利用的意識(shí)不強(qiáng),氣象科普社會(huì)化作用普及面不高。目前,雖然天氣預(yù)報(bào)信息與人民的生產(chǎn)生活息息相關(guān),但社會(huì)公眾主動(dòng)獲取氣象信息,用來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn)生活的較少,只有等到有氣象災(zāi)害發(fā)生時(shí),才發(fā)現(xiàn)氣象知識(shí)的重要。社會(huì)公眾主動(dòng)利用氣象科普知識(shí)指導(dǎo)生產(chǎn)生活的意識(shí)不強(qiáng),嚴(yán)重影響了氣象科學(xué)知識(shí)的普及程序。

        3 發(fā)揮氣象科普社會(huì)化作用的幾個(gè)途徑

        1)健全氣象科普工作機(jī)制,明確氣象科普工作的社會(huì)作用。要建立專(zhuān)門(mén)的科普工作機(jī)構(gòu),設(shè)定好科普工作崗位和人員,明確氣象科普工作職責(zé)和任務(wù),形成至上而下的專(zhuān)(兼)職科普隊(duì)伍;并制定好長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作規(guī)劃,明確提出氣象科普的社會(huì)作用。

        2)建立專(zhuān)業(yè)化的氣象科普傳播和創(chuàng)作隊(duì)伍,為氣象科普社會(huì)化作用的發(fā)揮提供知識(shí)保證。氣象科普傳播隊(duì)伍必須要專(zhuān)業(yè)化,要建設(shè)一支由氣象專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)氣象工作者組織的傳播隊(duì)伍,從氣象科學(xué)的專(zhuān)業(yè)角度向社會(huì)公眾傳播氣象知識(shí),讓社會(huì)公眾更深入地了解氣象知識(shí)。同時(shí),在傳播的同時(shí),要?jiǎng)?chuàng)作出集趣味和科學(xué)一起的公眾易懂、易學(xué)的科普作品,如氣象知識(shí)科普小冊(cè)子、氣象科普小視頻等,讓社會(huì)公眾從傳播中學(xué)氣象知識(shí),從作品中學(xué)氣象知識(shí)。

        3)充分利用新興媒介資源,強(qiáng)化社會(huì)效應(yīng)。在氣象科普宣傳的過(guò)程中,充分利用傳統(tǒng)媒介的同時(shí),注重新興媒介的利用,如網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)、移動(dòng)電視以及觸摸媒體等,強(qiáng)化氣象科普宣傳的社會(huì)效應(yīng)。借助網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù),構(gòu)建氣象科普模擬展廳,開(kāi)展氣象科普游戲,借助圖象、聲音以及動(dòng)畫(huà)等信息資源,引導(dǎo)受眾自己操作,在實(shí)際的動(dòng)手參與中獲取相關(guān)氣象科普知識(shí),體會(huì)其中的樂(lè)趣。

        借助移動(dòng)電視,采取循環(huán)播放上的方式,加強(qiáng)氣象科普知識(shí)的宣傳,內(nèi)容清晰、簡(jiǎn)短,易于理解。觸摸媒體的有效利用,借助其實(shí)用性、實(shí)效性以及專(zhuān)業(yè)性的特點(diǎn),根據(jù)受眾生活實(shí)際,結(jié)合最新天氣情況,宣傳相應(yīng)的科普知識(shí),吸引社會(huì)受眾的注意力。

        4)豐富氣象科普知識(shí)傳播形式,努力擴(kuò)大氣象知識(shí)的社會(huì)普及面。目前常規(guī)的氣象科普傳播方式有氣象電話、氣象短信息、官方天氣微博、報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及科技場(chǎng)館、科普教育基地、社區(qū)宣傳畫(huà)廊、農(nóng)村文化陣地等。除了這些,還應(yīng)該通過(guò)科普知識(shí)競(jìng)賽、氣象科普大使進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)部隊(duì)等方式,拓展傳播形式,大力普及科普知識(shí),擴(kuò)大社會(huì)普及面。

        5)從政府層面重視氣象科普知識(shí)的宣傳和推廣,提高氣象科普社會(huì)化的執(zhí)行力。天氣與人民的生產(chǎn)生活息息相關(guān),也與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)息息相關(guān),氣象帶來(lái)的災(zāi)害直接影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè),也會(huì)給人民生產(chǎn)生活帶來(lái)重大損失。通過(guò)氣象知識(shí)的普及盡可能減少氣象災(zāi)害帶來(lái)的損失,是氣象科普工作的目的和責(zé)任,而當(dāng)前,氣象知識(shí)的普及活動(dòng)主要由氣象部門(mén)自行開(kāi)展,政府部門(mén)的支持和關(guān)注相對(duì)較少,推薦和宣傳執(zhí)行力不夠。

        從政府的層面組織開(kāi)展系列氣象科普宣傳活動(dòng),可以大力推廣氣象知識(shí)的學(xué)習(xí),甚至可以通過(guò)政府要求,將氣象科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)納入各級(jí)別學(xué)校的教學(xué)之中,實(shí)現(xiàn)氣象科學(xué)從孩子抓起,從而達(dá)到廣泛普及的目的,這樣氣象知識(shí)的普及面大大增加,社會(huì)化作用將會(huì)得到更為充分的體現(xiàn)。

        6)及時(shí)做好氣象科普社會(huì)普及調(diào)查,掌握科普化程度,評(píng)估好社會(huì)化效果。對(duì)氣象科普傳播范圍、傳播作用與效果必須及時(shí)做好調(diào)查。及時(shí)掌握社會(huì)公眾對(duì)氣象科普知識(shí)了解的程度,可以通過(guò)氣象科普知識(shí)小測(cè)試、問(wèn)卷調(diào)查、面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)等方式了解公眾學(xué)習(xí)氣象知識(shí)和利用氣象知識(shí)的效果,從而掌握氣象科普知識(shí)在社會(huì)公眾中起到的作用,在防災(zāi)減災(zāi)工作中發(fā)揮的效益,并做好科普社會(huì)作用的評(píng)估,利用評(píng)估結(jié)果更好地指導(dǎo)氣象科普工作。

        4 結(jié)論

        隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)公眾對(duì)氣象科普知識(shí)需求的不斷增長(zhǎng),氣象知識(shí)的普及在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生產(chǎn)生活的防災(zāi)避災(zāi)中發(fā)揮了重要作用,氣象科普社會(huì)化作用越來(lái)越體現(xiàn)出其重要性。因此,充分開(kāi)發(fā)好氣象科普資源、通過(guò)不斷完善氣象科普工作機(jī)制加強(qiáng)氣象科普創(chuàng)作隊(duì)伍建設(shè)、利用好新興媒介資源宣傳和開(kāi)展形式多樣的氣象知識(shí)傳播活動(dòng)等,是實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮氣象科普社會(huì)化作用的重要途徑和方法。氣象科普社會(huì)化作用的充分發(fā)揮,將在提高公眾防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)、減少氣象災(zāi)害損失中發(fā)揮重要的作用。

        參考文獻(xiàn)

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