朱麗芳

【摘 要】 小學英語是學生打基礎的重要階段，為此，需要注重對小學英語教學的開展。特別是需要注重對中低年段自主閱讀能力的培養(yǎng)。在文中主要就基于教材sight words和New Magic教學對小學英語中低年段自主閱讀能力培養(yǎng)方法進行探討。

【關鍵詞】 sight words，New Magic，小學英語，自主閱讀能力

Sight words，是一入視覺就立即反應的詞匯，是兒童閱讀初級的常用詞， 共有220個，是由美國學者E.W.Dolch在二次世界大戰(zhàn)之前針對英語兒童讀物做了分析，統計后整理出的一些最常用、非常簡單的單詞。New Magic是語言地道、題材新穎、生動有趣——深得學生喜愛的一套教材

New Magic教材在香港已為各小學校廣泛采用。教材的教學已經相當成熟，對打算使用該教材的學校提供難得的經驗借鑒。近年國內使用Oxford New Magic學校的老師在全國的賽課以及學生參加英語類的多項比賽均獲得優(yōu)異的成績。

高頻詞，即Sight Words，指在閱讀材料中出現頻率最高、最常用的詞匯?？梢詭秃⒆诱莆沼⑽闹谐霈F頻率極高的常用詞，逐步增進孩子的閱讀流暢度，激發(fā)孩子英語閱讀興趣。基于高頻詞對小學英語低年段自主閱讀能力的探索和研究，對我們而言，仍然是一個全新的課題。Phonics和Sight Words是學習英語的有效工具，相當于人的兩條腿，學生掌握了這兩個工具后就可以順利地進行自主閱讀。在閱讀中找到樂趣，有效促進語言能力的提高。Phonics是美國、加拿大本土孩子的必修課程。Phonics增強孩子的語感，培養(yǎng)英語閱讀與英語學習的興趣與習慣。掌握了這220個Sight Words（高頻詞），孩子就可以開啟無限的閱讀之旅。那么在不到一個月的時間里，一個英語初學者就可以讀懂英文讀物80%左右的內容了——誰說學習英語沒有捷徑呢？這套教材全書以動畫的方式呈現，既可以用手機掃描書中的二維碼觀看動畫視頻也可以通過DVD跟學，大大提高了學習的趣味性。3、配套有趣的Sight Words Readers（定制的繪本故事）一起學習，使英語學習變得生動有趣，引導學生走上自主閱讀之路。Sight Words Readers是在學習完Sight Words這冊書后接著學習的，共有六個級別，每個級別含6本書和一張DVD光碟，每學期完成一個級別。故事中80%以上的詞都是出自之前所學的220個Sight Words中。故事還配有DVD動畫，非常棒！

1. 通過學科課程的整合，為學生提供真實的學英語，用英語的語言環(huán)境以及學生英語思維能力培養(yǎng)的時空，使學生在小學畢業(yè)時能夠達到目前初中二年級學生的英語聽、說、讀、寫水平。

2. 通過小學低年段閱讀教學培養(yǎng)和發(fā)展學生在非英語學科中真實運用英語語言的能力和理解運用非英語學科的教學語言，為學生將來直接使用國外教材和閱讀國外非英語學科的學術文獻資料奠定基礎。

3. 通過小學低年段閱讀教學實現學生英語、漢語兩種語言的自如轉換，培養(yǎng)英語思維的品質，拓寬國際視野，理解異域文化，增進國際理解。

4. 通過小學低年段閱讀教學，探索在小學階段實施小學低年段閱讀教學的基本規(guī)律和有效規(guī)律，提升學校教育國際化的含金量，造就一支一專多能的復合型小學低年段閱讀師資隊伍，為在本地區(qū)乃至更大范圍未來的小學低年段閱讀教學提供專業(yè)引領和示范、輻射作用，提升寶安教育的形象。

【參考文獻】

[1] 陶苗. 小學英語教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)[J]. 讀與寫（教育教學刊），2016，13（11）：238.

[2] 李紅艷. 如何培養(yǎng)小學生的英語閱讀能力[J]. 西部素質教育，2017，3（17）：243.