劉席文 李玉光

摘 要：數(shù)據包絡分析法在高校的管理評價中具有重要的作用。文章首先簡要對數(shù)據包絡分析法原理及流程進行簡要描述，并分別分析了數(shù)據包絡分析法的幾個特點，通過具體的一個實例，簡述了數(shù)據包絡分析法在高校管理的使用方式。

關鍵詞：數(shù)據包絡分析法;管理;高校

中圖分類號：G647

文獻標識碼：A

一、數(shù)據包分析法簡介

數(shù)據包絡分析方法（Data Envelopment Analysis，DEA）是美國運籌學家A.Charnes最早提出來的一種管理綜合評價方法，是基于相對效率的概念而建立起來的一種統(tǒng)計方法。數(shù)據包絡分析法作為一種新的統(tǒng)計分析方法不僅具有綜合性強，而且還具有準確率高的特點，彌補了高校管理采用傳統(tǒng)的人工分析方法所帶來的一系列問題，對于完善高校管理機制具有重要的指導作用。

二、數(shù)據包絡分析法的特點

1.投入量和產出量有限性

在應用數(shù)據包絡分析法對高校管理做分析的時候，對于決策單元，在控制投入量函數(shù)不再增加以及產出量函數(shù)不再減小的情況下，整個系統(tǒng)的投入量函數(shù)就已經固定，不能再減少。

2.分析結果更具客觀性

采用數(shù)據包分析法，對于所有的決策單元的輸出結果都是平等的。通過對評價結果進行分析，可以方便地分析出哪些決策單元相對效益偏低。最重要的是該方法還可以用在估算某決策單元達到它的相對有效的時候，它的產出和輸出到底是應該增加還是應該減少等。

3.無法識別測量誤差的影響

現(xiàn)有的數(shù)據包絡分析法也存在一定的缺點，那就是現(xiàn)有的數(shù)據包絡分析法無法識別測量誤差的影響。因此，如何準確選擇投入、產出指標是應用數(shù)據包絡分析法的關鍵。

三、數(shù)據包絡分析法在高校管理評價中的應用

1.數(shù)據包絡分析法在資源整合評價中的應用

數(shù)據包絡分析法能夠準確有效地分析該校資源的整合情況，以2007年廣西壯族自治區(qū)統(tǒng)計的結果進行分析。以 1998—2005年廣西壯族自治區(qū)高等教育資源為數(shù)據，通過采用數(shù)據包絡分析法對上述數(shù)據進行分析，分析結果如下表所示。通過下表可知，在2001年時Q值為1，表明2001年是教育資源整合最有效的一年，并且在2000年以后，Q值接近于1，這說明我國廣西壯族自治區(qū)教育資源整合趨勢越來越完善。

2.數(shù)據包絡分析法在財務中的應用

采用數(shù)據包絡分析法不僅能實現(xiàn)高效財務資源的合理分配，而且還可為高校實現(xiàn)教育資源的主體的多元化，從而進一步提高學校辦校效益，推動高校教育事業(yè)的快速發(fā)展。高校財務系統(tǒng)是一個復雜的體系，采用數(shù)據包絡分析法能夠選擇多個輸入點和輸出點，實用性更強。數(shù)據包絡分析法能夠為對高校的系統(tǒng)的效率評價結果進行分析，指出評價過程總的有效因素和無效因素。

通過對上述分析我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)據包絡分析法作為一種新式統(tǒng)計學分析方法，在高校的管理評價中具有重要的作用，在很大程度上規(guī)范了高校管理水平。在確保高校教育事業(yè)穩(wěn)定、健康發(fā)展的前提下，不僅能夠實現(xiàn)資源效益的最大化，而且還能為教育部門提供更加準確的信息，便于政府做出正確的決策，推進高校教育事業(yè)的快速發(fā)展。

參考文獻：

[1]張 彥，鄭 平.基于DEA 模型的中國啤酒業(yè)上市公司績效分析[J].山東財政學院學報，2006（4）.

[2]徐建中，李有彬.基于 DEA 的高等教育資源整合評價[J].哈爾濱工程大學學報，2007（4）.