范艷萍

摘 要：受我國傳統(tǒng)教育事業(yè)的影響，幾乎所有的老師家長都只注重孩子文化課的培養(yǎng)，放棄了孩子興趣愛好的栽培。音樂是心靈之間溝通的語言，開設音樂課有助于陶冶學生的情操，提高學生的音樂素養(yǎng)，且音樂本身蘊含著創(chuàng)新的因素，能夠培養(yǎng)學生個性創(chuàng)造的能力。并且隨著我國對素質(zhì)教育的重視，要根據(jù)不同群體特征進行不同培養(yǎng)，就如初中音樂中合唱是培養(yǎng)學生素質(zhì)教育的重要方式。下面本文主要對初中音樂教學中學生合唱能力的培養(yǎng)策略進行了深入的分析，希望對各位同仁有所幫助。

關鍵詞：初中；音樂合唱；能力培育；舉措

當今社會發(fā)展迅速，人們越來越追求生活的品質(zhì)，越來越多的人開始重視素質(zhì)教育所提倡的全面發(fā)展，尤其是會要求同學們能夠有一技之長，為了實現(xiàn)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，許多中小學開始開設了音樂這門學科，但是教學的質(zhì)量并不太理想，該篇文章就是對如何培養(yǎng)初中音樂學生合唱能力展開探討。

一、激發(fā)初中生對合唱的興趣

據(jù)了解，現(xiàn)代初中生的音樂教學效果并不理想，許多同學在音樂課上吃零食、注意力分散、交頭接耳，不夠重視音樂這門課程，還有一部分學生對于音樂本身就不感興趣，認為自己五音不全，不敢開口唱等一系列問題。這些因素是直接導致音樂教學課堂質(zhì)量差的主要原因，尤其在合唱這一方面，一上音樂課就死氣沉沉，毫無課堂紀律可言。

中學生處于青春萌芽期，思想趨向半成熟，是樹立正確的人生觀和價值觀的關鍵時刻，在初中這個階段，同學們應該做出一些未嘗試過的事情來激發(fā)自身的潛能，一旦挖掘出了自身的發(fā)光點，對未來的發(fā)展都是極為重要的。所以，在初中音樂教學中培養(yǎng)孩子們的合唱能力最基本的要求就是激發(fā)起他們對合唱的興趣。

所謂合唱，最重要的就是讓同學們的聲音合為一體，這就要求同學之間要有團結協(xié)作的能力，要有團結互助的意識，為了培養(yǎng)孩子們團結合作的意識，作為教師，應該要多開展課外活動，多組織一些群體活動。舉個例子：學校可以多開展一些團體賽，比如拔河比賽，這是一項十分考驗團結協(xié)作的比賽；在比如說健美操，也這是一項具有很強的團結合作性的比賽；在音樂教學方面，可以利用小組合唱的方式，進行小范圍內(nèi)的合唱興趣培養(yǎng)，當小組成員們都激發(fā)起合唱的興趣后，再把每個小組組成一個班級合唱團，這樣一來，不僅能夠培養(yǎng)孩子對于合唱的興趣，更能夠使孩子們的合唱能力得到有效發(fā)展。

二、提升學生對音樂的情感，加強指導

培養(yǎng)孩子們對音樂的情感也是開展初中音樂教學的一大重點。在音樂教學過程中，師生應該是平等的關系，老師應該尊重同學們的想法，不能將自身的思維強加在孩子的身上。同學們對音樂的熱愛程度以及看法都是直接影響著學生在合唱中的積極性，當同學們對音樂表現(xiàn)出了熱愛的情感時候，建立學生合唱團就不再是難題，因此，提升孩子們對音樂的情感對于培育學生的合唱能力是十分重要的。

如何提升學生對音樂的情感呢？首先，學校方面要開始重視起初中音樂的課程，多開設音樂課程，傳授學生一些關于音樂方面的文化知識，讓學生在音樂的熏陶下更了解音樂的文化和音樂的發(fā)展過程。其次，加強指導，充分發(fā)揮教師的領導作用，在合唱過程中起到帶頭作用，讓學生仿之。教師們還可以通過學生所呈現(xiàn)出來的情感有計劃的進行教學，在介紹音樂史的時候向?qū)W生表達作曲者的內(nèi)心活動，讓同學們感覺到震撼，也使得同學們更加深入的了解每首歌曲背后的創(chuàng)作故事，從而提高孩子們對音樂的喜愛之情。最后，讓學生充分的了解每部音樂作品的創(chuàng)作經(jīng)歷以及創(chuàng)作的環(huán)境，比如：貝多芬的命運交響曲，在創(chuàng)作過程中，貝多芬經(jīng)過不少的磨難，最終創(chuàng)造出這首令世人震驚的音樂作品。通過講解音樂作品的創(chuàng)作歷程，激發(fā)孩子們內(nèi)心的情感，從而提升學生的合唱能力。

三、校方多開展校園合唱比賽

培養(yǎng)學生的合唱能力與學校的支持是不可分割的關系，要想讓同學們積極主動的參與到合唱中，并有效的提高他們的合唱能力，作為校方應該給予大力的支持和幫助。據(jù)我目前所了解到情況，大部分的初中校園在音樂教學這方面持著可有可無的態(tài)度，校方很少舉辦關于合唱這類的比賽活動，這樣一來，學生無法參與進來，就別想談對合唱的興趣了，導致學生越來越不愛參與集體活動。所以，校方應該要多舉辦一些大型的合唱比賽，讓孩子們感受到音樂的魅力，體會到合唱所帶來的樂趣和煥然一新的體驗。學校要多鼓勵孩子們參與關于合唱團的一些活動，通過師生之間的交流來讓同學們愛上合唱、愛上音樂。

除此之外，學校不僅要激發(fā)學生參與合唱的積極性，同時還要多鼓舞孩子們自由組團參加校外的一些大型的合唱比賽或者活動，對于同學們參與合唱比賽都應該及時的給予幫助和鼓勵，充分的調(diào)動學生對合唱的興趣，從而提高孩子們的合唱能力。

四、結束語

綜上所言，要想培育初中學生的合唱能力，學校、老師和學生三者之間應該朝著共同的目標去努力，要積極的調(diào)動同學們對音樂合唱的興趣，這也是提升同學們合唱能力的基本要求。無論是提升同學們的音樂情感還是多開展合唱比賽，其主要目的都是為了讓孩子們提高合唱的能力，積極主動的參與其中，從內(nèi)心真正愛上合唱這種音樂形式，從而促進初中學生的全面發(fā)展。

參考文獻

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