李想

摘 要 新媒體將是未來媒體發(fā)展的新趨勢，傳統(tǒng)媒體在傳播方式和效果上應改革創(chuàng)新，新聞記者、新聞主播邏輯思維能力的培養(yǎng)和提高至關重要。扎實的邏輯思維能力是新聞記者必備的專業(yè)素質；提高邏輯思維能力靠的是學習和積累；加強實踐和訓練，養(yǎng)成良好的邏輯思維習慣。

關鍵詞 新媒體；邏輯思維；新聞事實；新聞價值

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）215-0028-02

在新媒體環(huán)境下，作為新聞行業(yè)工作人員，須確保消耗最少的時間、應用更加精準和簡明干練的語言，以及鮮活的表現(xiàn)能力，進行信息傳播的空間范疇拓展，順勢發(fā)揮出對整個社會更加深入性地影響效果。沒有嚴密的邏輯思維的新聞報道容易出現(xiàn)冗長、失真、虛假和混亂，是新聞報道的大忌，因此，作為新聞記者，有必要實時鍛煉個人的邏輯思維和實踐應用技能。

1 穩(wěn)固的邏輯思維技能是新聞記者必備的專業(yè)素質

在新媒體環(huán)境下，信息傳播速度大大加快，傳播面也大大擴展。對于一些重大新聞、突發(fā)事件等，社會上通過互聯(lián)網的各種平臺和各種渠道，迅速傳播，往往是魚龍混雜、良莠不齊，有時會造成受眾的選擇困難和認知困惑。在這種情況下，新聞記者在新聞角度的選擇、新聞價值的判斷上，就顯得十分重要。

在新媒體環(huán)境下，“敘議結合”的節(jié)目方式十分重要，可以及時地對一條新聞做出相關的評價。新聞記者要經常深入基層，奔赴突發(fā)事件現(xiàn)場，介入到不同類型的采訪實踐當中，爭取在其中細致化解析不同類型信息，彰顯出細密的邏輯思維和靈活性的應變實力，而這一切的前提，就是完善的學識支持。好的報道和新聞稿件，可以瞬時間發(fā)揮出對受眾群體理想化的引導效果，確保令社會大眾在第一時間內了解到黨的最新政策內容，隨后形成強烈的責任意識和政治素養(yǎng)，并且更加積極樂觀地面對日后愈加深刻的生活、工作、學習挑戰(zhàn)，達成所謂正能量的傳播效果。因此，新聞工作人員必須注重平時寫作和口頭表達能力的訓練，養(yǎng)成邏輯思維的習慣。

在采訪和寫作中，勤于對新聞事件要素之間進行思考，對新聞人物進行分析，做到新聞語言的協(xié)調性搭配、邏輯結構的完整性呈現(xiàn)，以及新聞事實的精準性映射，長此以往，使新聞報道做到真實、可信、及時、嚴謹、準確，有說服力和感染力。

2 提高邏輯思維能力靠的是學習和積累

新聞邏輯思維能力就是指人有條理地總結概括事物的能力，它主要分為認知、判斷、推理幾個板塊。通過邏輯思維我們可以更好地了解和認識我們肉眼直接看到的事物，也可以對我們并未直接看到的事物予以客觀性推理，如若說其間沒有良好的邏輯思維能力，即使擁有再多的知識也是無用的。但這種邏輯思維能力也不是每個人天生就具備的，它也需要長期的學習、培養(yǎng)和積累。歸結來講，處于新媒體背景下的新聞工作人員，尤其是記者，切不可拘泥于傳統(tǒng)的播報習慣，單純地論述某些事件的起因和結果，相應地需要在其中融入更多個人創(chuàng)新的思維內容，令一系列有價值的信息得以全方位地整合，以及適當性的取舍；之后依次抓住風暴眼和價值點，對新聞事件加以拓展，達到引導輿論的效果。

新聞記者的理解能力、分析能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力，是至關重要的，往往決定著報道的成敗。因此，新聞記者的學習和積累就顯得尤為重要，他的邏輯思維能力和眼界與他的文化背景是密切相關的。讀書學習是必不可少的課目，要學習政治理論，多讀哲學和邏輯學之類的書籍，從入門到慢慢摸清規(guī)律。在閱讀過程中不僅要閱讀自己比較感興趣的科類，還要廣泛的閱讀其他方面的知識，并且大量補習自己的弱項，只有這樣才會更加快速、更加準確地描述出各領域的新聞信息。

除此之外，要學會采用多種方法積累知識，例如讀書、看報紙、微博關注、看新聞、聽廣播等，多種方式相互結合，從而大大拓寬了知識面，提高知識積累的效率。換句話說，新聞記者平常要涉獵較為寬泛的知識領域，唯獨如此，才能夠有更多的依據(jù)完成思維拓展任務。畢竟單純敘述事實是不當?shù)模瑸榱肆钫麄€新聞播報的同時，反映出記者更加宏觀的視野，換取愈加立體的表達效果，記者亦或是主播要聯(lián)合一系列知識背景進行眼前新聞事件延展，最后令社會大眾成功獲取與其相關聯(lián)的復合類信息。

實踐和社會生活永遠都是知識的富礦，也是培養(yǎng)邏輯思維的大課堂。隨著社會的飛速發(fā)展，信息的更新日新月異，新聞記者要想有足夠的能力勝任這份工作，就必須善于挖掘生活中每天出現(xiàn)的新鮮事物，并細心地分析其與以往事物的不同，時刻給自己充電，緊跟時代的步伐。因此，新聞工作者應該積極深入到生活中去，及時把握住生活中的新事物，只有這樣才能積累更多的新聞素材，才能發(fā)現(xiàn)新題材，掌握新角度，更加快速、更加準確地描述出各領域的新聞信息，采寫或播報出生動、形象、鮮明的新聞報道。

3 加強實踐和訓練， 養(yǎng)成良好的邏輯思維習慣

互聯(lián)網大數(shù)據(jù)時代的新媒體傳播，擁有著較強的信息碎片化特征，主要原因就是大數(shù)據(jù)下提供的數(shù)據(jù)分析結果通常都沒有規(guī)則可言，無法做到全面和客觀地反映事實。特別是經過不同類型的創(chuàng)新媒體技術衍生之后，民眾生活中愈來愈多的碎片化內容被再一次地切分，加上平常信息接受和消費形式的變化影響，使得個體閱讀和思維習慣也發(fā)生了根本性的轉變。表現(xiàn)為在信息獲取方面變得更加快捷便利之余，亦同步出現(xiàn)閱讀淺層和思想表面化等狀況。面對這一新局面和新問題，作為新聞傳播媒介的新聞記者而言，不斷加強文字、語言基本功的實踐和訓練，養(yǎng)成良好的邏輯思維習慣顯得尤為重要。新聞作品是記者邏輯思維的產物。

因此，記者的采訪、寫作和播報過程便是一個重要的邏輯思維過程。有了一定的專業(yè)基礎和知識儲備，就有了攀登高峰的本領。但是，最終還要靠成果來檢驗和說話。所以，新聞記者要投入到火熱的生活中去，到新聞發(fā)生的第一線去，到基層和群眾中去，通過自己的專業(yè)新聞知識和水平，推出高質量的新聞報道。新聞記者在正式開展手頭工作時，有必要針對當下要采訪的對象和事件等進行客觀性地價值評定，即基于批量化數(shù)據(jù)，估計新聞的實際價值，這可以說是強化記者邏輯思維技能的最佳途徑。畢竟在現(xiàn)實生活環(huán)境下，許多突發(fā)性的事件都有著明顯的新聞價值，至于一些層次較深的新聞亦或是全新的事物等，它們的新聞價值往往則須額外配合邏輯抽象思維予以鑒定。

一個好的新聞是通過新聞記者的敏銳眼光和專業(yè)的邏輯思維能力來發(fā)現(xiàn)、判斷的，也就是說，只有保證記者預先精準化提煉最熱的新聞時事，并經歷深刻的推理和抽象的思維分析之后，才能形成更加優(yōu)質性的新聞報道內容。由此可以判定，任何新聞的價值和信息量，都需要借助記者獨特的形象和邏輯思維技巧加以表現(xiàn)，一旦說這部分思維存在漏洞，也就無法自然地融入記者的主觀思想，更不能揭露事實。特別是新聞輿論監(jiān)督力度持續(xù)加大之后，因為許多新聞涉及的角色和范疇相對廣闊，便要求記者更加謹慎地歸納事件的起因和發(fā)展動態(tài)，爭取完全還原事實真相之后，形成對整個報道更加可靠的輿論監(jiān)督功效。

新聞記者要養(yǎng)成良好的邏輯思維習慣，進一步準確性地觀察了解整個世界形勢，就必須先塑造一雙敏銳的眼睛，并樹立起足夠嚴謹?shù)倪壿嬎季S體系，隨后則將平時學習的政策、理論、法規(guī)準確加以運用，不斷提高自己的邏輯思維能力，在新聞實踐活動中發(fā)現(xiàn)問題，找出癥結，解決問題，使新聞報道更有針對性和戰(zhàn)斗力。經過時間不斷推移，許多創(chuàng)新技術項目、名詞、行為方式開始衍生，并快速替換傳統(tǒng)的部分，使得人類社會得以飛躍性的發(fā)展。而在此期間，新聞媒體作為社會信息傳播的主要途徑，保留著明顯的不可替代性，為了確保更加靈活性地迎合社會發(fā)展趨勢，新聞記者必須竭盡全力健全個人的專業(yè)文化素養(yǎng)，提升自身的新聞信息傳播水平。

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體傳播在針對性、互動性和規(guī)模性方面都具有無可比擬的優(yōu)勢。現(xiàn)場即時播報也成為最為常見的新聞形式，新聞記者的文字和語言能力至關重要。新聞記者的邏輯思維能力強不強，還具體表現(xiàn)在語言駕馭能力和寫作能力上。新聞報道的語言需要有嚴密的邏輯性，新聞的語言是傳播新聞內容的介質，語言的表述和判斷，邏輯性很強，具有廣泛性和嚴謹性。新聞報道中使用語言搭配不恰當，會造成新聞報道的虛假和混亂，直接影響報道的質量。所以，新聞記者在語言播報和新聞稿件寫作中，應注意新聞語言的規(guī)范性和具體搭配，準確的反應新聞事實，邏輯清楚的進行新聞論述，采寫出人民群眾喜聞樂見的高質量的新聞報道。

參考文獻

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