楊璐

【摘要】在小學教育教學不斷發(fā)展的背景下，小學英語在小學課程體系中所地位也越來越重要，同時也是培養(yǎng)學生英語水平及應用能力的必須內容。在小學英語課堂教學中，為進一步提升課堂教學效果，可對繪本教學進行運用，可使學生更好理解及掌握教學內容，從而進一步提升學生英語水平及能力。本文就繪本教學在小學英語課堂中的運用進行分析。

【關鍵詞】小學英語；繪本教學；應用

小學英語作為小學教育教學階段的一門課程，在小學教育教學中也被越來越重視，加強小學英語教學也成為小學教育中的重要任務。在小學英語課堂教學中，為能夠使教學效果得以強化，需要對合理有效教學方法進行運用，而繪本教學就是各種教學方法中比較有效的一種。因此，小學英語教師應當在深入認識繪本教學的基礎上，對繪本教學合理運用，從而更好開展英語教學，促使其更好發(fā)展。

一、小學英語課堂教學中繪本教學的意義及現狀

1.小學英語教學中繪本教學的意義。在小學英語課堂教學中，所謂繪本教學所指的就是教師依據實際教學情況，通過對繪本素材進行有計劃、有組織且有目的地進行利用，從而使學生對英語知識增強學習能力及理解能力的一個過程，在實際教學中具有十分重要的作用及意義。對于小學階段學生而言，其對實際生活缺乏充足體驗，并且生活經驗也比較缺乏，對于英語課本中所表述相關內容可能會很難理解，有些情況下可能會由于有些生僻單位而導致學生無法較好理解文章。而通過對繪本教學方法進行利用，可使教學內容更加豐富，可創(chuàng)造生動形象畫面，可在圖畫中展示學生生活情景，并且輔助簡潔語言旁白，可使學生依據圖畫進行想象，可使圖畫中情景在腦海中形成，屬于比較適用于小學生的一種教學方法。另外，相比于大篇幅文字而言，生動形象圖畫對學生形成深刻記憶更加有利，可使其更好理解及記憶知識點，從而可更好鞏固知識，鍛煉學生能力。

2.小學英語課堂教學中繪本教學現狀。首先，小學英語教師在應用繪本教學方式過程中，往往都是單純利用漂亮圖片使學生能夠認識更多單詞，這種方式下往往會導致學生逃避，在利用繪本教學方式開展教學過程中并未體現出新穎特別，未能夠引入新型教學模塊及教學方式，導致學生關注度及參與度仍比較低，最終影響課堂教學效果。其次，在當前小學英語課堂教學中，對于繪本教學方式應用而言，其仍舊缺乏系統(tǒng)性，缺乏完善教學思想，教師之前也未能夠實行溝通及探討，從而導致繪本教學方式在不同班級應用情況存在很大差異，對繪本教學方式的應用也會產生不利影響。

二、在小學英語課堂教學中繪本教學方式的合理應用

1.充分挖掘相關繪本素材。在小學英語課堂教學過程中，為能夠使繪本教學方式得以更加有效的應用，十分重要的一個方面就是應當對繪本素材充分挖掘，從而將豐富繪本教材提供給學生，可選擇復述、說唱及視聽等多種不同形式，逐漸引導學生對繪本故事加強理解。就當前小學英語教材內容而言，很多都是通過繪本形式使教學內容得以呈現，在人物對話中均配備相關圖畫，從而可為學生營造相關對話場景，使學生能夠對對話內容更好理解。比如，在對“The kings new clothes”這一內容進行教學過程中，課本中精彩的圖畫可很好吸引學生注意，通過圖畫內容不但能夠較好營造相關語篇情景，并且可使學生對文本內容更加形象地進行理解。在對繪本內容較好理解的基礎上，教師還可鼓勵學生自己對繪本進行制作，從而對學生繪畫能力及設計能力進行較好鍛煉，不但能夠使學生體會到繪本學習快樂，且能夠體驗到繪本制作樂趣，使其更加積極主動投入學習中。

2.選擇合理繪本教材。在繪本教學過程中，選擇繪本圖書屬于十分重要的任務及內容，也是繪本教學中的基礎內容。在實際教學過程中，教師應當依據小學英語教學范圍對教材進行合理選擇，在選擇圖書時應當報與所學知識內容相符合，其主要目的就是使學生能夠對所學知識進行鞏固，然而圖書內容也應當具有一定深入，從而保證能夠激發(fā)學生探究欲望，使學生更好投入學習中。對小學生而言，其對于色彩鮮艷的圖案以及比較可愛的一些圖片比較感興趣，因而教師在選擇繪本圖書時應當保證與學生審美特點相符合，可選擇多種不同樣式的繪本書籍，從而較好吸引學生對英語知識進行學習，使學生更好投入學習中，以達到理想教學效果。

3.注重繪本中相關語言知識點。在繪本教學過程中，還應當注意的一點就是不能對圖畫過于重視，而對語言作用忽略，這對繪本教學效果也會不利影響。作為小學英語教師，應當認識到，相關知識點均時通過人物對話及語言旁白體現的，圖畫的作用就是幫助學生對相關知識點更好理解及記憶，教學的重點仍是人物對話中相關知識點的深入學習及研究。所以，教師還應當引導學生在對話及旁白中將課文中學習重點找出，在將學習重點掌握后將其回歸至繪本教材中，從而對相關知識點加強記憶及鞏固，以得到更好教學效果。

三、結語

在小學英語課堂教學中，繪本教學屬于十分重要的一種教學方式，在實際教學中有著十分廣泛的應用，并且發(fā)揮著十分重要的作用。在當前小學英語教學中，英語教師應當對繪本教學加強認識，并且應當在實際教學中對其進行合理應用，從而保證得到更加理想的教學效果，提升學生英語能力。

參考文獻：

[1]呂忠芹.小學英語繪本教學的現狀分析與對策研究[J].中華少年， 2017，（19）：48-49.