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        適應(yīng)現(xiàn)代物流需求的報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)建設(shè)探析

        2018-08-06 13:37:16聶相玲
        商情 2018年33期
        關(guān)鍵詞:職業(yè)能力人才培養(yǎng)

        聶相玲

        【摘要】當(dāng)前山東省“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”和淄博市“753”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系的建設(shè)已邁開步伐,實(shí)行更加積極開放有效的人才政策,完善人才培養(yǎng)機(jī)制,積極推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。作為高職報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè),迫切需要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,為“關(guān)、檢、港”單一窗口提供服務(wù)人才。本文在調(diào)研該專業(yè)社會需求的基礎(chǔ)上,提出了對接、服務(wù)“753”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的思路和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化改進(jìn)的具體措施。

        【關(guān)鍵詞】報關(guān)與國際貨運(yùn) 職業(yè)能力 人才培養(yǎng)

        4.課程設(shè)置支撐職業(yè)能力情況

        一、背景分析

        報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握國際貨運(yùn)專業(yè)知識,有較強(qiáng)的國際貨運(yùn)業(yè)務(wù)代理綜合能力,可從事報關(guān)、報檢、國際貨運(yùn)代理等現(xiàn)代國際物流業(yè)務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。當(dāng)前山東省“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”和淄博市“753”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系的建設(shè)已邁開步伐,尤其是在淄博市構(gòu)筑“753”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系中,突出了現(xiàn)代物流、文化旅游、現(xiàn)代金融等三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),對本專業(yè)人才的需求有了新的變化,提出了更高的要求。完善人才培養(yǎng)機(jī)制,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,是必要的、迫切的。正值擬定2018級人才培養(yǎng)方案,我們從崗位需求、職業(yè)能力、同類院校比較等方面進(jìn)行了調(diào)研和分析,為進(jìn)行課程設(shè)置、教學(xué)方法、人才培養(yǎng)模式等方面的改革提供依據(jù)。

        二、調(diào)研方法

        專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊進(jìn)行分工,碰頭會議。以魯泰、東岳、新華醫(yī)療、魯維制藥和英科國際、淄博中外運(yùn)、中鋁(山東)、蘭雁、淄博海關(guān)、淄博市商務(wù)局等為外貿(mào)主體隊伍代表,進(jìn)行走訪;同時采用網(wǎng)上問卷、電話、QQ、微信調(diào)研了小型外貿(mào)企業(yè)和往屆畢業(yè)生,還結(jié)合《社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報告(麥可思報告)》進(jìn)行了專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀分析,進(jìn)行了專業(yè)調(diào)研。同時查閱了相關(guān)的產(chǎn)業(yè)背景資料,對資料進(jìn)行分析;與省內(nèi)外兄弟院校報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)同行進(jìn)行了交流,進(jìn)行了一定的定性、定量的分析。

        三、調(diào)研結(jié)果

        1.職業(yè)崗位及行業(yè)規(guī)范

        (1)企業(yè)崗位需求

        通過調(diào)研,了解到企業(yè)對報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)崗位人才需求情況,報關(guān)與國際貨運(yùn)相關(guān)企業(yè)的社會需求主要集中于貨代員、報關(guān)員和報檢員這三類崗位。對員工的層次需求主要集中在高職高專。這類崗位的工作人員是報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)對象。

        2.職業(yè)崗位能力要求

        在明確了報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)崗位人才需求情況的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步確定了企業(yè)對學(xué)生的知識、素質(zhì)、能力等各方面的要求,總結(jié)如表1所示:

        通過對學(xué)生職業(yè)能力需求一覽表進(jìn)行分析,確定本專業(yè)課程設(shè)置必須支撐上表中的工作任務(wù)和子任務(wù),從而確定相應(yīng)的專業(yè)課程和課程。

        四、建議與措施

        1.本專業(yè)對接、服務(wù)“753”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的思路與措施

        本專業(yè)對接“753”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系(七大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、五大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè))建設(shè)中的現(xiàn)代物流、文化旅游、現(xiàn)代金融等三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),特別是現(xiàn)代物流中的國際貨代物流,一是提升傳統(tǒng)貨代業(yè)務(wù)的服務(wù)能力,在推進(jìn)訂艙平臺、報關(guān)報檢、港口中轉(zhuǎn)、海陸空貨運(yùn)代理、會展運(yùn)輸、集運(yùn)(拼)等傳統(tǒng)貨代業(yè)務(wù)的集約化和專業(yè)化水平上的社會服務(wù)能力;二是培養(yǎng)在工程物流、保稅物流、跨境電商物流、國際采購等相對高端專業(yè)的國際物流上的服務(wù)人才。

        2.本專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化改進(jìn)思路與措施

        (l)構(gòu)建“工作過程系統(tǒng)化,能力遞進(jìn)”的教學(xué)模式

        打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)教學(xué)模式;建立突出崗位職業(yè)能力的培養(yǎng),進(jìn)一步優(yōu)化以職業(yè)能力為核心的教學(xué)模式;建立從學(xué)生到職業(yè)人的培養(yǎng)過程,改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容,以適應(yīng)社會和學(xué)生本身的職業(yè)需求。

        (2)加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和校企合作、校城融合步伐

        對接“753”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系中的產(chǎn)業(yè)企業(yè),引進(jìn)阿里巴巴、全球貿(mào)易通、廣貿(mào)天下網(wǎng)、世貿(mào)通等跨境電商平臺和“關(guān)貿(mào)云”平臺等,為淄博市“關(guān)、檢、港”單一窗口提供服務(wù)人才。

        參考文獻(xiàn):

        [1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于需求導(dǎo)向的高職電商物流專業(yè)課程體系建設(shè)研究[J].郭佳祺,羅厚朝.人力資源管理.2018(01);

        [2]互聯(lián)網(wǎng)時代下應(yīng)用型物流人才需求分析[J].白璐璐,崔文.現(xiàn)代營銷(下旬刊).2018(03):

        [3]報關(guān)與國際貨運(yùn)人才需求及專業(yè)培養(yǎng)模式探析[J].邱福林.金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)

        [4]內(nèi)陸報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)校企合作模式思考[J].劉超.陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報.2016(02)

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