摘要：按照黨的十九大精神加強(qiáng)高校學(xué)生黨員理想信念教育是做好新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的首要任務(wù)、迫切需要和必然要求。因此，加強(qiáng)新時(shí)代高校學(xué)生黨員理想信念教育要新氣象和新作為：一要?jiǎng)?chuàng)新教育理念，二要?jiǎng)?chuàng)新教育方式，三要?jiǎng)?chuàng)新教育內(nèi)容，四要?jiǎng)?chuàng)新評價(jià)機(jī)制。另外還要注意建立理論性與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相一致的理想信念教育機(jī)制，從而跨越理想信念教育的現(xiàn)實(shí)障礙；注意將說服力和感召力相結(jié)合；讓學(xué)生黨員寫下學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐論文也是提高理想信念的必要作法。

關(guān)鍵詞：十九大 新時(shí)代 高校 學(xué)生黨員 理想信念教育 創(chuàng)新

一、按照黨的十九大精神加強(qiáng)新時(shí)代高校學(xué)生黨員理想信念教育的重大意義

（一）按照黨的十九大精神加強(qiáng)高校學(xué)生黨員理想信念教育是做好新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的首要任務(wù)

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中闡述新時(shí)代黨的建設(shè)總要求時(shí)明確指出，要以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。并在新時(shí)代黨的建設(shè)的具體要求中強(qiáng)調(diào)，用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨，把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，教育引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)問題”，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。作為黨的建設(shè)工作重要組成部分的高校學(xué)生黨建工作理應(yīng)要按照黨的十九大精神抓好學(xué)生黨員的理想信念教育工作。

（二）按照黨的十九大精神加強(qiáng)高校學(xué)生黨員理想信念教育是做好新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的迫切需要

在實(shí)際工作中，高校學(xué)生黨員理想信念教育工作存在許多亟待解決的問題。首先是學(xué)生黨組織在進(jìn)行理想信念教育工作中存在的問題。一是重視程度高，但措施不夠得力，有效性不夠。二是教育經(jīng)常有，但專題教育少，系統(tǒng)性不夠。三是常規(guī)教育多，但結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)和思想實(shí)際少，針對性不強(qiáng)。四是教育熱情高，但經(jīng)費(fèi)和師資不足，導(dǎo)致教育形式的多樣性不夠，實(shí)效性不強(qiáng)。其次是學(xué)生黨員自身在理想信念方面存在的問題。雖然高校學(xué)生黨員理想信念的主流是健康向上的，但是由于他們理論基礎(chǔ)不深厚，不能完全用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法科學(xué)分析改革發(fā)展穩(wěn)定中一些重大實(shí)際問題，再加上西方敵對勢力利用科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展等方面的先發(fā)優(yōu)勢，對高校進(jìn)行滲透、顛覆、破壞，導(dǎo)致一些學(xué)生黨員在理想信念方面的迷茫：一是馬克思主義能否繼續(xù)指導(dǎo)中國建設(shè)中國特色社會(huì)主義；二是共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義之間的關(guān)系以及共產(chǎn)主義能否一定能夠?qū)崿F(xiàn)。這些問題如果不能很好地解決，一方面不能幫助學(xué)生黨員走出迷茫，另一方面達(dá)不到高校黨建和思想政治工作立德樹人的根本目的。因此，迫切需要高校學(xué)生黨組織按照黨的十九大精神加強(qiáng)學(xué)生黨員理想信念教育。

（三）按照黨的十九大精神加強(qiáng)高校學(xué)生黨員理想信念教育是做好新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的必然要求

黨的十八大以來，我們黨堅(jiān)持黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨，在全黨范圍內(nèi)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，并推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，取得了較好的學(xué)習(xí)教育成效。尤其在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐中積累了許多好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對于堅(jiān)定理想信念也起到了較好的促進(jìn)作用。黨的十九大修改黨章時(shí)，把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為黨的基層組織的基本任務(wù)之一寫進(jìn)了黨章，在對黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)的基本任務(wù)中新增了堅(jiān)定理想信念的工作目標(biāo)和要求。因此，高校學(xué)生黨組織要在學(xué)生黨建工作中體現(xiàn)黨的十九大精神的新要求。

二、按照黨的十九大精神加強(qiáng)新時(shí)代高校學(xué)生黨員理想信念教育要有新氣象和新作為

（一）要?jiǎng)?chuàng)新教育理念。黨的十九大報(bào)告指出，新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。這個(gè)偉大夢想不僅成為新時(shí)期凝聚中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的精神力量，也是全國各族人民的奮斗目標(biāo)。因此，用這個(gè)偉大夢想凝聚高校學(xué)生黨員的理想和追求，豐富高校學(xué)生黨員理想信念教育的內(nèi)容，引導(dǎo)高校學(xué)生黨員從對這個(gè)偉大夢想目標(biāo)認(rèn)同、道路認(rèn)同，進(jìn)一步提升到理論認(rèn)同。2016年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)要求廣大青年用當(dāng)代中國馬克思主義武裝頭腦，“把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)對堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，永遠(yuǎn)緊跟黨，高高舉起中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。”總書記的講話反映了我們黨對當(dāng)代青年給予的厚望，也為高校學(xué)生黨員理想信念教育指明了方向。

（二）要?jiǎng)?chuàng)新教育方式。一是突出學(xué)生黨支部主體作用。黨的十九大新修改黨章中增加了第三十四條明確規(guī)定：黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，擔(dān)負(fù)直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)。因此，發(fā)揮學(xué)生黨支部在理想信念教育方面的重要作用是貫徹落實(shí)黨的十九大精神的必然要求，這也是黨的十八大以來，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，突出正常教育，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，特別是進(jìn)入2017年，學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化以來，充分發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”為基本制度，把“兩學(xué)一做”作為黨員教育的基本內(nèi)容，長期堅(jiān)持、形成常態(tài)。高校學(xué)生黨員理想信念教育理應(yīng)堅(jiān)持發(fā)揮黨支部在理想信念教育的主體作用，改變過去那種單純依靠上級(jí)黨組織、黨校的不定期的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)教育模式，解決有效性不強(qiáng)的問題。二是強(qiáng)化實(shí)踐教育實(shí)效性。按照“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育的基本要求，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。廣大黨員要堅(jiān)持學(xué)思踐悟、知行合一，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員提出的新要求，自覺踐行黨章黨規(guī)、系列重要講話的基本精神，立足崗位、發(fā)揮作用，“做”出黨員樣子，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。因此，高校學(xué)生黨員理想信念教育同樣要做到學(xué)做結(jié)合、知行合一，也就是黨組織不僅要堅(jiān)持經(jīng)常教育，更要組織踐行共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義信念，并對學(xué)生黨員是否達(dá)到“講政治有信念”和政治合格，按照習(xí)總書記提出的“四個(gè)能否”進(jìn)行科學(xué)評價(jià)。這樣，才能保證學(xué)生黨員學(xué)有方向、做有目標(biāo)，解決實(shí)效性不強(qiáng)的問題。三是創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧黨建新模式。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過程中，這種學(xué)習(xí)教育模式被各級(jí)黨組織廣泛采用，效果非常明顯，受到教育者和受教育者的歡迎。那么在新時(shí)期對于高校學(xué)生黨員來講，這種教育模式更是受到歡迎的方式，需要高校學(xué)生黨組織在理想信念教育工作中廣泛采用。對于高校學(xué)生黨組織來講，把教育工作與信息技術(shù)融合起來有許多便利條件，組織網(wǎng)上學(xué)習(xí)，開展網(wǎng)上活動(dòng)，提供網(wǎng)上服務(wù)，努力打造與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生黨員教育平臺(tái)、聯(lián)系服務(wù)黨員的互動(dòng)平臺(tái)。

（三）要?jiǎng)?chuàng)新教育內(nèi)容。習(xí)近平總書記在紀(jì)念長征勝利80周年大會(huì)的講話中明確指出：理想信念的堅(jiān)定，來自思想理論的堅(jiān)定。認(rèn)識(shí)真理，掌握真理，信仰真理，捍衛(wèi)真理，是堅(jiān)定理想信念的精神前提。中國共產(chǎn)黨人的理想信念，建立在馬克思主義科學(xué)真理的基礎(chǔ)之上，建立在馬克思主義揭示的人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)之上，建立在為最廣大人民謀利益的崇高價(jià)值的基礎(chǔ)之上。因此，科學(xué)理論是理想信念教育的主要內(nèi)容。然而，理想信念教育的內(nèi)容要富于科學(xué)性和時(shí)代性才能激發(fā)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的興趣，要不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，才能培植精神家園。當(dāng)前，在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的大背景下，除了要組織學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，更重要的是組織學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一最新理論創(chuàng)新成果。通過學(xué)習(xí)，掌握核心要義和創(chuàng)新觀點(diǎn)，掌握政治意義、歷史意義、理論意義、實(shí)踐意義，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，著力提高馬克思主義水平和政治理論素養(yǎng)。其次，組織學(xué)習(xí)黨的十九大新修改黨章、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》以及黨內(nèi)各項(xiàng)新出臺(tái)條例，其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，提高學(xué)生黨員的“四個(gè)意識(shí)”。第三，要結(jié)合學(xué)生黨員的思想實(shí)際，強(qiáng)化中國夢和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)范言行；第四，要學(xué)習(xí)歷史。悠久的中國歷史，既蘊(yùn)涵著重視道德修養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也飽含著道德建設(shè)的治亂教訓(xùn)，這些都是需要學(xué)生黨員認(rèn)真吸取和借鑒的。在學(xué)習(xí)歷史中，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史。中國革命歷史是黨領(lǐng)導(dǎo)人民為了理想不懈奮斗的歷史，是最好的營養(yǎng)劑，多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增加很多正能量。純潔的黨性在與火紅歲月的真誠對話交融中，會(huì)塑造、打磨得更加豐厚堅(jiān)強(qiáng)。第五，要學(xué)習(xí)先進(jìn)。從先進(jìn)人物身上學(xué)習(xí)對黨和人民無限忠誠，理想信念堅(jiān)定，追求高尚的情操，自覺抵制歪風(fēng)邪氣等優(yōu)秀品質(zhì)。

（四）要?jiǎng)?chuàng)新評價(jià)機(jī)制。2013年1月5日，習(xí)總書記在中央黨校新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班開班講話中指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。這“四個(gè)能否”的提出，為新時(shí)代衡量高校學(xué)生黨員是否具有遠(yuǎn)大理想也提供了客觀標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐標(biāo)尺，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。因此，新時(shí)期高校學(xué)生黨員理想信念是否堅(jiān)定不僅是學(xué)生黨組織教育的重要內(nèi)容，也是評價(jià)學(xué)生黨員是否合格的重要方面。高校學(xué)生黨組織要按照習(xí)總書記提出的“四個(gè)能否” 的新標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新時(shí)期高校學(xué)生黨員的思想工作生活實(shí)際制定科學(xué)的考評體系，改變以往工作中只注重教育，不注重教育結(jié)果的評價(jià)，更不注重考評結(jié)果的運(yùn)用的現(xiàn)狀。一是高校學(xué)生黨員本人要按照黨組織對理想信念的考評要求進(jìn)行總結(jié)。二是要定期召開學(xué)生黨支部的組織生活會(huì)和民主生活會(huì)，對學(xué)生黨員進(jìn)行民主評議，特別是要在民主評議中按照學(xué)生黨組織對學(xué)生黨員理想信念的考評要求進(jìn)行具體評議。三是要在學(xué)生黨員自我總結(jié)評議和相互評議的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合評價(jià)形成考評結(jié)果，給出優(yōu)秀、較好、一般和較差四個(gè)等級(jí)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，要求學(xué)生黨組織和本人制定今后努力方向和改進(jìn)措施。學(xué)生黨組織要充分運(yùn)用考評結(jié)果，一是要對學(xué)生黨組織的理想信念教育工作進(jìn)行修正，改進(jìn)教育工作的方式方法，豐富教育內(nèi)容。二是對學(xué)生黨員存在的問題進(jìn)行及時(shí)幫助和指導(dǎo)。三是在評優(yōu)和選拔工作中可以此為重要的參考依據(jù)。

三、需要注意的問題

理想信念教育，無論什么時(shí)期，對于共產(chǎn)黨員來講都是永恒的主題，對于黨組織來講都是艱巨的任務(wù)。在全黨按照黨的十九大精神，全面從嚴(yán)治黨，按照中國特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”發(fā)展戰(zhàn)略，決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，黨員的理想信念教育顯得尤為重要。特別是高校學(xué)生黨員是中國特色社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之才，他們的理想信念堅(jiān)定與否，直接影響“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。因而，對高校學(xué)生黨員的理想信念教育更加需要加大力度做好。除了做好以上幾項(xiàng)創(chuàng)新工作，還需要注意一些問題。

（一）要注意建立理論性與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相一致的理想信念教育機(jī)制，從而跨越理想信念教育的現(xiàn)實(shí)障礙。對于象理想信念教育這種理論性很強(qiáng)的工作，要找到它與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)。在深化理想信念教育的過程中，密切關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化對理想信念的深刻影響，實(shí)現(xiàn)理論性和現(xiàn)實(shí)性相一致，增強(qiáng)理想信念教育的實(shí)效。這樣，一方面需要高校學(xué)生黨組織加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)思潮變化研究，摸清大學(xué)生思想文化領(lǐng)域存在的主要問題，更重要的是為高校學(xué)生黨員多提供走向社會(huì)、了解社會(huì)的途徑和機(jī)會(huì)。這樣就避免了理想信念教育光說大道理，增強(qiáng)了學(xué)生黨員理想信念教育的現(xiàn)實(shí)針對性。

（二）要注意在高校學(xué)生黨員理想信念教育過程中將說服力和感召力相結(jié)合。避免理想信念教育過于生硬的根本路徑，就在于理想信念教育的通俗化，即通過增強(qiáng)理想信念的說服力來逐步提高教育對象的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平，并運(yùn)用典型引領(lǐng)和先進(jìn)人物的示范來以情動(dòng)人。通過說服力和感召力相結(jié)合的方式，以教育者的信仰力量去打動(dòng)受教育者，以典型人物的人格魅力去感染受教育者。近些年來一些優(yōu)秀的電影電視作品也是高校學(xué)生黨員理想信念教育的很好教材，通過觀看影視作品，更直觀地打動(dòng)受教育者。

（三）要注意在高校學(xué)生黨員理想信念教育中開展學(xué)習(xí)理論和探索實(shí)踐相結(jié)合的同時(shí)，讓學(xué)生黨員寫下學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐論文也是提高理想信念的必要作法。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.習(xí)近平總書記系列重要講話讀本[M].人民出版社，2016.

[2]楊宜中.把握大學(xué)生理想信念教育的基本原則[N].光明日報(bào)，2013-02-02.

[3]張英濤.探索“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧黨建服務(wù)新模式[N].人民網(wǎng)-中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，2017-04-21.

（作者簡介：李小倩，法學(xué)碩士，副研究員，長期從事高校大學(xué)生黨建和思想政治工作的研究，現(xiàn)任遼寧師范大學(xué)機(jī)關(guān)黨總支書記、組織部副部長。）