王盛喜

摘 要：在當(dāng)前的教學(xué)改革大背景下，高職院校中實(shí)驗(yàn)教學(xué)也面臨著新的改革局面，實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的素養(yǎng)對(duì)于教學(xué)改革的推進(jìn)和教學(xué)活動(dòng)的開展產(chǎn)生著重要的影響。本文就結(jié)合當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀以及人才培養(yǎng)要求，論述高職院校實(shí)驗(yàn)人員在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)采取的教學(xué)方法，以及應(yīng)當(dāng)具備的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：高職院校；實(shí)驗(yàn)人員；綜合素質(zhì)

一、高職院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀

高職院校的實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要場(chǎng)所，是開展實(shí)踐教學(xué)的重要教學(xué)課堂。在這一教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。這里提到的教師不僅是指理論教師，同時(shí)還包括實(shí)驗(yàn)教師。實(shí)驗(yàn)教師的職責(zé)不僅包括管理實(shí)驗(yàn)器材，同時(shí)還包括實(shí)踐教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教師與理論教師存在著相同的地方，同時(shí)還包括不同的地方。作為教師，他們都需要以學(xué)生為本，認(rèn)真研讀教材做好教學(xué)準(zhǔn)備。不同點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)內(nèi)容更貼近實(shí)踐，教學(xué)內(nèi)容也更加生動(dòng)有趣。實(shí)驗(yàn)教師的主要教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，使學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)中形成創(chuàng)新意識(shí)，提高觀察能力。隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，當(dāng)前高職院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)逐漸受到了重視，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的師資投入也逐漸增大，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求也逐漸提高。本文結(jié)合當(dāng)前教育改革的目標(biāo)，分析在教學(xué)過程中，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)當(dāng)具備的綜合素質(zhì)。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立大局意識(shí)

要想在新時(shí)期能夠適應(yīng)發(fā)展要求，就需要教師轉(zhuǎn)變思想觀念，從長遠(yuǎn)的角度出發(fā)去看待問題，樹立大局意識(shí)。除了愛崗敬業(yè)的基本職業(yè)道德之外，教師還應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，樹立正確的價(jià)值觀念。實(shí)驗(yàn)教師的工作內(nèi)容不僅包括教學(xué)，還包括一些繁重的體力工作，是一個(gè)內(nèi)容形式多樣的工作。在教學(xué)中，教師付出的多，但是收獲的卻不與付出的成比例，收獲的很少。面對(duì)這種教學(xué)現(xiàn)狀，教師就需要保持樂觀的態(tài)度和積極健康的心態(tài)，具備艱苦奮斗的精神。要想成為一名合格的實(shí)驗(yàn)教師，就必須將實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作融入到學(xué)校的整體教學(xué)工作中去。以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為教學(xué)的主要目的之一。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能

為了使學(xué)生的實(shí)踐能力得到提升，教師就應(yīng)當(dāng)首先提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力。目前教育部推出了關(guān)于高職院校人才培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)于高職教師隊(duì)伍也提出了更高的要求。對(duì)于實(shí)驗(yàn)教師來說，不僅要掌握自己所要教授的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，同時(shí)也要掌握理論知識(shí)，使得理論與實(shí)踐能力兼?zhèn)?。這樣的教師才能夠被學(xué)生們所尊敬，能夠使學(xué)生心服口服，讓學(xué)生覺得教師的專業(yè)素質(zhì)很強(qiáng)。因此教師就應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地突破自我，不斷學(xué)習(xí)，在掌握基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)的情況下，提高自己的教學(xué)能力。教師就可以大膽地進(jìn)行創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)一些創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)以及實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，不斷地提高自己的教學(xué)技能，只有這樣才能夠培養(yǎng)學(xué)生成為高素質(zhì)的專業(yè)型人才。

四、提高管理能力，做到科學(xué)規(guī)范

教師要提高自己的組織能力，這里提到的組織管理能力，主要包括以下幾個(gè)方面，首先就是對(duì)學(xué)生的管理。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理時(shí)，教師要和相關(guān)的任課老師進(jìn)行配合，注意觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)，課堂上的狀態(tài)，確保學(xué)生能夠全身心地投入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來，其次就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，在學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題時(shí)要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使他們能夠掌握正確的操作方法。

其次就是對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的管理，在對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理時(shí)，實(shí)驗(yàn)教師要注意，第一就要保持實(shí)驗(yàn)室的干凈整潔。要定期的進(jìn)行打掃，使得實(shí)驗(yàn)室能夠保持干凈利落。第二就是結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的具體特點(diǎn)，制定出相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室管理辦法，在學(xué)生和教師進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室到時(shí)候，實(shí)驗(yàn)教師要對(duì)他們說明實(shí)驗(yàn)室的注意事項(xiàng)。第三就是對(duì)于實(shí)驗(yàn)器材的管理，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行管理，要注意實(shí)驗(yàn)器材要擺放得井然有序，對(duì)于危險(xiǎn)的物品一定要嚴(yán)格管理，保證實(shí)驗(yàn)室的安全。第四就是對(duì)于實(shí)驗(yàn)器材要進(jìn)行登記造冊(cè)，及時(shí)的納入學(xué)校的資產(chǎn)管理體系中，并且制定出明細(xì)的工作臺(tái)賬。實(shí)驗(yàn)教師還應(yīng)當(dāng)定期的對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行檢查，保證實(shí)驗(yàn)器材的完整。及時(shí)地清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材的數(shù)量，對(duì)于一些老舊的實(shí)驗(yàn)器材要進(jìn)行及時(shí)的登記和更換，避免在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)各種意外情況，使得便能夠順利的進(jìn)行達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)教師對(duì)自己嚴(yán)格的要求，只有這樣才能夠使學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)受到潛移默化的影響，來培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)。

五、具備協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通

教師除了具備以上能力之外，還應(yīng)當(dāng)具備一定的協(xié)調(diào)能力。由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)和理論教學(xué)是相關(guān)的，實(shí)驗(yàn)教師就必須和理論教師進(jìn)行及時(shí)的溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生。除此之外許多高職院校還和企業(yè)進(jìn)行資源的分享，進(jìn)行合作教學(xué)，這就決定了實(shí)驗(yàn)教師和企業(yè)也要進(jìn)行一定的溝通。因此作為高職院校的實(shí)驗(yàn)教師就不僅僅是需要準(zhǔn)備好自己的課程就可以，還需要和工作中的其他許多人進(jìn)行交流和溝通，因此實(shí)驗(yàn)教師就需要具備一定的協(xié)調(diào)和溝通能力，處理好工作上的一些關(guān)系。除此之外，還需要實(shí)驗(yàn)教師，能夠具有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，只有這樣才能夠和其他人進(jìn)行和睦的相處，共同解決工作中遇到的問題。教師在教學(xué)過程中，一方面要協(xié)調(diào)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，積極的為實(shí)驗(yàn)教學(xué)爭取資金，使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。其次就是要和理論教師協(xié)調(diào)好關(guān)系，實(shí)驗(yàn)教師要與理論教師相互配合，相互幫助，遇到困難時(shí)要共同協(xié)商解決問題，只有這樣才能夠使得教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。

六、結(jié)語

總而言之，隨著時(shí)代的發(fā)展，在教學(xué)過程中對(duì)于實(shí)驗(yàn)教師的素質(zhì)要求也是越來越高，因此，在教學(xué)過程中實(shí)驗(yàn)教師就需要不斷地提高自身素質(zhì)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，這樣才能夠?yàn)榕囵B(yǎng)全方面發(fā)展的綜合素質(zhì)人才打下良好的基礎(chǔ)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

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