高佳葆

【摘要】思想政治教育一直是我國教育界十分重視的一部分教育內(nèi)容，不管是在小學(xué)、中學(xué)還是高中、大學(xué)的教育階段中，思想政治教育都被看作是重點內(nèi)容，而本文主要是分析在教學(xué)管理中實現(xiàn)思想政治教育功能的有效措施，目的是不斷提升我國高校的教育教學(xué)水平，推動我國教育教學(xué)的不斷向前發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高校 教學(xué)管理 思想政治教育 功能 方法

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）22-0062-01

大連財經(jīng)學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由原東北財經(jīng)大學(xué)津橋商學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)組建的一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，兼有法學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等五大學(xué)科門類交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的高等財經(jīng)學(xué)府。本校在教學(xué)管理中一直本著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性人才原則，為了達(dá)到這個目的全校師生一直在努力著、探索著，而在教學(xué)管理過程中，將思想政治教育融入其中是很有必要的，要發(fā)揮思想政治教育的強(qiáng)大功能，本文做出了如下的探究。

一、高校教學(xué)管理工作中融入思想政治教育的重要意義

1.提供重要的思想指導(dǎo)

俗話說：“國有國法，家有家規(guī)?！边@句話就道出了在任何時候、任何場所都要有制度的規(guī)范與約束，這樣，才能確保各項工作都順利實施。在高校教學(xué)管理中也是同樣的道理，學(xué)校制定了各項規(guī)范制度來約束學(xué)生的行為，使學(xué)生的行為不斷進(jìn)行規(guī)范，但是在這其中也存在著一些弊端，那就是規(guī)章制度帶有很強(qiáng)的強(qiáng)制性，學(xué)生的主體性容易受到侵犯，從而造成學(xué)生的逆反心理，不利于學(xué)校管理工作和其他各種工作的順利開展[1]。對此，可以把思想政治教育融入到教學(xué)管理工作之中，不要單純用制度約束學(xué)生，還要結(jié)合其他更加人性化的措施去管理學(xué)生，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是鼓勵、啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生真正從心里去接受這種方式，更加地親近老師，改善和老師的關(guān)系，自覺去提高、完善自己，讓自己變得更加完美，以此達(dá)到最佳的教育效果。

2.拓寬思想政治教育的范圍

高校在進(jìn)行日常的教學(xué)管理的過程中，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作是很重要的一部分內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。也就是說，要想達(dá)到制度約束的良好效果，促進(jìn)思想政治教育方式的轉(zhuǎn)變，要在制度約束的同時還要配合一些更為“柔性”的方式去管理學(xué)生。所以，要將思想政治教育的范圍不斷擴(kuò)大化，要尋找更為適應(yīng)本校學(xué)生的思想政治教育方式，使學(xué)生更加容易接受，以取得最佳的管理效果，達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)[2]。

3.促進(jìn)高校思想政治教育合力的形成

當(dāng)前，我國的大學(xué)普及率很高，已經(jīng)由以前的精英式教育轉(zhuǎn)變成了大眾教育，每年上大學(xué)的學(xué)生的人數(shù)都在增加，學(xué)生的情況差異性很大，導(dǎo)致學(xué)校管理工作難度不斷升級，思想政治教育地位受到撼動，在這種形勢下，學(xué)校就更加要重視學(xué)校教學(xué)管理工作，不斷使思想政治教育形成合力。老師要不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式與教學(xué)理念，不要單純?yōu)榱送瓿山虒W(xué)目標(biāo)而教學(xué)，在教學(xué)中要注重對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)與啟發(fā)。目前我國絕大多數(shù)的高校教學(xué)工作都忽視了思想政治教育這部分內(nèi)容，這點是需要廣大老師去引起重視的，不管是哪科老師，在教學(xué)中都要適當(dāng)加入思想政治教育內(nèi)容，不斷提升學(xué)生的涵養(yǎng)，達(dá)到培養(yǎng)綜合素質(zhì)的學(xué)生的目標(biāo)。

二、高校教學(xué)管理工作中思想政治教育功能的具體實現(xiàn)

1.要堅持以人為本思想的重要指導(dǎo)

以人為本的思想是教學(xué)管理的重要指導(dǎo)原則，在實際的教學(xué)管理工作中，要以學(xué)生為主體去開展各項工作。以前學(xué)生的主體作用常常受到忽視，老師的地位高高在上，而學(xué)生只是聽講的機(jī)器，老師講什么，學(xué)生就要聽什么，老師寫什么，學(xué)生就要記錄什么，學(xué)生完全是失去了自我，沒有一點主體意識，而在新的教育環(huán)境下，這種結(jié)構(gòu)要徹底改變，注重學(xué)生的存在，注重學(xué)生的主體意識，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見與建議，老師也要不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)理念，注重學(xué)生的感受，發(fā)揮自己激發(fā)、引導(dǎo)的作用，將思想政治教育內(nèi)容融入到教學(xué)管理工作中，不斷提升工作質(zhì)量與效果[3]。

2.構(gòu)建完善的教學(xué)管理新模式

要想取得較好的教學(xué)管理效果，就要不斷完善教學(xué)管理新模式。要將思想政治教育內(nèi)容巧妙地融入各科的教學(xué)過程中，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育，并且在實際的教學(xué)管理中也要融入思想政治教育，充分發(fā)揮其工作，將學(xué)生的規(guī)章制度與思想政治教育內(nèi)容充分結(jié)合，體現(xiàn)管理的人性化，使學(xué)生樂于接受，不斷推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的進(jìn)步與發(fā)展。

總之，高校的教學(xué)管理工作是需要緊跟時代步伐不斷進(jìn)步與完善的，而思想政治教育內(nèi)容是一直以來的重點內(nèi)容，在新的教育環(huán)境下，要將思想政治教育內(nèi)容很好地和教學(xué)管理措施相融合，以達(dá)到較好的教育教學(xué)效果，不斷推動我國教育工作的向前發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李連潔.試論高校教學(xué)管理中思想政治教育功能所面臨的問題及對策[J].阜陽師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2011，05，104-106.

[2]楊雪.淺議高校教學(xué)管理中的思想政治教育[J].農(nóng)業(yè)與技術(shù)，2011，05，123-125.

[3]李連潔.論高校教學(xué)管理中的思想政治教育功能[J].中國高等教育，2010，23，43-44.