摘 要：隨著江蘇省高考生源數(shù)量呈現(xiàn)逐年下滑趨勢，高職院校為保證每年招生人數(shù)，不斷降低招生錄取標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，由于整個(gè)社會價(jià)值觀念的復(fù)雜和混亂，導(dǎo)致現(xiàn)在大學(xué)生隊(duì)伍的人文素養(yǎng)逐漸變差變?nèi)酢８呗氃盒Ｒ囵B(yǎng)合格的應(yīng)用技術(shù)人才，僅靠專業(yè)教育是難以實(shí)現(xiàn)的，更需不斷探索加強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)教育的有效途徑。加強(qiáng)人文教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、完善學(xué)生的人格、提升學(xué)生的精神境界。本文以南京鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例來探討高職院校人文素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑。

關(guān)鍵詞：高職院校；人文素養(yǎng)；培養(yǎng)途徑

一、 前言

鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所擁有20余年豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全日制民辦高職院校。近年來，學(xué)院緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)型升級，實(shí)施“鐘山2.0”理念，努力構(gòu)建“健康鐘山、創(chuàng)新鐘山、人文鐘山、和諧鐘山”。其中，人文鐘山作為“鐘山2.0”的重要組成部分，在學(xué)生培養(yǎng)教育中具有重要意義。加強(qiáng)學(xué)生的人文精神教育與培養(yǎng)，引領(lǐng)正確的價(jià)值導(dǎo)向，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，服務(wù)于生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高素質(zhì)技能型專門人才。

我院從人文校園環(huán)境設(shè)置、人文活動、人文素質(zhì)拓展等三個(gè)主要方面入手，全方位打造人文校園。經(jīng)過數(shù)年的努力建設(shè)，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生人文素養(yǎng)的教育發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文校園建設(shè)具體措施、成效來分析高職高專學(xué)生人文素養(yǎng)教育時(shí)效性，為探討學(xué)生人文素養(yǎng)教育創(chuàng)新途徑打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、 我院人文校園構(gòu)建的具體措施

（一） 校園控?zé)熁顒?/p>

為營造清新健康的校園育人環(huán)境，提高全院師生員工的健康理念，推進(jìn)“人文鐘山”創(chuàng)建工作，學(xué)院從去年決定開展校園控?zé)熁顒?，對教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所、圖書館等建筑室內(nèi)與走廊過道，以及食堂、校內(nèi)道路、運(yùn)動場等公共區(qū)域?qū)嵭锌責(zé)煿芾?。我院成立了控?zé)熁顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，確立了學(xué)校控?zé)熜麄鹘逃顒庸ぷ鞣桨?，大力宣傳煙草危害，傳播控?zé)熤R，落實(shí)控?zé)煾深A(yù)措施。通過兩年來的努力，學(xué)生在校抽游煙的現(xiàn)象得到明顯改善，校園形象也得到了進(jìn)一步提升。

（二） 校園文化墻的建設(shè)

文化墻作為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色內(nèi)容，是傳承文化的教育窗口，校園精神文化的具體體現(xiàn)。通過建立這樣一種文化理念，潛移默化地影響師生。目前，學(xué)院文化墻上既有與時(shí)俱進(jìn)的社會主義核心價(jià)值觀，又有代表中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的《弟子規(guī)》。在新時(shí)代思想和傳統(tǒng)文化的共同熏陶下，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感，培育學(xué)生良好的精神風(fēng)尚，樹立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，文化墻上還張貼我校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生照片和自我介紹，通過身邊的優(yōu)秀典型激勵(lì)學(xué)生見賢思齊，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

（三） 學(xué)生宿舍人文建設(shè)

宿舍作為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的重要場所，是學(xué)生之間聯(lián)系最密切、交流最頻繁的地方，因此高校宿舍管理與大學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)有密切關(guān)系。良好的宿舍人文環(huán)境會對學(xué)生的人生追求、價(jià)值取向以及思想品格產(chǎn)生潛移默化的影響，有助于實(shí)現(xiàn)高效人文素養(yǎng)教育目標(biāo)。我院學(xué)生宿舍布置風(fēng)格形式多樣，有的宿舍布置風(fēng)格體現(xiàn)出專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷；有的宿舍布置風(fēng)格以“溫馨家舍”為主，宿舍布置整潔大方，人室兩和諧；有的宿舍將黨團(tuán)建設(shè)、周恩來班級創(chuàng)建和宿舍文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)黨團(tuán)干部在宿舍文化建設(shè)及宿舍日常管理中的引導(dǎo)作用，具有明顯成效。同時(shí)，我院每學(xué)年組織開展“文明宿舍”“星級宿舍”“文化創(chuàng)意宿舍”等多種評選活動，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，充分挖掘和發(fā)揮宿舍文化的育人功能，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

（四） 學(xué)生社團(tuán)的人文建設(shè)

學(xué)生社團(tuán)作為課程文化、校園文化的重要內(nèi)容和組成部分，能有效促使其發(fā)揮作用，為人文校園建設(shè)提供重要途徑和載體。目前，我院有青年志愿者協(xié)會、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、紅白藍(lán)話劇社、書社等學(xué)生社團(tuán)達(dá)三十余個(gè)。

鐘山青協(xié)奉行“志愿在心，奉獻(xiàn)于行”的志愿服務(wù)宗旨，在校內(nèi)外積極開展各類公益志愿活動。比如，赴百水家園老年社區(qū)給老人送溫暖、中山陵梅花節(jié)引導(dǎo)咨詢、無償獻(xiàn)血等各種公益活動。通過志愿服務(wù)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，提高了學(xué)生的社會責(zé)任感，增強(qiáng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)培育效果。

我院每年五月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)和“精彩鐘山人”素質(zhì)拓展大賽，為學(xué)生提供一個(gè)揮灑熱情、激發(fā)活力、展現(xiàn)自我的舞臺。學(xué)院以校園文化藝術(shù)節(jié)為依托，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，發(fā)揮校園文化育人塑人重要作用。

鐘山書社是在圖書館領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)以“多讀書、讀好書，豐富校園文化生活”為宗旨的學(xué)生性讀書社團(tuán)。鐘山書社圍繞著其宗旨開展了各種豐富多彩的活動，例如，讀書報(bào)告會、讀書演講比賽、辯論賽、朗誦比賽等形式多樣，頗具影響的實(shí)踐活動，并出版刊物《鐘山書聲》，得到了院廣大師生的贊揚(yáng)和喜愛。

此外，院學(xué)生會也緊隨社會熱點(diǎn)，貼近學(xué)生喜好，適時(shí)地開展各種富含趣味和人文知識內(nèi)容的活動。比如，我院先后舉辦了《鐘山詩詞大會》《鐘山好聲音》《鐘山成語大會》等活動，引起了學(xué)生的強(qiáng)烈反響，有效地提高了學(xué)生的人文知識。

三、 結(jié)語

高職學(xué)生人文素養(yǎng)教育是一個(gè)需要長期探索、不斷發(fā)展的過程。高職學(xué)生的人文素養(yǎng)意識的培養(yǎng)需要學(xué)校、家庭、社會共同參與進(jìn)來，不斷探索出一些行之有效的研究成果，以推動我國高職院校的人文素養(yǎng)教育，促進(jìn)我國高職院校的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇文寧.高職院校學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策[J].教育與職業(yè)，2012（35）.

[2]王石徑.志愿服務(wù)視角下大學(xué)生人文素養(yǎng)培育的路徑——以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J].校園之聲，2015（1）.

[3]周雅舒，李瀟宇.學(xué)生社團(tuán)在“人文校園”建設(shè)中的作用[J].考試周刊，2014（98）.

[4]張瑩.淺談高校宿舍管理視角下的學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)[J].科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力，2016（12）.

作者簡介：許凱，江蘇省南京市，鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。