鄧永康

摘 要：小學(xué)生是祖國的花朵、祖國的未來。小學(xué)生正處于活潑好動的年紀(jì)，他們對一切有趣的事物都充滿了興趣。眾所周知，在諸多的課程中，體育課是小學(xué)生最喜歡的課程，在體育課上，他們能釋放天性，全身心地投入和放松。因此老師如果可以想辦法在小學(xué)體育課中滲透德育，將會幫助小學(xué)生從小就樹立正確的思想道德觀念，對他們的成長有很大的好處。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課；德育；課堂常規(guī)

德育是學(xué)校教育的重要組成部分。我國傳統(tǒng)教育一直要求學(xué)生要德智體美全面發(fā)展。小學(xué)生正處于個性尚未完全形成的階段，這個時候必須對他們進(jìn)行道德教育，這樣有助于他們從小就形成良好的道德品質(zhì)。大家對于體育教育經(jīng)常有一個認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為體育教育只要使小學(xué)生四肢發(fā)達(dá)就好了。其實不然，體育教育和文化教育是息息相關(guān)、相互促進(jìn)、相互影響的，德育在小學(xué)體育教學(xué)中也發(fā)揮著重要的作用。

一、在課堂常規(guī)上對學(xué)生進(jìn)行德育滲透

雖說體育課相對于其他文化課來講是一門比較放松的課，但是也要有規(guī)矩。首先老師在日常的體育教學(xué)課程中，要加強管理，約束學(xué)生的行為，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣。例如許多小學(xué)生上體育課總是懶懶散散的，以為去不去都可以，上課遲到的現(xiàn)象時有發(fā)生，更不用說在上課鈴響之后立馬能排好隊。針對這一現(xiàn)象，老師必須加以整頓，要在新學(xué)期第一節(jié)課的時候?qū)W(xué)生提出一些行為規(guī)范的要求，要求學(xué)生上課不能遲到，上課鈴響之后就要停止說話和打鬧，并且整齊地排成一隊，等候老師的安排。這樣可以讓學(xué)生在思想上對體育課的規(guī)矩加以重視。在以后的上課過程中，若有學(xué)生還違反相關(guān)的規(guī)定，老師可以找學(xué)生進(jìn)行談話教育，了解學(xué)生內(nèi)心的想法，幫助學(xué)生改掉不良的行為習(xí)慣，讓其做一個有組織、有紀(jì)律的好學(xué)生。

二、在平時的訓(xùn)練中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透

體育課上最常見的訓(xùn)練應(yīng)該是長跑、短跑，還有接力跑。在跑步的過程中，學(xué)生必須要遵循一定的秩序，不能插隊，不能亂撞人，不然很容易發(fā)生意外。尤其是在接力跑過程中，學(xué)生之間一定要相互配合。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生可以在潛移默化中學(xué)會遵守紀(jì)律，也可以體會到團(tuán)隊合作的重要性，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。小學(xué)生剛開始進(jìn)行訓(xùn)練的時候，不可避免地會出現(xiàn)一些錯誤的動作，特別是在接力跑的時候，學(xué)生在交接棒的時候不能掌握正確的方法，很容易造成交接棒掉落或者是浪費時間的現(xiàn)象。出現(xiàn)這種情況的時候，學(xué)生有時候會互相埋怨對方，有時候也會對自己失去信心，這些都不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。因此，體育老師要及時對學(xué)生的錯誤動作進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，讓學(xué)生都掌握正確的方法，這樣在此基礎(chǔ)上，學(xué)生才可以追求速度的快和穩(wěn)，進(jìn)而取得好的成績，增加對體育學(xué)習(xí)的信心。從這些事件中，老師也要告訴學(xué)生當(dāng)出現(xiàn)問題的時候不要質(zhì)疑埋怨自己的同伴，要從自身找問題，進(jìn)而解決問題。

三、在平時的游戲中滲透德育

小學(xué)生在上體育課的時候，除了一些必要的訓(xùn)練之外，還會經(jīng)常玩體育游戲，比如老鷹捉小雞、龜兔賽跑等。在玩這些游戲的時候，老師可以讓學(xué)生切身體會每個角色，讓他們明白每個角色所要承擔(dān)的責(zé)任。比如在玩老鷹捉小雞的時候，小雞的媽媽要保護(hù)自己的小雞不被老鷹吃掉，小雞們自己也要齊心協(xié)力，相互配合，保持整齊有序的隊伍，跑得快的人站在最后一個，因為最后一個小雞容易被老鷹捉到。通過玩這個游戲，小學(xué)生可以體會到犧牲和奉獻(xiàn)精神，也能體會到團(tuán)隊合作的重要性。通過玩龜兔賽跑的游戲，小學(xué)生可以體會到驕兵必敗，從而在以后的生活中要保持謙虛不驕傲的生活態(tài)度。

四、綜合多方面教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透

體育活動中有一些體育項目是需要耐力和持久力的，有的是需要速度和沖擊力的，這就需要老師對學(xué)生進(jìn)行不同的指導(dǎo)，除了要指導(dǎo)他們的技術(shù)問題之外，還需要對他們進(jìn)行精神上的指導(dǎo)，讓他們增強自信心。體育賽事最大的特點是競爭性。競爭意識對學(xué)生的成長和進(jìn)步會起到鞭策作用，但是如果這種競爭意識太強烈的話，會引起學(xué)生之間的沖突和矛盾，不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。因此老師要教育學(xué)生，講究戰(zhàn)術(shù)配合和團(tuán)隊合作，樹立正確的競爭意識。

五、在課堂管理細(xì)節(jié)中，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透

學(xué)生在上體育課的時候，必然要用到體育器材。老師在課前為學(xué)生分配好小組，指定學(xué)生在上課前就把體育器材拿到上課的地方，同時在上完課之后，學(xué)生要負(fù)責(zé)收回相應(yīng)的體育器材。在此過程中，老師如果發(fā)現(xiàn)有表現(xiàn)良好的學(xué)生，要及時給予表揚，這樣可以為其他學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。同時如果發(fā)現(xiàn)有故意毀壞公共體育器材的學(xué)生，老師一定要及時制止，并提出批評。老師這樣做可以讓學(xué)生從小就樹立保護(hù)公共財物的意識，有利于幫助學(xué)生從小就培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

如今在小學(xué)生的教育過程中，體育課和文化課發(fā)揮著同等重要的作用。作為體育老師在教育學(xué)生的過程中，要以情動人、以情感人，在對學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練的時候，進(jìn)行德育滲透，幫助學(xué)生從小就養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，使其朝正確的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳曉霞.淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育[M].成都：四川科學(xué)技術(shù)出版社，2012.

[2]賈寧.淺析如何在小學(xué)體育課中滲透德育[D].山東師范大學(xué)，2004.

編輯 高 瓊