趙曉豐

【摘 要】學習習慣是指學生在學習活動中形成的固定態(tài)度和行為。良好學習習慣是促進學生取得較好學習成績的重要因素。一個人成功與否，主要因素并非智力的高低，而是取決于他是否具有良好的習慣。要想在學習上取得成功，那就得養(yǎng)成良好的學習習慣。習慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。葉圣陶先生說過：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易?！比~圣陶先生還說過：“教育就是培養(yǎng)習慣。”習慣是在人的生活、學習過程中逐漸形成的。兒童良好學習習慣的形成要有一個過程，是循序漸進的，要求得由底到高，逐步積累，逐漸定型。

【關鍵詞】學習習慣 小學教育 習慣培養(yǎng)

俗話說：習慣成自然。習慣是什么？習慣是一種隱形的力量，是在不知不覺當中養(yǎng)成的，它是孩子在學習和生活中所不可缺少的條件。學生學習成績的好壞，不僅與學生的智力有關，更重要的還是與學生的良好學習習慣有關。著名學者巴金說過：“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！笨梢姡囵B(yǎng)學生如何養(yǎng)成一個好的學習習慣是有多么的重要。

幾年班主任工作讓我明白了一個道理，想讓孩子將來能成為一個有用之才，必須得有一個良好的學習習慣。然而以前在我們班級里，有一部分學生存在著以下不良的學習習慣。例如：一是在學習和做作業(yè)時，不認真，不專心，審題不嚴，書寫不整潔；二是上課不認真聽講，交頭接耳；三是做作業(yè)一心二用，家長代寫作業(yè)，導致孩子學習成績低下。四是缺乏自己獨立思考解決問題的能力，總是依靠老師、家長能告訴他怎么做五是缺乏自理能力，依賴思想嚴重等。對于以上這些不良好的學習習慣，只要我們老師、家長平時對學生能做到嚴格要求，有耐心和信心，我想學生的這些不良學習習慣是會逐步被克服掉。那么，怎樣才能使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢？結合自己一些工作經(jīng)驗，可以從以下幾方面做起：

一、首先培養(yǎng)上課認真聽講的習慣

培養(yǎng)學生上課認真聽講的習慣，要從平時的課堂教學和課后作業(yè)兩方面抓起。教師在上課時可以運用一些小手段吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣，在寫字的時候要時刻提醒他們正確的坐姿和寫字習慣，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。鼓勵那些做的好的學生，其他學生就會效仿，久而久之，一種良好的學習風氣自然而然就形成了。

二、其次培養(yǎng)課前預習和認真完成作業(yè)的習慣

課前預習對每個學生來說都是至關重要的。長期以來的工作經(jīng)驗讓我看到，那些課前預習的學生的學習態(tài)度遠遠超過課前沒預習的學生，上課回答問題，解決問題的能力表現(xiàn)得極為突出。然而課前預習對于后進生來說，預習更是不可缺少的步驟之一。有的學生在做作業(yè)的時候不認真，尤其家庭作業(yè)，這就要與家長互相溝通，了解家長的動態(tài)，和家長共同給孩子制定一個學習計劃。當孩子做作業(yè)時，有一些家長，表面是在陪著，實則卻在玩電話，更有甚者孩子放學后還在打麻將，不管不顧的，這些都會給孩子帶來不良的影響。所以說一個好的學習習慣的養(yǎng)成不僅是老師的責任，家長也是難辭其咎的。

三、再次培養(yǎng)獨立思考解決問題的能力

當學生在學習過程中遇到難題時，不能急于求成的告訴他如何如何做，而是讓他獨立審題，說出解題思路，如果經(jīng)過幾次還不能做出來，就要稍加引導，給他獨立思考的空間，開拓他的思維，讓他處于動腦筋思考問題的狀態(tài)，不要做一個吃等食的小鳥兒。作為有一些家長，為了不影響她們自己的事情，有的甚至還會代寫作業(yè)，這個現(xiàn)象是普遍存在，而不是個案例。這樣不是真正對孩子好，結果只能是適得其反。與其怕孩子挨累，不如多抽出時間與孩子共同學習，一起進步。

四、最后培養(yǎng)學生的自理能力

每當我走進班級的時候，總會有那么一兩個學生的桌面被不知名的書本占的滿滿的，整張桌面給人的感覺就是亂七八糟的，我都會提醒他們收拾好，只拿與上課有關的書本。孩子小，有的收拾不好的，我就會替他收拾好，并讓他邊看邊看，時間久了，你會發(fā)現(xiàn)經(jīng)常亂七八糟的桌面變得整齊了，地下的廢紙也變得越發(fā)的少了，自己的紅領巾也都佩戴的非常整齊。有人會說，老師一天會反復的說一件事情很多次，但是好的學習習慣的養(yǎng)成無非是要經(jīng)過老師及家長的言傳身教才會有成效。所以，培養(yǎng)學生的自理能力也是極其重要的。

總而言之，習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人生最大的指導，一個良好的學習習慣由為重要”。好習慣將伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。形成良好的學習習慣是很不容易的，在形成過程中，常常有相反力量在作祟。我們要注意學生學習習慣的指導，不斷地將良好的學習習慣轉化為學生個人的需要、準則，并用來支配自己的行動，才能養(yǎng)成良好的學習習慣。好的學習習慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的。它是需要時間，耐心和信心來維系的；它是老師、家長和社會共同迸發(fā)出的一種積極向上的力量，它更是以后立足于社會的必要條件之一。借用培根的一句話“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！?/p>