亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        厘清分層利弊 實(shí)施有效分層 提高課堂教學(xué)效果

        2018-07-09 23:30:33周新
        中國(guó)學(xué)校體育 2018年6期
        關(guān)鍵詞:優(yōu)秀生學(xué)練學(xué)困生

        周新

        《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:“應(yīng)高度重視學(xué)生之間的個(gè)體差異……有針對(duì)性地采用相應(yīng)的教學(xué)方法,提高他們的自尊和自信,促進(jìn)每一名學(xué)生更好的發(fā)展”。因此,在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,實(shí)施異步教學(xué),提高課堂教學(xué)效果,保證每一名學(xué)生都能得到鍛煉。在體育教學(xué)中根據(jù)學(xué)情、校情、場(chǎng)地器材實(shí)際,適時(shí)適當(dāng)?shù)夭捎梅謱咏虒W(xué)。體育分層教學(xué)一般是指體育教師在教學(xué)練習(xí)實(shí)施中,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,如性格、興趣、基礎(chǔ)、能力等,設(shè)計(jì)多層次練習(xí)的教學(xué)方式,采用不同的糾錯(cuò)、輔導(dǎo)、幫扶方法,使每一名學(xué)生“學(xué)有所得、學(xué)有所成”,技術(shù)和能力都能得到提高的教學(xué)策略。

        一、分層教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

        1.“有利”:有利于因材施教。由于學(xué)生身體發(fā)展不平衡,技術(shù)動(dòng)作掌握存在差異,特別是起始年級(jí),如七年級(jí)、高一年級(jí)等,他們來(lái)自不同的學(xué)校,體育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不一樣,身體素質(zhì)與體育能力等有較大差異。體育教師實(shí)際安排教學(xué)時(shí)要面對(duì)以上情況,針對(duì)具體的教材,面對(duì)不同的學(xué)生,需采取有針對(duì)性的分層教學(xué)方法,使每一名學(xué)生都能有效地學(xué)習(xí)。

        2.“調(diào)動(dòng)”:調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)積極性。體育教師在制訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該區(qū)別對(duì)待,如,體質(zhì)基礎(chǔ)較差以及身體有特殊原因的學(xué)生等。因此,教師制訂的教學(xué)目標(biāo)要符合學(xué)生的實(shí)際情況,要有針對(duì)性,不能過高或過低,因?yàn)槟繕?biāo)過高,難以完成,打擊學(xué)生練習(xí)的積極性;目標(biāo)要求得低,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)又“吃不飽”。所以,教師制訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行分層教學(xué),這樣才能提升學(xué)生練習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣。

        3.“受益”:使每一名學(xué)生受益。面向全體學(xué)生,使每一名學(xué)生得到發(fā)展,這是素質(zhì)教育的要義之一。體育教學(xué)要讓每一名學(xué)生都能發(fā)展進(jìn)步,充分掌握動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng),這是分層次教學(xué)目的所在。因此,分層教學(xué)既要關(guān)注后進(jìn)生的進(jìn)步,也要考慮優(yōu)秀生的發(fā)展,使每名學(xué)生都能進(jìn)步,都能體驗(yàn)到成功的樂趣。

        4.“促進(jìn)”:促進(jìn)良好關(guān)系的發(fā)展。實(shí)施分層教學(xué)以后,學(xué)生之間可以相互幫助,相互指導(dǎo),采用“兵教兵”策略,學(xué)生之間能更好地互幫互助,培養(yǎng)學(xué)生之間的感情和團(tuán)隊(duì)合作精神,既提高了學(xué)生“會(huì)做”的能力,又提升了學(xué)生“會(huì)說(shuō)”的能力,增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼,從而達(dá)到中國(guó)教育科學(xué)研究院于素梅博士所說(shuō)的“五會(huì)”(會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)用、會(huì)學(xué)、會(huì)做人)。

        二、不合理分層教學(xué)的弊端

        1.“阻礙”:阻礙師生關(guān)系的發(fā)展。部分學(xué)生在某些項(xiàng)目上可能屬于后進(jìn)生,但在另一些項(xiàng)目上可能屬于優(yōu)秀生。如,許多女生在球類項(xiàng)目、田徑項(xiàng)目上是后進(jìn)生,但在舞蹈方面是特長(zhǎng)生,如果盲目地以某一項(xiàng)目的成績(jī),先入為主地評(píng)價(jià)一名學(xué)生,就會(huì)阻礙師生關(guān)系的正常發(fā)展,從而導(dǎo)致部分學(xué)生抵觸體育教師,抵觸體育課。因此,體育教師在分層教學(xué)時(shí),應(yīng)該在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上合理進(jìn)行分層。

        2.“差距”:加大學(xué)生的差距,阻礙學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生身體素質(zhì)和體育基礎(chǔ)存在差異,在起始年級(jí)表現(xiàn)特別明顯(如七年級(jí)和高一年級(jí)),因?yàn)樗麄儊?lái)自不同的學(xué)校,學(xué)校課外活動(dòng)開展情況、教師教學(xué)情況、學(xué)生本身學(xué)習(xí)情況不同等,造成學(xué)生入學(xué)時(shí)存在差異。教師在安排分層教學(xué)時(shí),容易人為地把學(xué)生分成“好、中、差”幾個(gè)等次,這種不合理分層教學(xué),把體育能力差的分到一起,給他們貼上“學(xué)困生”的標(biāo)簽,使該部分學(xué)生失去了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加大了學(xué)生之間的差距,造成“優(yōu)生更優(yōu),學(xué)困生更差”的現(xiàn)象,對(duì)他們終身體育的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

        3.“影響”:影響學(xué)生之間的友誼。教師采用不合理分層教學(xué),容易導(dǎo)致學(xué)生之間的差距進(jìn)一步加大,使得優(yōu)等生越來(lái)越具有心理優(yōu)勢(shì),而學(xué)困生就會(huì)產(chǎn)生不如優(yōu)等生的自卑心理,讓他們?cè)趦?yōu)等生面前感覺低人一等、抬不起頭,久而久之就會(huì)影響他們之間的交流,破壞學(xué)生之間的友誼和班級(jí)凝聚力。

        三、實(shí)施有效分層教學(xué)的策略

        1.目標(biāo)明確助成功。體育教學(xué)的目標(biāo)具有可測(cè)性、易操作。設(shè)計(jì)分層教學(xué)時(shí),要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,來(lái)設(shè)置教學(xué)目標(biāo),通過練習(xí)讓學(xué)生“跳一跳,能摘桃”,體現(xiàn)課程“關(guān)注差異,以人為本”的育人理念。如,《技巧——跪跳起動(dòng)作方法》一課,執(zhí)教教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,把學(xué)生按層次分成A、B、C三組。A組學(xué)生動(dòng)作規(guī)范、漂亮;B組學(xué)生能獨(dú)立完成,但動(dòng)作有瑕疵;C組不能獨(dú)立完成動(dòng)作。執(zhí)教教師通過分層教學(xué)給學(xué)生制訂詳細(xì)的目標(biāo)和要求,讓學(xué)生根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)。如,A層次學(xué)生要求獨(dú)立完成跪跳起動(dòng)作,連續(xù)練習(xí)8次至少4次動(dòng)作連貫且姿態(tài)優(yōu)美;B層次學(xué)生練習(xí)跪跳起,要求從高一層的墊子上向下跳,連續(xù)練習(xí)8次以上;C層次學(xué)生練習(xí)時(shí)通過同伴的幫助,在同伴的保護(hù)與幫助下完成跪跳起動(dòng)作,次數(shù)在6次以上。執(zhí)教教師的這種按目標(biāo)進(jìn)行分層設(shè)計(jì)、教學(xué)訓(xùn)練,充分考慮學(xué)生的差異和不同需求,使每一名學(xué)生得到較好的練習(xí),讓每一名學(xué)生都體驗(yàn)到成功,充分體現(xiàn)“個(gè)個(gè)都有發(fā)展,個(gè)個(gè)都有提高”的育人理念。

        2.動(dòng)態(tài)分層助進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生情況實(shí)施有效的動(dòng)態(tài)分層,在練習(xí)的過程中,可以進(jìn)行升級(jí)體驗(yàn)。如,《技巧——前滾翻教學(xué)》時(shí),執(zhí)教教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用動(dòng)態(tài)分層的方法把學(xué)生分成4個(gè)組(幫扶組、學(xué)練組、優(yōu)秀組、展示組),讓每一名學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇適合自己的小組進(jìn)行學(xué)練,挑選體育骨干作為各小組的組長(zhǎng)進(jìn)行幫扶教學(xué);教師自身有針對(duì)性地到各個(gè)小組進(jìn)行巡回指導(dǎo),熟練后可以選擇更高層次的小組,如幫扶組的學(xué)生通過幫扶練習(xí)以后可以進(jìn)入到學(xué)練組,學(xué)練組熟練后可以進(jìn)入到優(yōu)秀組,展示組可以向同伴展示優(yōu)美動(dòng)作。通過組間流動(dòng),使每一名學(xué)生都能體驗(yàn)到進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的進(jìn)取心。

        3.分層評(píng)價(jià)促發(fā)展。分層教學(xué)時(shí),教師要給予不同層次學(xué)生鼓勵(lì)和贊賞,讓學(xué)生感受到教師對(duì)他們的關(guān)心,從而讓每一名學(xué)生通過合理選擇小組學(xué)練,獲得進(jìn)步。如,《籃球——運(yùn)球接力比賽》教學(xué)時(shí),A組技術(shù)優(yōu)秀、動(dòng)作規(guī)范;B組技術(shù)中等,基本可以完成動(dòng)作;C組技術(shù)粗糙、動(dòng)作不協(xié)調(diào),通過自主學(xué)練、達(dá)標(biāo)晉級(jí)的形式進(jìn)行分層教學(xué)體驗(yàn)。在練習(xí)過程中,教師對(duì)于動(dòng)作優(yōu)美、積極主動(dòng)練習(xí)的學(xué)生給予掌聲,評(píng)價(jià)說(shuō)“你做得真好,像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員,老師佩服你”;巡視到動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生身邊,及時(shí)糾錯(cuò),評(píng)價(jià)說(shuō)“這樣做會(huì)更好、更棒、動(dòng)作更瀟灑”;對(duì)于刻苦學(xué)練基本動(dòng)作的學(xué)困生,可以拍拍他們的肩膀說(shuō):“你練習(xí)效果很好,有很大進(jìn)步,越來(lái)越棒了,加油!”教師簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢(shì),體現(xiàn)了對(duì)優(yōu)秀生的表?yè)P(yáng)和后進(jìn)生的鼓勵(lì),讓每一名學(xué)生都能體驗(yàn)到成功感、快樂感。

        4.競(jìng)賽展示提能力。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,使練習(xí)更精彩,在教學(xué)中適當(dāng)?shù)匕迅?jìng)賽展示融入到課堂教學(xué)中,分層練習(xí)時(shí),把優(yōu)秀、良好、及格3類學(xué)生進(jìn)行合理搭配、合理分組。如,籃球5V5比賽、接力跑比賽、拔河比賽、足球小場(chǎng)地比賽等可進(jìn)行均勻分組,將不同素質(zhì)的學(xué)生均勻搭配分到各組,使各組之間的實(shí)力均衡,提高教學(xué)比賽的競(jìng)爭(zhēng)性和精彩性,使比賽的結(jié)果具有不確定性,提高了競(jìng)賽的觀賞性,發(fā)揮優(yōu)秀生的能力,使優(yōu)秀生有更好的用武之地。學(xué)困生在優(yōu)秀生的帶動(dòng)下,也能體驗(yàn)到成功的喜悅,讓不同層次的學(xué)生感受到只要努力付出,都會(huì)得到成功的喜悅。這種競(jìng)賽展示分層能提高學(xué)困生積極參與鍛煉的熱情和進(jìn)取心,同伴之間互幫互助,共同進(jìn)步,提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]彭麗富.能力為先 先練后教 以學(xué)定教[J].中國(guó)學(xué)校體育.2018(3):24.

        [2]潘紹偉.正確實(shí)施選項(xiàng)教學(xué) 提高學(xué)科核心素養(yǎng)[J].中國(guó)學(xué)校體育.2018(4):2.

        [3]于素梅.學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育[J].中國(guó)學(xué)校體育.2016(7)29-33.

        [4]朱亞元.讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得——淺談分層次教學(xué)[J].中國(guó)學(xué)校體育.2000(4):59.

        猜你喜歡
        優(yōu)秀生學(xué)練學(xué)困生
        以學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)促學(xué)練內(nèi)容之有效
        轉(zhuǎn)化學(xué)困生的幾點(diǎn)體會(huì)
        甘肅教育(2020年18期)2020-10-28 09:06:06
        學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施
        甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:09:48
        高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
        甘肅教育(2020年20期)2020-04-13 08:04:44
        談初中物理學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
        甘肅教育(2020年20期)2020-04-13 08:04:44
        50米快速跑學(xué)練組織的策略研究
        高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生特質(zhì)分析
        小組合作學(xué)習(xí)中怎樣發(fā)揮優(yōu)秀生的作用
        信息技術(shù)教學(xué)如何發(fā)揮優(yōu)秀生的作用
        初中生學(xué)練太極拳四步走
        體育師友(2013年6期)2013-03-11 18:52:16
        韩国三级大全久久网站| 一本一道久久综合久久| 精品亚洲成a人在线观看青青| 国产精品九九热| 少妇一级内射精品免费| 亚洲乱码av中文一区二区| 欧美人妻日韩精品| 欧美成人久久久免费播放| 综合激情中文字幕一区二区| 美女丝袜美腿玉足视频| 精品少妇一区二区三区免费观| 亚洲AV无码一区二区三区日日强| 狠狠色噜噜狠狠狠狠色综合久 | 成人一区二区免费中文字幕视频| 伊人蕉久中文字幕无码专区| 中文字幕无码免费久久9一区9| av一区二区三区观看| 99在线精品免费视频| 欧美成人精品一区二区综合| 亚洲最稳定资源在线观看| 黑人玩弄极品人妻系列视频| 婷婷五月婷婷五月| 麻豆91免费视频| 国产一区二区三区日韩精品| 国产亚洲av另类一区二区三区| 精品少妇人妻av一区二区| 亚洲国产精品国语在线| 81久久免费精品国产色夜| 日本久久久久亚洲中字幕| 少妇邻居内射在线| 日本肥老熟妇在线观看 | 少妇饥渴xxhd麻豆xxhd骆驼| 国产av无码专区亚洲草草| 高清少妇二区三区视频在线观看| 精品国产一区二区三区av性色| 91av小视频| 最新日韩精品视频免费在线观看| 337p日本欧洲亚洲大胆色噜噜| 熟妇人妻av无码一区二区三区| 国产强伦姧在线观看| 97超碰国产成人在线|