李培園

摘 要：閱讀對(duì)小孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助，通過(guò)閱讀孩子可以知道很多的東西，拓寬他們的知識(shí)面，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及想象力，還可以提高孩子語(yǔ)言方面的能力。圖書(shū)館可以給孩子們提供良好的閱讀環(huán)境以及和閱讀有關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

關(guān)鍵詞：閱讀興趣；培養(yǎng)興趣；圖書(shū)館

良好的書(shū)籍是人類(lèi)智慧的鑰匙，閱讀可以提高人的語(yǔ)言表達(dá)以及語(yǔ)言溝通能力，并且閱讀對(duì)孩子以后各方面的發(fā)展有很大的影響，好的閱讀可以讓孩子更好的成長(zhǎng)。要想培養(yǎng)少兒的閱讀能力，首先我們要培養(yǎng)少兒的閱讀興趣，讓少兒自發(fā)的去閱讀，這樣才能夠達(dá)到好的效果。在家里面家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子的閱讀，除此之外，圖書(shū)館也應(yīng)該重視少兒的閱讀情況，因?yàn)閳D書(shū)館有著獨(dú)特的閱讀環(huán)境以及豐富的資源，因此圖書(shū)館更能培養(yǎng)少兒的閱讀興趣。

1 目前少兒閱讀的現(xiàn)狀

現(xiàn)在的社會(huì)到處都充滿著競(jìng)爭(zhēng)，少兒也已經(jīng)參與到了激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中了，很多的父母害怕自己的孩子競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)同齡的孩子，被這個(gè)社會(huì)所淘汰，由此，父母開(kāi)始不斷地給自己的孩子施加壓力，希望他們能夠成才，所以，家長(zhǎng)給自己的孩子報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班，可是，這些課外班大多都是補(bǔ)習(xí)一些英語(yǔ)和數(shù)學(xué)等方面的，家長(zhǎng)們也給自己的孩子買(mǎi)一些課外書(shū)，但是，這些課外書(shū)基本上都是學(xué)習(xí)資料，現(xiàn)在的孩子讀的書(shū)大部分都是作文方面的和題冊(cè)方面的書(shū)，那些通俗易懂、寓教于樂(lè)并且有著很多插畫(huà)的少兒讀物，在父母眼里都是無(wú)用的書(shū)，一般不給孩子讀那些適合少兒讀的書(shū)，因此，現(xiàn)在孩子們的閱讀情況不是很好。除了父母的原因之外也有圖書(shū)館的原因，現(xiàn)在的圖書(shū)館里面少兒讀物不是特別豐富，并且舉辦相關(guān)方面的活動(dòng)也比較少。

2 培養(yǎng)少兒閱讀興趣的重要性

2.1 讀書(shū)可以讓孩子們知道的更多

在書(shū)里面少兒可以了解到更多的知識(shí)拓寬他們的知識(shí)面，比如：讀恐龍方面的書(shū)，在讀的過(guò)程當(dāng)中他們可以欣賞到書(shū)中的插畫(huà)，了解恐龍的形狀，通過(guò)文字可以了解恐龍的生活習(xí)性等方面的知識(shí)；讀科技類(lèi)的書(shū)，可以讓少兒了解更多科技方面的知識(shí)；讀科幻類(lèi)的書(shū)，可以打開(kāi)少兒無(wú)限的想象力空間，通過(guò)閱讀可以讓少兒了解很多不同方面的知識(shí)，從而拓寬他們的知識(shí)面。

2.2 培養(yǎng)閱讀興趣在一定程度上可以激發(fā)少兒的學(xué)習(xí)激情

無(wú)論學(xué)習(xí)什么東西我們都離不開(kāi)閱讀，閱讀可以讓我們了解信息和要求，從而去進(jìn)一步學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過(guò)大量的閱讀可以提高我們對(duì)問(wèn)題的理解能力，理解了之后我們才能夠自己去學(xué)習(xí)找到自己想要的答案，這樣我們才可以有能力去學(xué)習(xí)更多的東西。

2.3 培養(yǎng)少兒的閱讀興趣可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力

通過(guò)大量的閱讀訓(xùn)練可以刺激我們身體內(nèi)部的語(yǔ)言系統(tǒng)的發(fā)展，除此之外，大量的閱讀也可以促進(jìn)大腦對(duì)語(yǔ)言的敏感度以及思考能力，少兒早期的閱讀更能刺激身體內(nèi)部的語(yǔ)言系統(tǒng)的發(fā)展以及對(duì)語(yǔ)言的敏感度，這樣可以鍛煉他們的說(shuō)話能力。

2.4 培養(yǎng)少兒的閱讀在一定程度上可以實(shí)現(xiàn)少兒的自我教育能力

少兒在閱讀的過(guò)程當(dāng)中通過(guò)閱讀優(yōu)秀的少兒讀物，可以明白很多的道理，比如：地球是我們唯一的居住地，我們要保護(hù)地球，不要浪費(fèi)水等等很多的道理，同時(shí)也可以了解爸爸媽媽的辛苦，更愛(ài)自己的爸爸媽媽。這樣在一定的程度上就可以實(shí)現(xiàn)少兒的自我教育。

3 圖書(shū)館培養(yǎng)少兒閱讀興趣的方法

3.1 提高圖書(shū)館管理人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

少兒圖書(shū)館的管理人員的素質(zhì)在一定程度上影響著圖書(shū)館的發(fā)展，我們要不斷地提高他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，尤其是少兒圖書(shū)管理人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，這樣可以更好的為少兒服務(wù)，這些管理人員和少兒接觸非常的多，少兒有很多的問(wèn)題都需要他們的幫助，比如：讀什么樣的書(shū)以及書(shū)中的問(wèn)題等等。所以，我們一定要提高圖書(shū)管理人員自身的綜合素養(yǎng)，與此同時(shí)少兒圖書(shū)管理人員在工作當(dāng)中對(duì)待少兒一定要有足夠的耐心、愛(ài)心以及責(zé)任心，更好地為少兒服務(wù)。除此之外，少兒圖書(shū)館的管理人員還要具備一些教育學(xué)、少兒心理學(xué)以及計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，要有一定的策劃以及組織活動(dòng)的能力，除此之外這些管理人員一定要有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力，因?yàn)椋陂_(kāi)展閱讀轟動(dòng)的時(shí)候可能會(huì)有一些少兒家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，管理人員一定要做好與家長(zhǎng)溝通的工作，確?；顒?dòng)的效果，我們可以定期的開(kāi)展對(duì)少兒圖書(shū)館的管理人員的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷地提高他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3.2 營(yíng)造舒適良好的閱讀環(huán)境

少兒圖書(shū)館的環(huán)境布置一定要適合少兒的需求。少兒圖書(shū)館的環(huán)境一定要讓孩子感覺(jué)到自在，不能讓少兒感到緊張等，一定要讓少兒感覺(jué)到輕松歡快，使他們更愿意在這樣的環(huán)境當(dāng)中去閱讀。比如：少兒圖書(shū)館的墻壁可以涂刷成不同的顏色另外墻壁上也可以貼一些簡(jiǎn)單的圖案，給孩子營(yíng)造一種歡快的氛圍，少兒閱讀時(shí)的桌椅也可以用一些彩色的圖案來(lái)進(jìn)行裝飾，并且也可以在桌子上放一些小的裝飾品等，也可以設(shè)置少兒手工制作的地方，讀書(shū)累的時(shí)候可以去做一下手工，并且將他們的手工作品進(jìn)行展示等，這樣才能夠使少兒更喜歡圖書(shū)館的環(huán)境。少兒圖書(shū)館的書(shū)籍也要適合他們的年齡特點(diǎn)。少兒的閱讀能力有限，邏輯思維不夠強(qiáng)所以對(duì)抽象的東西理解不了，所以，我們不要提供過(guò)度的邏輯方面的書(shū)籍，多提供哪些淺顯易懂的書(shū)籍，例如：小人書(shū)、童話故事書(shū)、數(shù)字書(shū)等等。并且這些書(shū)里面要配有一定比例的插圖，讓少兒在閱讀的時(shí)候還可以欣賞圖畫(huà)，這樣可以讓少兒更容易明白文字的意思。除此之外，我們還可以配置一些電子讀物，更方便他們的閱讀。

3.3 開(kāi)展豐富多樣的閱讀活動(dòng)

根據(jù)少兒年齡以及心理的特點(diǎn)，我們可以開(kāi)展豐富多樣的閱讀活動(dòng)培養(yǎng)少兒的閱讀興趣。我們可以開(kāi)展一些猜成語(yǔ)、摸石頭過(guò)河、講故事、朗誦比賽等一些有益的活動(dòng)，以此來(lái)提高少兒的閱讀積極性，比如：猜成語(yǔ)的時(shí)候扔一個(gè)孩子比劃一個(gè)來(lái)猜，這樣不僅能夠鍛煉少兒的想象力也能夠培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力；講故事的時(shí)候少兒可以講述書(shū)中看到的故事也可以是聽(tīng)別人講的故事同時(shí)也可以講自己身邊的故事等等，在講故事的時(shí)候，我們可以讓孩子們自己舉手到大家面前來(lái)講，講故事可以鍛煉孩子們的語(yǔ)言組織能力，也可以鍛煉孩子的膽量等等。同時(shí)我們還可以組織親自閱讀活動(dòng)，讓少兒的家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)，讓家長(zhǎng)陪著孩子看完一本書(shū)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。

3.4 邀請(qǐng)一些知名的兒童作家來(lái)當(dāng)少兒閱讀形象大使

現(xiàn)在的少兒心里都會(huì)有自己的榜樣，并且也相信榜樣，可以讓他們來(lái)作為孩子們閱讀上的榜樣，以此提高孩子們的閱讀積極性，少兒圖書(shū)館可以邀請(qǐng)一些少兒喜愛(ài)的知名作家來(lái)作為閱讀的形象大使，讓他們也參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，與少兒進(jìn)行一定程度上的互動(dòng)，通過(guò)交流與協(xié)作讓少兒讓程閱讀的習(xí)慣，從而提高他們的閱讀興趣。

4 結(jié)語(yǔ)

閱讀在少兒的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中有著很重要的作用，閱讀可以讓少兒了解更多的東西，同時(shí)也可以提高少兒的語(yǔ)言表達(dá)和組織的能力，促進(jìn)少兒的全面發(fā)展。培養(yǎng)少兒的閱讀興趣不僅需要家長(zhǎng)的努力也需要圖書(shū)館的配合，我們一定要充分利用好圖書(shū)館資源，為少兒的閱讀提供良好的環(huán)境以及豐富的圖書(shū)資源，我們要多舉辦一些和閱讀有關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)少兒閱讀的興趣。

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