【摘要】近幾年來高中英語寫作的重要性在逐步提升，分值也在高考試卷中日益增多，所以如何有效地提高英語書面表達能力就成為了我們必須關注的問題。短文改錯作為一個考查學生英語綜合能力的題型，對提高英語書面表達能力有著舉足輕重的作用，因此改進短文改錯訓練方式是提高書面表達能力的必經(jīng)之路。本文針對高中英語書面表達存在的問題進行研究，并旨在通過改進短文改錯訓練方式來解決這一難題。

【關鍵詞】短文改錯；訓練方式；書面表達；高中英語

【作者簡介】肖正偉，甘肅省武威第七中學。

進行高中英語短文改錯類型題目的練習，可以鍛煉學生識別英語語法的能力，進而提高書面表達的能力。學生通過發(fā)現(xiàn)文章中的錯誤，并運用所學知識進行判斷和糾正，最終達到提升英語綜合運用的能力?？梢哉f，改進短文改錯訓練方式是提高英語書面表達能力的捷徑，也是高中學生學好英語的獨特方式和技巧。

一、高中英語書面表達存在的問題

1.使用中國式英語。中國學生在英語書面表達方面存在的最嚴重、最廣泛的問題就是使用中國式英語，即不遵循正宗英語本身的語法技巧，而是用自己說母語的習慣來進行書面表達。這種表達方式很容易引起歧義和誤解，最終無法準確表達自己的意思和傳達自己的思想。

2.單詞錯誤率較高。無論是小學還是高中，單詞都是我們學習英語的基礎，但往往越是基礎的東西越容易出錯。高中學生偏重于語法，所以常常會忽略單詞拼寫的重要性，進而造成單詞錯誤率較高，詞匯量太小等問題。這些問題一旦出現(xiàn)在書面表達中將會有嚴重的影響。

3.濫用語法和固定句型。高中學生進行書面表達時常會使用一些高級的語法規(guī)則和固定句型來提高文章的檔次，但由于不夠熟悉語法和句型，常常弄巧成拙，導致文章內容凌亂不知所云，句子與句子之間的銜接也出現(xiàn)了問題。本來想用語法和句型使文章出彩，最終卻連文章意思都表達不清。

二、改進短文改錯訓練方式，提高英語書面表達能力

1.通過短文改錯，習慣正宗的英文書面表達。短文改錯是改正別人的錯誤，更是改正自己的錯誤。比如：In my opinion， we should pay attention our behavior， obey public rules and respect others works.這個題的錯誤是pay attention后面沒有加介詞to，這和我們平常的中國式英語的表達方式有關，我們習慣于逐字逐句的翻譯，而忽略了介詞的運用，自己覺得好像無傷大雅，實際卻對我們的書面表達造成了嚴重的影響。再比如：Though we were very tiring in those two days， but we enjoyed ourselves very much.雖然這個句子的錯誤是出現(xiàn)在tiring，應該改為tired。我們可以通過對這個句子的練習，把enjoy ourselves這個短語記住，并運用到書面表達中，讓閱卷的人覺得我們的英語很正宗。這個改錯的過程，也是反思自己在進行書面表達的過程，英語語法的運用是否符合規(guī)則，詞語的時態(tài)和語態(tài)是否使用得當……

2.熟悉短文改錯，加深單詞記憶。詞性的辨析和判斷是短文改錯的重點和難點，許多學生正是因為沒有熟練掌握單詞的詞性，導致找不到英語短文中的錯誤。比如：How an unbelievable scene ！對短文改錯熟練的學生一眼就可以看出這里應該用What而不是How。再比如：We should know that really civilized people are those who have good manners but a beautiful mind all the time.其實就是一個很簡單的連接詞but改成and，句子的意思卻從轉折變?yōu)榱瞬⒘校@種改錯練習可以很好地幫助我們培養(yǎng)語感，而語感關系著能否流暢準確地進行書面表達。Beside， the foreign teachers here work hard and try their best to make the activities lively and interested.這個句子需要把Beside改為Besides，雖然只是在單詞后加了s，但兩個單詞的意思，詞性和用法都不一樣。

3.通過短文改錯，明確語法句型。一篇短文改錯相當于一篇小型的書面表達。里面包含著許多詞匯，各類句型和不同的語法。舉個例子：Until then I realize that Sam had arranged the meeting on purpose.從這個句子中我們就可以學習到賓語從句的特殊結構，并將之運用到自己的文章中。當然，前提是先要將它本身的錯誤修改改過來，realize改為realized，修改的同時我們也相當于順便復習了時態(tài)，可謂是一舉多得。再比如：I was walking home from school while suddenly it rained heavy.這個改錯題是一個時間狀語從句，需要把while修改為when，這其實是考察對近義詞的辨析，當你將其修改正確后，這個句子就在你的腦海中留下了深刻的印象。

三、總結

短文改錯這類題型很特別，它屬于一種有技巧的英語題型，雖然短文字數(shù)不多，但可以從各個方面提升英語寫作能力，長此以往積少成多，學生就會對文章有一個整體的把握，英語書面表達也不再是問題。

參考文獻：

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