屈洋
摘 要:拓展訓(xùn)練作為一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,以人的心理認(rèn)知作為主要突破口,通過典型的活動場景來考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人行為,從而激發(fā)內(nèi)在潛能,提升參與者生存技能和團(tuán)隊(duì)精神等綜合素質(zhì)。本文將拓展訓(xùn)練引入高?;@球教學(xué),為籃球教學(xué)創(chuàng)新提供新的思路,以期為深化體育課程改革提供有益參考。體育教學(xué)在人才培養(yǎng)過程中的作用越來越重要,而籃球運(yùn)動作為深受大學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目,具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:高校 籃球教學(xué) 拓展訓(xùn)練 可行性 必要性 對策
中圖分類號:G841 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2095-2813(2018)07(a)-0113-02
隨著社會競爭的日益激烈,各行業(yè)對人才要求越來越高,除了需具備扎實(shí)的專業(yè)知識外,還需具備創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等綜合素質(zhì)。體育教學(xué)在人才培養(yǎng)過程中的作用越來越重要,而籃球運(yùn)動作為深受大學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目,具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。然而,傳統(tǒng)的高?;@球教學(xué)模式已無法滿足社會的需求。拓展訓(xùn)練作為一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,可有效開發(fā)參與者的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新意識,同時(shí)還可以提高參與者的心理素質(zhì)及解決問題的能力,有助于完善人格。將拓展訓(xùn)練引入高校籃球教學(xué),對于籃球教學(xué)而言,是一次有益的嘗試。本文將高校籃球教學(xué)與拓展訓(xùn)練進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,為提升高校籃球教學(xué)效果提供有益幫助。
1 高?;@球教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練的必要性分析
1.1 順應(yīng)現(xiàn)代籃球教學(xué)的發(fā)展
傳統(tǒng)籃球教學(xué)內(nèi)容以技戰(zhàn)術(shù)和體能訓(xùn)練為主,尚未延伸至精神層面,不重視大學(xué)生的心理感受,致使籃球教學(xué)越來越枯燥和乏味,而拓展訓(xùn)練從籃球運(yùn)動高強(qiáng)度的實(shí)戰(zhàn)出發(fā),以提高社會適應(yīng)能力等全面協(xié)調(diào)為方向,是對傳統(tǒng)籃球教學(xué)的一種完善和補(bǔ)充。
1.2 有利于培養(yǎng)大學(xué)生的自信心
拓展訓(xùn)練作為一種互動式的學(xué)習(xí),與傳統(tǒng)體育教學(xué)相比,其內(nèi)容更加豐富,組織形式也更靈活多樣,更重視對大學(xué)生心靈的感悟,在參與過程中,大學(xué)生的主體性受到尊重,因此,對大學(xué)生有較大吸引力,既可以充分調(diào)動大學(xué)生的積極性,從而全力以赴投入練習(xí),又可以提高大學(xué)生穩(wěn)定的心理素質(zhì),體驗(yàn)成功的愉悅,從而在自己身上找到自信,幫助大學(xué)生以積極態(tài)度面對困難,培養(yǎng)積極的生活態(tài)度,并不斷強(qiáng)化大學(xué)生的挑戰(zhàn)精神,培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神和高尚的人格,提高適應(yīng)社會的能力。
1.3 有助于提高大學(xué)生的籃球技術(shù)
在籃球教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練,將投籃、傳接球、運(yùn)球、突破及搶籃板等技術(shù)設(shè)計(jì)成各種高難度的結(jié)合籃球?qū)崙?zhàn)的拓展訓(xùn)練,可有效提高籃球技戰(zhàn)術(shù),同時(shí),可明顯提升大學(xué)生的體能,還可以培養(yǎng)勇于拼搏的意志品質(zhì)。
1.4 符合大學(xué)生的體育價(jià)值觀
新形勢下,大學(xué)生對體育鍛煉的價(jià)值觀已發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變,認(rèn)為體育鍛煉不僅能夠強(qiáng)身健體促進(jìn)德智能力發(fā)展,同時(shí)還要在體育活動中培養(yǎng)社交能力和社會競爭意識?;@球教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練,能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供豐富多彩的體育項(xiàng)目,運(yùn)用靈活多樣的訓(xùn)練方式,充分融入趣味性和人文體育資源,從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在籃球練習(xí)中不斷提升身體和心理素質(zhì),在團(tuán)隊(duì)合作過程中切實(shí)增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。
1.5 體育課程改革的內(nèi)在要求
就拓展訓(xùn)練而言,有其自身特殊性,拓展訓(xùn)練不是把知識直接灌輸給參與者,而是通過教育者設(shè)計(jì)的項(xiàng)目,讓參與者通過練習(xí)可激發(fā)內(nèi)在潛能?;@球拓展訓(xùn)練是通過籃球場地及相關(guān)器材,將多種籃球技戰(zhàn)術(shù)等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和參與者有機(jī)融合,以體能活動為導(dǎo)向,依據(jù)特定要求精心設(shè)計(jì)并組織運(yùn)動項(xiàng)目,集新穎性、競爭性、趣味性、挑戰(zhàn)性、教育意義及實(shí)用性于一體,幫助學(xué)習(xí)者在參與過程中得到全面的提升,使得學(xué)校及社會可以緊密聯(lián)系在一起,不但符合高等學(xué)?;@球教學(xué)發(fā)展實(shí)際,也是高?;@球課程發(fā)展的內(nèi)在需求。
2 高?;@球教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練的可行性分析
2.1 具有較高的安全性
籃球拓展訓(xùn)練的實(shí)施具有很高的計(jì)劃性,在籃球課堂上實(shí)施的拓展訓(xùn)練基本上是危險(xiǎn)性極小的地面項(xiàng)目,籃球教師在大學(xué)生進(jìn)行籃球練習(xí)之前大都進(jìn)行認(rèn)真而細(xì)致的策劃,并嚴(yán)格把關(guān)活動進(jìn)程,因此,籃球教學(xué)中的拓展訓(xùn)練極具安全性。
2.2 知識性和趣味性較強(qiáng)
籃球拓展訓(xùn)練是為了完成教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的“籃球游戲”,的目是大學(xué)生能夠在充滿趣味的實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)籃球技能,同時(shí)拓展訓(xùn)練具有趣味性和開放性特點(diǎn),能夠集中大學(xué)生的注意力,并積極參與到活動中來,及時(shí)反饋和交流,并在解決問題的過程中學(xué)到籃球技能,進(jìn)而體會到籃球運(yùn)動的樂趣。
2.3 籃球教師能夠勝任拓展訓(xùn)練師的角色
拓展訓(xùn)練中的項(xiàng)目如同游戲,籃球教師在日常教學(xué)中大都組織游戲活動來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此,大都已經(jīng)掌握游戲的組織和管理辦法,并能引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí),所以,作為高?;@球教師完全勝任拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的角色。
2.4 所需要場地器材較為簡單
籃球拓展訓(xùn)練在室內(nèi)外均可進(jìn)行,所需場地器材不是很特別,尺寸標(biāo)準(zhǔn)的籃球場便可進(jìn)行,器材一般以體操繩、呼啦圈為主,甚至很多項(xiàng)目并不需要器材,如信任背摔等可以達(dá)到高空斷橋訓(xùn)練效果,因此,高?;@球教學(xué)適合開展拓展訓(xùn)練。
3 高?;@球教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練的對策
3.1 建立健全籃球拓展訓(xùn)練實(shí)踐體系
根據(jù)高?;@球教學(xué)特點(diǎn)和師資狀況,積極構(gòu)建拓展訓(xùn)練的實(shí)踐及理論體系,科學(xué)合理地選擇教學(xué)模式,幫助大學(xué)生在掌握籃球基本技術(shù)的基礎(chǔ)上,著力培養(yǎng)其解決問題的能力。
3.2 重視籃球教師隊(duì)伍建設(shè)
籃球教學(xué)中的拓展訓(xùn)練是在教師組織下所進(jìn)行的帶有挑戰(zhàn)性的體育運(yùn)動,要求參與者必須具備良好的溝通能力和心理素質(zhì),同時(shí)還要具備一定的生活技能知識,學(xué)生能力是在教師的科學(xué)指導(dǎo)下獲得,這就要求籃球教師需具備相關(guān)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以,作為高校籃球教師除了在注重籃球知識和經(jīng)驗(yàn)的積累外,還應(yīng)該積極加拓展訓(xùn)練的培訓(xùn),切實(shí)提升自身關(guān)于拓展訓(xùn)練的實(shí)踐能力。
3.3 提升大學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的寬度及廣度
籃球教學(xué)目的是幫助大學(xué)生掌握籃球運(yùn)動的各種知識,當(dāng)前,籃球教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練之后,原有課程已難以適應(yīng)當(dāng)前狀況,這要求籃球教師在傳統(tǒng)課程基礎(chǔ)上,主動引進(jìn)與拓展訓(xùn)練及籃球教學(xué)相關(guān)的其他知識,幫助大學(xué)生的籃球技能和知識進(jìn)一步拓寬,讓大學(xué)生學(xué)習(xí)更豐富的教學(xué)內(nèi)容。
4 結(jié)語
將拓展訓(xùn)練引入高校籃球教學(xué)可以完善傳統(tǒng)籃球教學(xué)的內(nèi)容和形式,進(jìn)一步創(chuàng)新教育思想和理念,增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)和心理素質(zhì),有效培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提高大學(xué)生的社會適應(yīng)能力,因此,作為高?;@球教師需主動學(xué)習(xí)有關(guān)拓展訓(xùn)練的知識和實(shí)踐技能,在思想及觀念方面予以不斷創(chuàng)新,從而提高大學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的積極性和主動性,切實(shí)提升高?;@球教學(xué)效果。
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