張樹偉

[摘要]現(xiàn)如今，上高中、考大學，成為現(xiàn)代教育的主流發(fā)展，好高中、好大學，也自然成為家長和學生的不二選擇。近年來的大學擴招，致使高中擴招，導致人們似乎忽略了中職的存在，這讓中職畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展受到了很大限制，面臨畢業(yè)即失業(yè)的殘酷現(xiàn)實。然而需要面對這種現(xiàn)實的，不僅僅是中職畢業(yè)生本人，還有其家長和所在學校。所以，問題的源泉和解決的辦法自然也是從這幾個承載體出發(fā)。

[關鍵詞]中職畢業(yè)生;職業(yè)發(fā)展;解決措施

[中圖分類號]? G715??????????? ??????? [文獻標志碼]? A???????? ?????? [文章編號]? 2096-0603（2018）36-0128-01

所謂中職生即指普通中專、技工學校、職業(yè)中專、成人中專、職業(yè)高中學校的畢業(yè)生。近年來，在人才招聘市場上，許多用人單位都把學歷定位在本科、大專以上，把中職生擋在就業(yè)大門之外，中職生就業(yè)難已經(jīng)成為社會的普遍現(xiàn)象。

一、中職生就業(yè)難的原因

（一）中職畢業(yè)生的自卑心理

造成中職畢業(yè)生產(chǎn)生自卑心理的原因無非就是以下幾個方面：（1）中專畢業(yè)生的成績往往較差，他們自己就產(chǎn)生了自己不如別人的可怕心理;（2）大部分中職畢業(yè)生的家庭條件并不是很寬裕，也會讓他們覺得自己不如別人;（3）受到高中、大學才是培養(yǎng)人才的地方的錯誤輿論引導;（4）中職畢業(yè)生在求職時經(jīng)常被拒之門外。這些都會對這些畢業(yè)生造成極大的心理陰影，從而影響到其生活與學習。

（二）學歷低，發(fā)展的后勁不足

造成這種現(xiàn)象的原因也有以下幾個方面：（1）中職生并沒有經(jīng)歷過高中階段的系統(tǒng)性的知識理論的學習;（2）中職的辦學條件也自然是不如大學的辦學條件;（3）中職生的學制相對較短，所學的理論知識和專業(yè)基礎知識也就相對較少;（4）大部分中職生在入學前，基礎就較差;（5）中職生所在的學校注重的是實踐能力的培養(yǎng)，對于理論方面的學習則較少。這些因素就會使中職生步入工作崗位時，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力較弱。

（三）部分用人單位用人制度不規(guī)范

很大一部分用人單位覺得勞動力市場供是大于求的，他們利用求職者求職心切的心理，在招用職員時不好好遵守國家法規(guī)，在用人待遇與條件等方面過于苛求，這使中職生及其家長對用工單位的信任度大大下降。

（四）對就業(yè)的期望值過高

有一部分中職生及其家長不能正確的認識到人才市場對人才的需求形勢，他們的觀點還停留在計劃經(jīng)濟時代，認為中職生畢業(yè)后應該由國家統(tǒng)一安排到企業(yè)當技術管理人員，內心拒絕到基層工作，這就造成了用人單位招工困難。面對以上問題，需要針對性地解決這些問題。

二、解決中職生就業(yè)難的措施

（一）樹立自信心

在中職生的認知里，總覺得不如大學生，總覺得自己是低人一等的失敗者，覺得自己沒有大學生知識儲備多，沒有他們素質高，認為在競爭中優(yōu)勢不大。但是，中職生還要看到大學生在求職時普遍要求工作條件和待遇較高，應該認識到不管哪個單位的工作崗位都存在層次之分，所需人才的知識結構也有層次之分。要看到自己在理論與實踐的結合上、動手能力上以及工作的務實程度上的優(yōu)勢，丟掉自卑，大膽地向用人單位推薦自己，不要被一兩次的求職無果打倒，相信自己的能力。

（二）學校方面要盡力為畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造有利條件

畢業(yè)生能否順利從學校畢業(yè)、實現(xiàn)就業(yè)，離不開學校的培養(yǎng)，他們也決定了學校的未來發(fā)展。學校應該提高對畢業(yè)生是否能順利畢業(yè)的高度重視，把畢業(yè)生的就業(yè)問題當作工作重點的一部分。（1）學校應該通過舉辦講座或開設就業(yè)指導課，讓畢業(yè)生了解到國家的就業(yè)形勢和政策，使其先一步建立正確的就業(yè)觀。（2）學校應該有目的地根據(jù)畢業(yè)生的實際情況以及社會對人才需求的現(xiàn)狀進行管理與教學。（3）學校應該通過舉辦就業(yè)知識咨詢活動，邀請已經(jīng)在工作崗位取得成績的畢業(yè)生傳授經(jīng)驗等活動，使畢業(yè)生了解就業(yè)知識，掌握就業(yè)技巧。（4）學校應該采取多種形式宣傳學校的辦學特色和條件以及畢業(yè)生的個人情況，積極聯(lián)系用人單位，建立多個畢業(yè)生就業(yè)基地。

（三）積累自己的就業(yè)資本

中職生的就業(yè)競爭者大部分都是大學生，中職生的學歷偏低、知識面偏窄、發(fā)展后勁不足是中職生在求職過程中屢次失敗的主要原因。針對這個問題，中職生要在學好自己專業(yè)的基礎上，通過其他途徑提高自己的業(yè)務水平和競爭能力。例如，參加一些和自己本專業(yè)有關的考試。這樣才能為自己積累就業(yè)資本，才能在競爭中立于不敗之地。

（四）適當降低就業(yè)的期望值

中職生要對自己有一個正確認知和全面了解，應該主動地去適應市場對人才的需求，把自己擺在正確的位置上，不能好高騖遠，要懂得放下架子。在求職時，也不要奢求一步就求職到位，應該先找一份去適應，大膽地邁出第一步，并從中積累經(jīng)驗，也要從中培養(yǎng)自己的學習能力，建立良好的人際關系，為之后打好基礎。

總之，隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，中職生就業(yè)難的問題越來越突出。要解決中職生就業(yè)難的有關問題，還需要多方面的努力。

參考文獻：

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