朱啟洋

摘要：汽車的出現(xiàn)，改變了人們的出行方式，帶給了人們無盡的便利，它成為了人們生活不可或缺的一部分。理所當(dāng)然，汽車的維修也變得尤為重要了，人們也對汽車的維修也提出了新的要求，這為中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了機(jī)會。本篇文章，淺析了中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)特點，提出了恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以順應(yīng)時代的發(fā)展變遷。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；汽車運(yùn)用；汽車維修；實踐教學(xué)

中圖分類號：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0015-01

學(xué)校的教學(xué)，都是為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的專業(yè)人才，幫助學(xué)生掌握專業(yè)的技能，中職學(xué)校更應(yīng)該重視該專業(yè)的教學(xué)，這是其生存的根本。教育者們也是刻苦鉆研，想出了不同的教學(xué)方法，比如：廣為人知的"項目教學(xué)法"，抽絲剝繭，主抓維修過程中的基本問題，逐一的進(jìn)行解決；教育者審時度勢，用發(fā)展的眼光對汽車的運(yùn)用與維修專業(yè)的教育進(jìn)行改革，其成果已經(jīng)被人們發(fā)現(xiàn)。

1.進(jìn)行深入的教學(xué)分析

1.1 積極開發(fā)教學(xué)課程內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定不能脫離實際的汽車運(yùn)用與維修情況，需要進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查，不可落下任何一個工作崗位，與此同時，還應(yīng)該跟專家或者是經(jīng)驗豐富的技術(shù)工人進(jìn)行研究，統(tǒng)計出實際的工作過程當(dāng)中哪些理論與實踐知識被充分應(yīng)用，以此作為目標(biāo)，選擇同學(xué)們接受的教學(xué)方式進(jìn)行引導(dǎo)教育，豐富知識。

詳細(xì)的說，教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)該深思熟慮，需要通過對比來挑選出最正確的教學(xué)內(nèi)容：第一點，分析當(dāng)?shù)氐能囆头N類并且判斷所學(xué)的主流維修技術(shù)是不是適應(yīng)當(dāng)?shù)氐那闆r；第二點，觀察實際的維修過程，在對同學(xué)進(jìn)行解惑，讓學(xué)生能夠有能力對一輛汽車進(jìn)行維修負(fù)責(zé)；第三點，審視自己學(xué)校的教學(xué)條件，明白是合適的才是最好的，以此來選擇合理的教學(xué)任務(wù)；第四點，考慮教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生綜合能力與技術(shù)含量的影響，內(nèi)容對于教學(xué)來說乃是重中之重，在設(shè)計的過程當(dāng)中需要將專業(yè)技能和知識作為能力的載體，主觀的認(rèn)識到教學(xué)任務(wù)的復(fù)雜性。比如，針對校車的維護(hù)工作，不是簡簡單單的講述維護(hù)要點，更重要的是要以該任務(wù)設(shè)計作為載體，培養(yǎng)做學(xué)生安全意識，操作規(guī)范等。

1.2 積極的進(jìn)行教材建設(shè)。中職學(xué)校的教材應(yīng)該滿足兩個方面內(nèi)容，一是理論知識需要充沛，二是實踐性需要強(qiáng)。所以，建議把教材分成不同的板塊進(jìn)行編輯。教師根據(jù)自己的實際情況，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，編寫自己擅長的模塊。如此，重點難點就顯而易見了，而且這樣一來，教材可能達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)也就清晰咯，便于教師制定合理的目標(biāo)。最后，各個教師完成自己的模塊編寫后，還需要結(jié)合學(xué)校的教學(xué)條件，對教材進(jìn)行后期的刪除、整改，讓教材更適應(yīng)中職院校的教學(xué)。

1.3 積極的進(jìn)行教學(xué)環(huán)境的設(shè)計。教學(xué)環(huán)境在教育過程當(dāng)中也是不可或缺的一部分，針對中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行設(shè)計時，需要做到理論與實踐共存，學(xué)到的理論知識能夠應(yīng)用到實踐當(dāng)中，如此教學(xué)質(zhì)量才會越來越高。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自己的情況來設(shè)置一體化教室，以此實現(xiàn)更好的教學(xué)目的。不要粗淺的覺得一體化就是老師把實踐課與理論課放在了一個房間里面上。而是從教學(xué)的需求展開，模擬汽車維修的基本狀況，很容易引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生切身的感受到維修的感覺，也檢測一下近日所學(xué) 是不是有所退步。

2.采用先進(jìn)的教學(xué)方法

一切想法都需要行動來進(jìn)行支撐，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的確定都是通過教學(xué)方法來轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)實的，因此制定正確的教學(xué)方法是中職學(xué)校教學(xué)需要攻克的第一關(guān)，也是最重要的一關(guān)。在目前這個市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，競爭日益激烈，技術(shù)水平不在是衡量員工好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，人們開始注重服務(wù)，關(guān)注員工的職業(yè)道德，所以，中職學(xué)校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)要走的路還很長。

在對中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教育的時候，需要堅決執(zhí)行上面闡述的思想觀念，落實到每一個項目的運(yùn)作之中，讓行動來對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，熟練的掌握行動導(dǎo)向的教學(xué)方法。應(yīng)用這種教學(xué)方法，能夠極大程度的開闊學(xué)生的視野，學(xué)習(xí)到更多的課外知識，取得喜人的結(jié)果，能夠讓學(xué)生明白道德是其工作的底線，態(tài)度是他發(fā)現(xiàn)的契機(jī)。通過不斷的進(jìn)行實踐，教育者們想逐漸的發(fā)現(xiàn)了行動導(dǎo)向教學(xué)方法的優(yōu)勢，其給學(xué)生處理問題留有空間，讓學(xué)生充分的發(fā)揮其潛能進(jìn)行問題的處理，絞盡腦汁，逐步發(fā)展團(tuán)隊的力量，取長補(bǔ)短，眾志成城的去解決難題，能夠與同伴進(jìn)行交流，長此以往的進(jìn)行鍛煉，學(xué)生的綜合水平肯定尤為突出。

現(xiàn)代汽車在大力發(fā)展，與之相對應(yīng)的維修人員的專業(yè)素質(zhì)也應(yīng)該與其相匹配才對，因此，作為新鮮血液的學(xué)生的教育顯得尤為重要，應(yīng)該被重視，然而培訓(xùn)的關(guān)鍵是教學(xué)，所以理應(yīng)從教學(xué)的研究出發(fā)，甄選出與時俱進(jìn)的教學(xué)途徑，如此一來，才能夠讓學(xué)生的綜合能力與日俱增。

3.結(jié)語

中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實踐教學(xué)的研究已經(jīng)被重視起來，教育者競相的展開研究，也已經(jīng)取得了一定的成果，逐步的掌握了實踐與理論的平衡點。要重視教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)教材、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法等，不斷的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，具備高維修技術(shù)的同時，還能夠具備職業(yè)道德，培養(yǎng)出這樣的學(xué)生才是中職學(xué)校的目標(biāo)，才是盡到了為國家輸送新鮮血液的職責(zé)。

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