馬昭昆

摘要：中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)剛剛落下帷幕，開拓高校黨建工作創(chuàng)新方式，是黨統(tǒng)攬偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，促進(jìn)實(shí)踐發(fā)展的必然要求。在高校黨建工作中，必須從實(shí)情出發(fā)，創(chuàng)新工作模式，推進(jìn)黨建工作持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；黨建；創(chuàng)新模式

引言

黨的十九大報(bào)告指出：實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須建設(shè)偉大工程。這個(gè)偉大工程就是我們黨正在深入推進(jìn)的黨的建設(shè)新的偉大工程。強(qiáng)調(diào)了以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極陛、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)的工作目標(biāo)。我國(guó)入黨的人數(shù)逐年增多，但是在高校的黨建工作中卻存在很多我們不能忽視的問題。本文從這些問題入手，探索高校黨建創(chuàng)新模式。

一、現(xiàn)階段各高校黨建工作中的不足

（1）黨建工作人員缺乏且相關(guān)專業(yè)知識(shí)理論不扎實(shí)。

國(guó)家提出普及九年制義務(wù)教育之后，人們的文化水平有了大幅度提高。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和教育部發(fā)布的最新數(shù)據(jù)，2017年全國(guó)共有在校大學(xué)生2695.8萬人，全國(guó)具有大學(xué)教育程度人口為1.9593億人，本科幾乎成為很普遍的學(xué)歷。雖然希望入黨的積極分子的人數(shù)隨之大幅度增加，但入黨的名額增長(zhǎng)幅度不大，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度也加劇了許多。再者，因?yàn)槿朦h積極分子的增多，而相關(guān)教師隊(duì)伍中的黨建工作人員卻跟不上大幅度增加的人數(shù)。以往一位老師只需要承擔(dān)兩到三名學(xué)生的入黨工作，現(xiàn)在一位老師可能要承擔(dān)七到十名學(xué)生的入黨工作，大大加重了老師的工作量，從而導(dǎo)致對(duì)大學(xué)生入黨的審核重視度有所降低。還有一些相關(guān)專業(yè)知識(shí)理論不夠扎實(shí)的工作人員也混雜其中，使工作質(zhì)量和效率大幅度下降。對(duì)學(xué)生的了解、考核與指導(dǎo)停留在書面報(bào)告和平時(shí)印象，缺乏深度，不能很好地結(jié)合實(shí)際，一定程度上影響了黨務(wù)工作的水平。由于大學(xué)生黨員的思想意識(shí)具有思維活躍以及容易受外來文化影響的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息的復(fù)雜性使得大學(xué)生黨員明辨是非的能力受到了挑戰(zhàn)。

（2）入黨積極分子入黨動(dòng)機(jī)多樣，有功利化傾向。

我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)行的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人們對(duì)物質(zhì)也有了更高的追求，甚至出現(xiàn)一些拜金主義的現(xiàn)象。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大的困境，每年的畢業(yè)人數(shù)逐漸增多，大學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都少，面對(duì)就業(yè)就會(huì)有更大的壓力。因此，也一定程度上影響了大學(xué)生的價(jià)值觀和價(jià)值取向，更傾向于注重實(shí)際，帶有一定的目的性地入黨。把黨員的身份作為一個(gè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的跳板，沒有真正領(lǐng)悟到黨員的責(zé)任和義務(wù)。有一些大學(xué)生在入黨之前表現(xiàn)良好，在入黨之后對(duì)自己放松要求，出現(xiàn)功利化傾向，違背了為人民服務(wù)的宗旨，在今后自己的工作崗位上也沒有起到黨員的帶頭作用。由此可見，高校加強(qiáng)對(duì)于黨員入黨的甄選是多么地重要。

（3）黨建工作活動(dòng)單一，缺乏多樣性。

現(xiàn)在很多高校的黨建工作活動(dòng)內(nèi)容十分單一，對(duì)于學(xué)生入黨之后，沒有進(jìn)行很好地培養(yǎng)?；顒?dòng)形式僅限于看看報(bào)紙、開開會(huì)宣讀文件或向上級(jí)黨組織匯報(bào)一下黨建工作，沒有更多新意和實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，也充斥著陳詞濫調(diào)，沒有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。做好黨建工作要遵循“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的基本思路。提倡學(xué)生積極參與，歡迎學(xué)生提供新點(diǎn)子和新意見。

二、高校黨建創(chuàng)新模式初步探索

（1）拓展領(lǐng)域，延伸教育陣地。

首先，要突破當(dāng)下對(duì)于學(xué)生黨建工作的模式，盡早對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想熏陶，進(jìn)行正確的政治引導(dǎo)，延伸黨建工作的教育陣地。比如可以在學(xué)生公寓、學(xué)校食堂、學(xué)生活動(dòng)中心等學(xué)生活動(dòng)較多的場(chǎng)所進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的宣傳，宣傳的時(shí)候采取一些年輕人更喜歡的方式。進(jìn)行思辨問答、知識(shí)搶答，板報(bào)活動(dòng)等等。也可以在一些黨員公寓掛牌，并定期舉辦黨建活動(dòng)，有助于形成良好的宿舍文化。還可以在每個(gè)宿舍區(qū)開設(shè)黨員活動(dòng)室，創(chuàng)立黨員活動(dòng)日，發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)，為其他人提供學(xué)習(xí)、咨詢、生活等服務(wù)。學(xué)?？梢院推髽I(yè)合作，延伸教育陣地，建設(shè)黨員基地，安排學(xué)生對(duì)黨的相關(guān)文件、政策的探討，聯(lián)系高校相關(guān)的黨建人員，深化學(xué)生對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)，明確人生價(jià)值取向以及為人民服務(wù)、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的態(tài)度。讓學(xué)生在今后的工作之中，積極發(fā)揮黨員的帶頭作用。

（2）了解掌握大學(xué)生的思想動(dòng)向，豐富黨建教育內(nèi)容，創(chuàng)新體制。

第一，要把政治教育與入黨教育相融合，既要重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展又要培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，既要注重學(xué)生的成才又要培養(yǎng)學(xué)生的成人?？梢耘e辦各種各樣的校園活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)等，以此來增強(qiáng)黨務(wù)工作的效率和實(shí)際效果。第二，要增強(qiáng)教師隊(duì)伍中黨建工作者的力量，增加大學(xué)生思想政治教育的新方式。一方面要提高師資水平，吸收有知識(shí)、有思想覺悟的老師加入黨建工作，另一方面也要不斷尋找新的學(xué)生黨建工作的教育方式。進(jìn)一步挖掘校內(nèi)資源，既重視專業(yè)教育又重視非專業(yè)教育，真正達(dá)到樹人育人的目的。第三，積極推動(dòng)實(shí)踐與思想政治教育相互結(jié)合的方式。給予學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，推動(dòng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會(huì)，開闊視野。讓學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合、與社會(huì)相適應(yīng)，從社會(huì)各個(gè)層面、各個(gè)方面了解實(shí)際。通過這些認(rèn)識(shí)樹立正確的人生目標(biāo)，更加積極樂觀地面對(duì)今后工作生活中的困難與挫折。

（3）推動(dòng)黨建工作朝網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。

當(dāng)今世界是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍越來也廣泛，再加上政府提出“互聯(lián)網(wǎng)+”政策的提出，進(jìn)一步推動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的深度和廣度發(fā)展。大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉程度和關(guān)注程度也有所加深，推動(dòng)黨建工作向網(wǎng)絡(luò)世界的發(fā)展，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)作為宣傳的載體作用，有利于創(chuàng)新黨建工作創(chuàng)新方式，起到宣傳成本小，宣傳范圍廣，更新速度快的良好效果。借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)方法與內(nèi)容創(chuàng)新。緊跟時(shí)代潮流，掌握青年人的發(fā)展動(dòng)向。現(xiàn)在大多數(shù)高校的黨支部都已經(jīng)設(shè)立了專門的網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)進(jìn)行黨建工作宣傳，開展網(wǎng)上黨課教學(xué)，公布優(yōu)秀黨員動(dòng)向，使黨建工作更加公開透明。黨建工作者必須要緊隨網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展步伐，還應(yīng)掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)進(jìn)行積極利用。將黨的政策、任務(wù)和目的以更符合大學(xué)生思維意識(shí)的信息傳播形式來進(jìn)行宣傳。構(gòu)建“微博+微信+微課”學(xué)生黨建“三微”平臺(tái)，使學(xué)生通過電腦、手機(jī)實(shí)現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建學(xué)習(xí)、教育、宣傳、管理、輿情控制、交互溝通等新模式。建立微信、QQ為載體的黨支部群、黨小組群和書記信箱等立體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高校黨建網(wǎng)絡(luò)民主監(jiān)督機(jī)制和方式創(chuàng)新。

同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，對(duì)大學(xué)生所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督和管理，必須要利用一定的科學(xué)技術(shù)手段來對(duì)其進(jìn)行控制。這是篩選具有正確和積極的網(wǎng)絡(luò)信息在大學(xué)生之間進(jìn)行信息傳遞的有效手段，同時(shí)也是凈化高校黨建工作環(huán)境的堅(jiān)實(shí)保障。派專人對(duì)傳播于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息進(jìn)行審查，目的是保證信息的正面性和安全性。

（4）重視黨務(wù)工作人員素質(zhì)水平的提高。

為了激發(fā)學(xué)生的積極性、增強(qiáng)黨組織的凝聚力，培養(yǎng)一支真正有能力、有思想的學(xué)生黨組織隊(duì)伍、發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用，黨務(wù)工作人員的素質(zhì)水平的提高就顯得格外重要。一是重視對(duì)黨建學(xué)生、黨建工作干部、黨建學(xué)生輔導(dǎo)員的選拔。因?yàn)辄h的主要活動(dòng)都由他們來策劃、組織和實(shí)行，就非常需要高度自覺、理論知識(shí)扎實(shí)、有責(zé)任心、政治素養(yǎng)高、甘于奉獻(xiàn)的學(xué)生干部和老師來擔(dān)任。同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行專門的培訓(xùn)和考核，以保證黨建工作的順利進(jìn)行。二是對(duì)于高校黨支部工作的兼職老師，也要激發(fā)他們的熱情，積極爭(zhēng)取優(yōu)秀分子入黨，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)黨建知識(shí)的條件，對(duì)有重大貢獻(xiàn)的，給予優(yōu)先入黨的權(quán)利。三是重視學(xué)生黨員隊(duì)伍的培養(yǎng)，他們之前都經(jīng)過了一定時(shí)間的培養(yǎng)，對(duì)黨有了一定的認(rèn)識(shí)。在鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)之外，還應(yīng)為他們創(chuàng)造條件，積極進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，從而得到鍛煉和提高。鼓勵(lì)他們聯(lián)系學(xué)生，特別是新入學(xué)的學(xué)生，吸收其中的積極分子，引導(dǎo)新生向黨組織靠攏。

（5）結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新思路。

新時(shí)代下的黨建工作要根據(jù)時(shí)代要求和黨的要求，結(jié)合學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以人為本，拓展新的黨建工作思路，突破以往死板單一的活動(dòng)模式，從而激發(fā)參與的積極性。如可以進(jìn)行時(shí)事熱點(diǎn)的討論、生動(dòng)活潑的話劇表演等形式，以喜聞樂見的靈活方式，培養(yǎng)共產(chǎn)主義的接班人。

三、結(jié)語

推動(dòng)高校黨建工作決不能忽視現(xiàn)存的問題，一切從實(shí)際出發(fā)，拓展黨建工作的新思路，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與性。將黨建工作的理念進(jìn)行創(chuàng)新，加強(qiáng)高校黨建工作人員的素質(zhì)水平。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)方法與內(nèi)容創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)。發(fā)揮黨建人員的知識(shí)技能，才能從根本上提高高校的黨建水平。突破傳統(tǒng)的黨建工作形式，探索出有時(shí)效、有效力、有影響力的黨建工作新模式。

（作者單位：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)）