劉博宇

【摘 要】 在新課程背景下，隨著素質教育的不斷深化，圖書館對學校素質教育的培養(yǎng)起到越來越重要的作用。在此背景下，對學校圖書館的發(fā)展提出了更高要求。文章主要分析了中學圖書館在素質教育中的建設與功能，從而提出發(fā)揮圖書館作用的相關措施，促進中學素質教育的有效實施。

【關鍵詞】 中學圖書館；素質教育；作用

中學圖書館，像教師一樣，也是知識和信息的傳播者。充分發(fā)揮中學圖書館的教育功能，形成相互滲透和課堂教學的有機補充，既體現(xiàn)了教育教學的要求，也滿足了學校專業(yè)發(fā)展的需要。素質教育是以提高全民素質為目標的一種新型教育模式。中學圖書館是中學生知識財富的寶庫，是培養(yǎng)人才的重要組成部分。學生可以把從書本中獲得的知識整合到生活和學習的各個方面。中學教學改革的中心任務是加強素質教育，全面提高學生的綜合能力。這些教育改革使中學圖書館在素質教育中發(fā)揮著不可替代的教育作用。

一、中學圖書館在素質教育中的作用

（一）能夠幫助學生樹立良好的閱讀個性

在中學教育過程中，圖書館在幫助學生建立個性化閱讀過程中發(fā)揮了重要作用，幫助學生在閱讀過程中有選擇性地進行閱讀。因為學生的興趣愛好和關注點不同，他們的閱讀體驗也不同。因此，在中學實施素質教育的過程中，閱讀可以幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，陶冶情操，潛移默化地提高學生的教育質量。

（二）能夠幫助學生塑造優(yōu)秀的人格

圖書館內有大量的圖書，內容涉及面廣，如經典名著、報刊和音像資料，這些寶貴的財富能提高教育者的身心素養(yǎng)。學生的好奇心重，接受知識的能力強，基于這些優(yōu)秀作品的閱讀，學生可以提煉文化精髓，提高閱讀興趣，幫助學生建立好的世界觀。豐富學生知識，提高學生思維的敏捷性和高尚的品格。

（三）能夠提高學生的創(chuàng)新能力

在素質教育過程中，圖書館是教育的主要組成部分，也是教師和學生獲取教材的主要場所。在中學圖書館的發(fā)展過程中，積極開展對學生的正確引導，幫助學生獲得更多的知識，開闊視野，樹立良好的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的自主學習能力，都具有重要的價值和意義。此外，學生可以通過閱讀及時地提取書籍中的精華，通過分析知識和應用知識來提高他們獨立學習和探索的能力。

（四）能夠提高學生的閱讀能力

中學生通過閱讀可以獲得相關專業(yè)課知識，轉變思想觀念。因此，圖書館應組織相應的閱讀活動來激發(fā)學生的閱讀興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從而獲得大量的知識，激發(fā)自身的潛能，促進學生的全面發(fā)展，推進素質教育。

二、完善圖書館培養(yǎng)學生素養(yǎng)的對策

（一）圖書館應積極開展導讀工作

學校圖書館要多向學生推薦優(yōu)秀的圖書，引導學生多讀書，讀好書。倡導學生在選擇書籍時，打破自身的限制，開闊視野，提高自身綜合素質。給學生講解圖書分類的基本方法以及圖書館排架知識，引導學生正確找到自己所需要的圖書。其次，利用校園網絡手段，開展導讀工作，在校園網、圖書館網站設立新書通報、導讀書目、書評等專欄，對豐富網絡信息資源進行分類，鏈接建立信息導航庫，引導學生正確檢索網絡信息。最后，圖書館還可利用校園網、宣傳資料、公告欄、開辦講座等方式，按不同對象，分層次對學生進行培訓。使學生加深對圖書館信息學習方面的認識，盡早養(yǎng)成獨立的學習習慣，學會利用館藏資源的能力。

（二）提高中學圖書館管理人員的素質

在圖書館管理工作中，管理者是圖書館發(fā)展的基礎。因此，在圖書館管理工作中，圖書館管理人員應熟練掌握相應的圖書管理技術，并嚴格按照圖書館管理要求進行圖書管理。

（三）信息道德的培養(yǎng)

信息道德是整個圖書館信息活動中的行為規(guī)范，是協(xié)調信息創(chuàng)造者、信息服務和信息使用者之間關系的約束性政策。用戶對信息的使用，主要內容包括：信息與社會活動應總體目標的主體，承擔相應的社會責任和義務，遵守法律和法律信息，抵制違法信息行為，正義，平等原則、真實原則，尊重他人的知識產權，信息技術的合法使用，信息保守團體尊重個人隱私的秘密等。圖書館應加強這方面的工作。如首先可以開展“校園陽光綠網工程”。網絡推廣的綠色文明行為，引導學生防止信息垃圾、信息污染、不生產、不溝通、不使用不良信息，不侵犯知識產權、商業(yè)秘密、個人隱私，不利用信息技術進行違法犯罪活動等。其次，宣傳網絡安全。培養(yǎng)學生遵守信息產業(yè)的在線社會保障規(guī)則。

（四）積極構建特色館藏文化

圖書館應積極搜集一些相關的書籍和教學內容，選擇一些重要的教學輔助材料，可以提供一定的協(xié)助教師；其次，圖書館還應收集各種積極健康的書籍，積極進行重組，激發(fā)學生的閱讀興趣。最后，隨著素質教育的全面發(fā)展，包括心理健康、音樂、藝術和科普讀物在內的各種圖書資料應全面收集。只有這樣，才能豐富中學藏書。

素質教育是我國現(xiàn)階段的發(fā)展要求，也是提高我國國民素質的根本途徑。積極開展中學圖書館在素質教育中的作用研究，不僅有利于促進中學圖書館的發(fā)展，而且有利于培養(yǎng)學生良好的閱讀能力。在中學圖書館的發(fā)展過程中，學校應積極主動從各個方面入手，采取有效措施，加強圖書館管理和建設，營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生的閱讀興趣，推進素質教育的順利發(fā)展。

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