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        談初中體育教學(xué)中的安全問(wèn)題及預(yù)防措施

        2018-05-27 10:40:40蘇德才
        贏未來(lái) 2018年29期
        關(guān)鍵詞:初中體育教學(xué)預(yù)防措施

        摘要:在素質(zhì)教育的今天,體育教學(xué)也是教學(xué)活動(dòng)中重要的一門(mén)學(xué)科,主要的責(zé)任是為學(xué)生塑造健康身體,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健體魄,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的身體素質(zhì)。學(xué)生的安全是開(kāi)展一切教育教學(xué)工作的前提,學(xué)生的健康成長(zhǎng)是落實(shí)一切為了學(xué)生、構(gòu)建和諧校園的保障。在教學(xué)過(guò)程中,如果稍有考慮不周,就有發(fā)生安全事故的可能,更嚴(yán)重的甚至?xí)<暗缴?。因此,安全無(wú)小事,對(duì)初中體育教學(xué)中的安全問(wèn)題應(yīng)該引起重視,加強(qiáng)教師和學(xué)生的安全意識(shí),建立相應(yīng)的預(yù)防措施來(lái)減少或者安全事故的發(fā)生,促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的提高。

        關(guān)鍵詞:初中體育教學(xué);安全問(wèn)題;預(yù)防措施

        與其他課程相比,體育課有著自身獨(dú)特的課程特點(diǎn),對(duì)學(xué)習(xí)場(chǎng)地的選擇更加廣泛,課程內(nèi)容的教授更加自由,學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)時(shí)期正是長(zhǎng)身體,強(qiáng)體魄的時(shí)候,對(duì)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和激烈運(yùn)動(dòng)的體育課肯定很感興趣。而現(xiàn)在的父母,對(duì)孩子的保護(hù)過(guò)度,為了避免受傷會(huì)選擇不進(jìn)行體育活動(dòng)。但是體育活動(dòng)是體育教學(xué)的載體,如果沒(méi)有實(shí)踐活動(dòng)只會(huì)紙上談兵的體育課是不完整的,因此安全問(wèn)題又不可回避,基于這樣的背景,教師和學(xué)生更應(yīng)該積極應(yīng)對(duì),完善好各項(xiàng)安全措施,使體育課堂更加安全[1]。

        一、初中體育教學(xué)中安全事故原因分析

        (一)體育教師缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)

        教學(xué)工作的具體實(shí)施者是體育教師,對(duì)中學(xué)生在體育課中的安全負(fù)有直接責(zé)任,如果教師缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí),責(zé)任感和業(yè)務(wù)水平都會(huì)影響到安全事故發(fā)生與否。具體表現(xiàn)為,在上體育課之前,沒(méi)有對(duì)課程體系規(guī)劃好,做好充分的課前準(zhǔn)備,體育場(chǎng)地和體育設(shè)施設(shè)備都沒(méi)有進(jìn)行檢查和妥善安排,對(duì)學(xué)生在體育上采取“放羊”式教學(xué),不能?chē)?yán)格管理好他們。對(duì)于一些本身的對(duì)抗性很強(qiáng)的體育項(xiàng)目,比如籃球,足球等,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中難免產(chǎn)生肢體碰撞,在課前熱身活動(dòng)非常重要,教師組織不合理,都很容易發(fā)生傷害事故。作為教師,還要充分了解自己的學(xué)生,有的學(xué)生身體天生就比較弱,或者患有不宜劇烈運(yùn)動(dòng)的疾病,像哮喘,心臟病等。在正式進(jìn)行教學(xué)之前,教師要根據(jù)學(xué)生的狀況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,合理控制運(yùn)量,有效避免安全事故發(fā)生。

        (二)初中學(xué)生的安全意識(shí)不夠

        學(xué)生是體育教學(xué)的具體對(duì)象,中學(xué)更是生性調(diào)皮,張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)期?,F(xiàn)在的中學(xué)生普遍安全意識(shí)薄弱,總認(rèn)為事情沒(méi)發(fā)生在自己頭上,就懶得去關(guān)注。在體育教學(xué)中,對(duì)于理論安全知識(shí)和技能知識(shí)的學(xué)習(xí)往往敷衍了事,老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),他們?yōu)榱硕鄶D那么一點(diǎn)時(shí)間去自由活動(dòng),就偷奸耍滑,根本沒(méi)有認(rèn)真拉伸,這樣就會(huì)導(dǎo)致身體的各個(gè)部分不能充分舒展開(kāi)來(lái),肌肉和韌帶狀態(tài)不佳,在運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)不靈潔,動(dòng)作不協(xié)調(diào),血液循環(huán)不夠,發(fā)生安全事故幾率高;其次學(xué)生注意力不集中,對(duì)自己過(guò)于自信,缺乏自我認(rèn)知能力,等等都是導(dǎo)致安全事故的原因。

        二、初中體育教學(xué)中安全事故預(yù)防措施

        (一)師生應(yīng)樹(shù)立安全意識(shí),規(guī)范教與學(xué)

        學(xué)校是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的約束場(chǎng)所之一,教師更應(yīng)該發(fā)揮榜樣力量,重視自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)去教育學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),通過(guò)多種形式去促成學(xué)生安全意識(shí)的形成[2]。比如安全意識(shí)講座,安全意識(shí)競(jìng)賽,真實(shí)案例,充分把校園廣播,黑板報(bào),宣傳欄等利用起來(lái),有計(jì)劃,針對(duì)性地對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的傳輸,要讓他們?cè)谝庾R(shí)上明白安全的重要性。

        (二)合理安排教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)組織

        體育教師對(duì)教材的性質(zhì),體育教學(xué)場(chǎng)地的選擇,器械的擺放,學(xué)生的學(xué)練水平都要以專(zhuān)業(yè)的角度去對(duì)待,還要考慮到自然環(huán)境因素合理安排教學(xué)內(nèi)容,太過(guò)炎熱的天氣,通風(fēng)不暢的場(chǎng)地都不宜劇烈運(yùn)動(dòng),教學(xué)時(shí)要隨時(shí)注意學(xué)生的人體機(jī)能變化,像一些藝體專(zhuān)業(yè)的學(xué)生經(jīng)常要進(jìn)行難度很大、強(qiáng)度很高的練習(xí),例如跳遠(yuǎn)、蹲地訓(xùn)練等為了發(fā)展下肢力量的體育運(yùn)動(dòng)更容易造成擦傷或者骨折。教師對(duì)運(yùn)動(dòng)危險(xiǎn)要有預(yù)見(jiàn)性,再次,在上體育課前還要規(guī)范學(xué)生的著裝,不能著皮鞋,牛仔褲上體育課,不按規(guī)定著裝的學(xué)生要及時(shí)教育,讓他們明白這一切都是為了他們的健康著想。

        (三)教授學(xué)生自我急救技能,防患于未然

        對(duì)于青春期的初中孩子來(lái)講,無(wú)論安全教育做得多完備,也難免會(huì)發(fā)生一些安全隱患,但我們也沒(méi)必要因?yàn)闀?huì)發(fā)生事故就不去體育運(yùn)動(dòng),即使遇到安全事故也不要驚慌,在這種突發(fā)的傷害事故無(wú)法避免的情況下,掌握急救技能就十分重要了,教師除了教授體育知識(shí)外,還要教會(huì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的一些急救技能,比如在關(guān)節(jié)脫臼,肌肉扭傷,骨折等關(guān)鍵時(shí)刻,能保證在第一時(shí)間展開(kāi)救治,防止傷情進(jìn)一步惡化,然后再通知校醫(yī)采取有效的處理措施。

        三、總結(jié)

        綜上所述,要防止在中學(xué)體育教學(xué)中安全事故的發(fā)生,就要時(shí)時(shí)把學(xué)生的健康安全放在第一位,做好預(yù)防措施,教師要提升業(yè)務(wù)素質(zhì),學(xué)生要學(xué)習(xí)體育與健康課程的安全意識(shí),提升自我保護(hù)意識(shí),在實(shí)踐過(guò)程中積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。眾所周知,只有在安全的環(huán)境中,和諧的氛圍下,學(xué)生才能高效的學(xué)習(xí),才能更多的為祖國(guó)的未來(lái)做貢獻(xiàn)希望師生和家長(zhǎng)能攜起手來(lái),為更加出色的體育教學(xué)而努力。

        參考文獻(xiàn)

        [1]祁鋒.健康運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體魄 安全鍛煉樂(lè)生活——淺淡初中體育學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)[J].中學(xué)課程資源,2013(12)

        [2]佟小玲.解決體育教學(xué)中的安全問(wèn)題及相關(guān)防范措施的研究[J].教學(xué)與管理. 2013(24)

        【作者簡(jiǎn)介: 蘇德才(1975.6-)男,籍貫:黑龍江省龍江縣,職稱(chēng):中一,本科,體育】

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