摘要：群眾文化能夠讓整個國民素質(zhì)提高，并且有助于我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，是我國民間自發(fā)的一種文化取向，作為一名群眾文化的工作人員一定要抓好群眾文化美術(shù)的創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作，爭取在群眾中形成一定的影響力，讓本區(qū)域的群眾熱愛美術(shù)文化，能夠?qū)τ诿佬g(shù)作品有一個較高層次的欣賞，并且對于群眾文化愛好者來說能夠根據(jù)本地的特色活動創(chuàng)作出屬于自己的美術(shù)作品，這是我們每一個群眾文化美術(shù)工作者的責(zé)任和義務(wù)。在群眾文化工作中美術(shù)文化建設(shè)始終處于領(lǐng)先地位，是群眾文化的帶頭軍，我們本地區(qū)人員眾多，歷史悠久，具有豐富的文化底蘊，對于開展美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作將有很大的帶動作用。但是我們工作人員也要看到工作中的不足，比如專業(yè)人員匱乏，工作人員的年齡偏大，形成斷層，這些都是群眾文化站工作不易開展的困難，作為一名群眾文化工作者要盡量地去除一切困難，爭取把美術(shù)文化工作做到盡善盡美。

關(guān)鍵詞：做好；群眾文化；美術(shù)創(chuàng)作；輔導(dǎo)工作；方法

群眾美術(shù)是群眾文化的一個重要組成部分，在群眾文化中占有重要的地位，并且文化創(chuàng)作是美術(shù)文化的一個產(chǎn)業(yè)鏈條，是美術(shù)文化發(fā)揚光大的一個項目，是考驗本地區(qū)群眾思想創(chuàng)新、熱愛生活、傳承文化的一個條件，因此，作為美術(shù)文化的工作者要不斷地挖掘群眾中的精神內(nèi)涵，爭取把本地區(qū)的美術(shù)文化發(fā)展到各個角落，實行全覆蓋，多宣傳，大力推廣美術(shù)文化，并且加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識的培訓(xùn)，讓一些喜愛美術(shù)的業(yè)余人士能夠有自己的一技之長，帶動周圍的群眾，從而形成一個相互促進(jìn)的美術(shù)愛好者群體。群眾文化的推進(jìn)還有助于民族形成一種凝聚力，美術(shù)群眾文化在各個協(xié)會組織之下還自發(fā)組織一些文化團(tuán)體，這些下設(shè)自發(fā)的文化團(tuán)體由于根據(jù)自己的美術(shù)偏向，因此精準(zhǔn)度更高，更具備專業(yè)眼光，有助于美術(shù)專業(yè)的發(fā)展。

一、 群眾美術(shù)工作的基本特點

（一） 公益性

群眾文化美術(shù)工作是一項純公益性的項目，根據(jù)一些美術(shù)愛好者需求由群眾文化站報請，文化館組織，尋找適合的場地，聘請本專業(yè)的高精人才對美術(shù)藝術(shù)人才進(jìn)行免費培訓(xùn)，這項工作的開展能夠促進(jìn)美術(shù)專業(yè)更加的精準(zhǔn)，讓一些愛好者能夠?qū)τ诿佬g(shù)的專業(yè)文化更加深入的學(xué)習(xí)和鉆研，從而在今后的生活中創(chuàng)作出精美的作品。

（二） 群眾性

由于群眾文化的群體是大眾，廣大群眾在自發(fā)的情況下，出于對美術(shù)藝術(shù)的愛好，置身于美術(shù)創(chuàng)作中來的，他們都有自己的工作，只是抽出一些業(yè)余時間，投身于美術(shù)作品的創(chuàng)作，因此，他們的時間不是很充足，并且作品帶有隨意性，根據(jù)自己的思想變化隨性而發(fā)，創(chuàng)作上比較靈活，但是水準(zhǔn)上卻不一定非常的精準(zhǔn)，切入點有時比較尖銳，但是缺乏專業(yè)人士的指點。群眾文化由于是自發(fā)的，他們的文化水平和年齡不同，民族也不同，接受的文化熏陶更是五花八門，這些都是群眾文化中群眾性的特點。

（三） 多元性

受到群眾性的影響，群眾文化是廣大群眾愛好者的一種自發(fā)活動，因此，美術(shù)藝術(shù)的形式的多種多樣的，根據(jù)活動對象的不同，他們的組織形式也不盡相同。比如，書法愛好者們一般都是用毛筆或鋼筆書寫的，但是隨著時間的推移，新生出一批年齡較小的書法愛好者，他們活潑好動，喜歡在野外書寫，于是應(yīng)運而生出一種水寫筆，這種筆一般的活動場地較大，適合在廣場上比較寬闊的空地上進(jìn)行，因此，他們的比賽時間大都在室外。并且由于是學(xué)生，他們的活動時間大都在晚上?？傊?，由于美術(shù)藝術(shù)的活動人員不同，活動場地不同，決定了活動形式的多樣化。

（四） 多樣化

受到群眾文化人員不同的影響，使得輔導(dǎo)的內(nèi)容也各不相同，現(xiàn)階段，美術(shù)藝術(shù)培訓(xùn)的各種機(jī)構(gòu)相對較多，他們大都是培訓(xùn)小學(xué)生或者中學(xué)生的，他們在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)素描和兒童畫，由于我國家長都希望自己的孩子有一技之長，因此，美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吸引了許多的家長和學(xué)生參加。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的小學(xué)生大都是畫一些風(fēng)景畫和富有兒童色彩的作品，而中學(xué)生大都是學(xué)習(xí)一些石膏畫和人物畫。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比文化館的培訓(xùn)更加有針對性，而群眾文化站組織的培訓(xùn)是免費的，是純公益性的項目，因此，深受初學(xué)者的喜愛，但是規(guī)格卻相對較低，基礎(chǔ)性強(qiáng)，不適合水平高的人學(xué)習(xí)。

二、 加強(qiáng)群眾文化美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作的措施

（一） 建立健全群眾文化輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)制

相比較而言，我國現(xiàn)階段已經(jīng)提起了對群眾文化的重視程度，加大投入力度建設(shè)群眾文化站，吸納更多的人才參與到群眾文化建設(shè)中來，并且為了留住人才，提高了對群眾文化站的工資待遇，讓這些致力于文化創(chuàng)作的人員少去后顧之憂，能夠保障自己的生活，同時對于一些硬件設(shè)施開始著手建設(shè)，把一些陳舊的設(shè)備更換掉，從各種設(shè)施配備上煥然一新，對于創(chuàng)作上非常優(yōu)秀的人才除了給予精神層面的表揚外，還要給予一定的物質(zhì)獎勵，讓人們自上而下的都重視文化建設(shè)。

（二） 加強(qiáng)對美術(shù)人員的培訓(xùn)

要加強(qiáng)社區(qū)文化站的美術(shù)骨干培訓(xùn)，定期培訓(xùn)基層的文化輔導(dǎo)員工，提高輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。加強(qiáng)藝術(shù)館的組織協(xié)調(diào)功能，藝術(shù)館要圍繞著文化中心的相關(guān)工作來做好戰(zhàn)略部署；從宏觀上做好規(guī)劃設(shè)計，使得群眾所創(chuàng)作的美術(shù)形式能夠和本地區(qū)的文化活動互為協(xié)調(diào)，從而形成一個整體化的社會效益形式。加大設(shè)置一些美術(shù)功底好的人員的表揚力度，讓他們承接一些室外的宣傳標(biāo)語的繪制工作，這是對他們的一種鍛煉，同時也是一種宣傳的手段。同時，對于在美術(shù)展覽中創(chuàng)作突出的人員頒發(fā)證書，讓他們在精神層面上有所激勵。

（三） 采用多渠道、多種方法確保培訓(xùn)、輔導(dǎo)工作順利開展

書面?zhèn)魇凇τ诮煌ú粔虬l(fā)達(dá)地區(qū)的而言采取書面?zhèn)魇诜椒ǚ浅Ｖ匾?，按照輔導(dǎo)的具體目標(biāo)能夠編寫不同類型的收集整理教材，再郵寄給輔導(dǎo)對象來進(jìn)行知識方面的傳授；

觀摩感受。多組織一些美術(shù)繪畫、書法大賽，加大宣傳力度，讓更多的人員都來參觀作品，在現(xiàn)場的觀賞中，感受美術(shù)氣息，從而受到美術(shù)作品的熏陶。同時，群眾文化站在組織美術(shù)展時還可以配以講解員，講解各個展覽的項目和創(chuàng)作的藝術(shù)構(gòu)思。

交流接受。輔導(dǎo)員和人民群眾之間要互為交流，此種交流方式既可以是請進(jìn)來，又可以是走出去。請進(jìn)來就是讓一些富有成就的藝術(shù)家或者學(xué)術(shù)研究者深入到人民群眾之間，為其開展相應(yīng)講學(xué)，使得人民群眾能夠獲得一手信息，更新自身對于美術(shù)創(chuàng)作的想法。走出去就是讓人民群眾根據(jù)自身需求去外地采風(fēng)和觀摩等，接受新的經(jīng)驗。

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作者簡介：

張帆，重慶市，重慶市潼南區(qū)文化館。